【特定試卷】112 年 - 112 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#115956111 年 - 111 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#109963110 年

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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【特定試卷】112 年 - 112 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#115956111 年 - 111 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#109963110 年 - 110-2 專技高考_語..(1~25)

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1(A).

2 下列性染色體異常症候群的盛行率何者僅次於唐氏症（Down syndrome）？
(A) X 染色體脆折症（fragile X syndrome）
(B)狄蘭氏症候群（De-Lange syndrome）
(C)透納氏症（Turner’s syndrome）
(D)貓哭症候群（Cri du Chat syndrome）

2(B).

10 根據 Benedict（1979）之資料，幼兒理解的前 100 個單詞（single word）中，以那兩大類所占百分比最高？
(A)特殊名詞（specific nominals）及一般名詞（general nominals）
(B)一般名詞及動作（action）
(C)動作及修飾語（modifiers）
(D)一般名詞及修飾語

3(A).

3109 頁次：8－4 31 對學習障礙兒童而言，下列與故事相關之問題，何者可能最為困難？
(A)需要邏輯推理能力之問題，例如：主角為什麼要做這件事
(B)連結至兒童生活經驗之問題，例如：主角要去動物園玩，你有沒有去過動物園
(C)關於視覺線索搜尋之問題，例如：這張圖上有主角嗎？指給我看在那裡
(D)關於動作詞彙提取之問題，例如：這張圖片上主角在做什麼

4(A).

71 語言治療師讓個案練習句型，目標句型為「一邊…一邊…」及「不但…而且…」，請問語言治療師所針對之目標語言能力為何？
(A)聯合複句之使用
(B)偏正複句之使用
(C)使用主語+謂語之句型
(D)目的複句之使用

5(C).

24 有關習華語兒童語音之發展，下列敘述何者錯誤？
(A)許洪坤（1987）發現韻母之發展順序為單韻母，複韻母，最後習得為聲隨韻母
(B) 3 歲至 6 歲間習得ㄗ、ㄘ
(C)ㄓ較ㄐ、ㄑ早發展出來
(D)ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ是最晚發展出的聲母語音

6(B).

29 兒童在發展語意時，會出現一些詞彙意義習得的特徵，一位兒童只稱呼自己家裡養的寵物小狗為「狗狗」，對於在外面看見的其他的狗，則不稱為「狗狗」，請問該兒童所出現的特徵為下列何項？
(A)過度延伸（overextension）
(B)延伸不足（underextenstion）
(C)自創新詞（idiomorph）
(D)不配稱（mismatch）

7(D).

52 下列那一項特徵不適用於鑑別自閉症兒童？
(A)迴避注視
(B)儀式化行為
(C)自我刺激行為
(D)言語會有緘默，但不會仿說

8(D).

57 自閉症兒童最普遍的語言問題是下列何者？
(A)構音
(B)音韻
(C)語法
(D)語用

9(C).

60 下列何者不是象徵性或比喻性語言（figurative language）的例子？
(A)鬼斧神工
(B)失敗為成功之母
(C)今天工作得很累，待會可能會先睡一下
(D)臉像月亮一樣圓

10(D).

67 關於萌發期（emerging language）的語言發展特徵，下列何者錯誤？
(A)在約 8-12 個月大時，溝通意圖會用眼神、手勢及簡單的發聲來表達
(B)大概一歲半之後字彙量會有爆炸性的增加
(C) 2-3 歲正常幼兒的語言表達約可達到 50%的清晰度
(D)初期的理解及表達語彙量依序為形容詞>動詞>名詞

11(B).

70 安安在玩火車，媽媽在旁邊描述安安正在玩的行為和物品，這是屬於何種語言發展促進策略？
(A)自我談話（self-talk）
(B)平行說話（parallel talk）
(C)延伸（extension）
(D)擴展（expansion）

12(B).

68 在治療室內語言治療師請小明拿桌上綠色的小杯子，小明沒有反應。但是小明的媽媽表示在家裡請他幫忙拿「杯子」，小明都會去拿自己的紅色塑膠杯，而且自己也可以說「杯杯」。請問小明這種情形可能是在幼兒早期詞彙學習時的那種特徵？
(A)過度延伸（overextension）
(B)延伸不足（underextension）
(C)過度延伸／延伸不足並存（overlap）
(D)不配稱（mismatch）

13(C).

