阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3301~3325)
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1(A).

96. 在學校行政上CIPP的代表意義何者為真？
(A)雙P一個是過程，一個是結果
(B)有統整(integrate)的意思
(C)C是一種參數
(D)強調正反雙方的意見



2(A).

艾裡克遜(Erikson)認為兒童時期(6-11歲)是屬於哪項人格發展的階段？?
(A)勤勉對自卑
(B)創新進取對罪惡
(C)自我統合對角色迷失?
(D)自主對羞感。



3(C).

95.目前法令規定高級中學以下學校每學年應實施多少小時以上的家庭教育課程及活動？
(A)八
(B)六
(C)四
(D)二



4(A).

27. 佛洛伊德將人格分為三個結構，其中哪一結構為生物與生俱來的本能？
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)無我。



5(D).

154. 就柯爾柏格道德發展論而言，下列何者屬於「後習俗道德期」？
(A)遵守法規
(B)避罰服從
(C)尋求認可
(D)社會法制



6(A).

5. 在學校教學中，一些該教卻因故未教或被忽略的重要課程，謂之：
(A)空無課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程



7(D).

83. 重視學生思考的過程，讓學生自行孕育各種觀念，不告訴學生答案，而讓學生自己發現答案，教師則扮演協助者的角色，這 是哪一種教學方法？
(A)討論法
(B)個別化教學法
(C)創造性教學法
(D)發現教學法。



8(A).

「耗散結構」(dissipative structure)是哪一個行政理論的重要概念？
(A)渾沌理論
(B)權變理論
(C)科學管理理論
(D)科層體制理論



9(B).

16.個別化教學是指：
(A)一對一的教學
(B)為適應學習的個別差異
(C)可進行多元評量
(D)為精熟學習



10(C).

以下有關杜威(J.Dewey)對於教育本質的敘述，何者是不正確的？
(A)教育即生長
(B)教育即生活
(C)教育同時具有本身與外在目的
(D)教育是經驗重組與改造的歷程



11(C).

下列何種教學法強調個體的重要，十分注重每一個人在團體的表現與績效？
(A)討論教學法
(B)欣賞教學法
(C)合作學習法
(D)協同教學



12(C).

61.以下有關「學習檔案」的描述，哪一項不完全正確
(A)藉由彙集學生的作品，展現其學習的進步情形 ？
(B)學生可藉以自我檢視、評鑑和反省自己的學習
(C)是總結性的動態評量，據以決定學習進度或補救教學
(D)檔案資料應連結教學活動，使評量和教學循環互動



13(C).
X


13.古典制約所強調的學習原理是：
(A)啟發人性
(B)刺激連結
(C)獎懲安排
(D)嘗試錯誤。



14(C).

19.為「保障人民學習及受教權利，確定教育基本方針，健全教育體制」所制定的法律，稱之為何法？
(A)強迫入學條例
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)憲法



15(D).

學習者從觀察楷模中得到增強的行為，而後在相同或類似的情境會表現相同或類似的行為是何理論？
(A)訊息處理
(B)需求階段論
(C)古典制約論
(D)社會學習論



16(D).

孩子的思考開始不再侷限於具體與可觀察的層面，而開始喜歡思索假設性的議題。如果以皮亞傑的認知發展理論來解釋，可能落入哪一個階段？
(A)感覺動作期　
(B)前運思期　
(C)具體運思期　
(D)形式運思期



17(D).

下列那一種課程較能使孩童獲得活的經驗，以及最能照顧到孩童的興趣、能力和需要？
(A)合科課程
(B)核心課程
(C)分科課程
(D)活動課程



18(D).

96.小櫻在這次期末考中準備不周，但她卻將考不理想的原因歸究於老師出題不夠允當，請問她是使用下列何種防衛機制？
(A)反向
(B)補償
(C)昇華
(D)合理化



19(D).

112.下列哪一句話是「肯定式」語句？　
(A)別拿沙丟小朋友眼睛
(B)不可以隨便打人
(C)在教室裡不可以跑來跑去
(D)玩具玩好要放回原位。



20(C).

99.下列何者是孔子主要的教育目標?
(A)忠
(B)孝
(C)仁
(D)恕。



21(A).

61.根據行政院教育改革行動方案，中小學教師應同時兼顧什麼角色？
(A)教學、訓導、輔導
(B)教學、行政、專任
(C)總務、行政、教學
(D)教務、訓導、總務



22(D).

21.老師訓斥不守規矩同學，這是屬於何種行為？
(A)語言霸凌
(B)肢體霸凌
(C)權力霸凌
(D)管教學生不是霸凌



23(D).

即將實施的高中以下教師資格檢定科目中的「教育原理與制度」不包括下列那一主題？
(A)教育哲學；
(B