39 自閉症的語言障礙特徵，下列何者錯誤？
(A)可能沒有口語
(B)可能會有鸚鵡式語言
(C)理解沒有問題
(D)表達有困難

14(C).

41 一般而言，嬰幼兒在多大時會出現第一個有意義的表達性詞彙？
(A) 3 個月
(B) 5 個月
(C) 11～12 個月
(D) 1 個月

15(A).

46 下列語言治療師所採取的治療策略，何者為平行式說話？
(A)描述兒童正在注意的事件或活動
(B)將他人的話解釋給兒童聽
(C)要求兒童聽完後不只需要仿說，還必須應用在新的情境
(D)在兒童說話後延伸話語，增加更多的語意訊息

16(D).

9 下列有關嬰幼兒語言發展階段之描述，何者最適當？
(A)哭→重覆喃語→咕咕聲→富變化的喃語→單字
(B)哭→重覆喃語→富變化的喃語→咕咕聲→單字
(C)哭→富變化的喃語→重覆喃語→咕咕聲→單字
(D)哭→咕咕聲→重覆喃語→富變化的喃語→單字

17(B).

19 依 Owens，下列那一項是副語言（paralinguistic）的特徵？
(A)寶寶利用身體動作引起媽媽的注意
(B)寶寶利用大小音，並拉長聲以引起媽媽注意
(C)寶寶搖搖頭表示不要
(D)寶寶的面部表情告訴媽媽他不服

18(C).

69 小明是個需要接受「提昇語意能力」治療的學童，語言治療師為他設計了下列四項治療目標。請問你認為下列那一個治療目標不適用於小明？

(A)提昇詞彙定義能力

(B)針對學校生活中常用的詞彙類型，增加個案的理解與表達性詞彙量

(C)改善個案的言談技巧、輪替及修復對話的能力

(D)減少個案過度以籠統的指事代名詞（如：「這個」、「那個」、「東西」）替代目標詞彙

19(A).

70下列那一項閱讀行為表現的成熟度最低？

(A)專注在認字解碼歷程
(B)利用上下文去理解文意

(C)可以有效預測下一句的文意
(D)能夠監控自己的閱讀歷程和錯誤

20(D).

49 針對詞彙提取困難的兒童，下列的治療活動何者較無幫助？
(A)幫助兒童將詞彙分類
(B)讓兒童說出 2 個詞語的相似與相異之處
(C)在想不出語詞時可以先努力想目標詞的視覺圖像
(D)先跟著治療師大聲仿說句子後，再把這些句子背誦起來

21(D).

15 下列何者不是造成兒童智能不足（intellectual disability）的可能原因？
(A)腦傷
(B)孕期母親吸毒
(C)唐氏症
(D)急性中耳炎

22(C).

25 在閱讀龜兔賽跑的故事後，下列那一種題目是語言學習障礙兒童最感困難的題型？
(A)「有志者事竟成」指的是誰
(B)龜兔賽跑發生在什麼地方
(C)兔子為什麼輸了
(D)龜兔賽跑是誰獲勝

23(A).

26 「佩佩騎腳踏車出門時，聽到樹下有翅膀拍動的聲音，小狗也在一旁吠，佩佩停下車，回屋裡拿出一個盒子。」兒童看完文章後，說：「樹下有一隻受傷的小鳥，佩佩是要去拿盒子救小鳥。」此顯示兒童運用下列那一種能力？
(A)推論理解
(B)背景知識
(C)語法理解
(D)故事結構

24(D).

8 關於媽媽語（motherese）的敘述，下列何者錯誤？
(A)媽媽語誇大母音的部分，可能會讓小孩比較容易學習
(B)相對於成人語，媽媽語的音調較高，且音量也較大
(C)爸爸也會使用媽媽語跟嬰兒互動
(D)只有英文才有媽媽語，且會誇大母音部分

25(B).

23 分析兒童語料中的語詞結構，下列那一個語詞的構詞方式異於其他？
(A)放好
(B)奇怪
(C)打破
(D)跌倒

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ST IAN剛剛做了阿摩測驗，考了96分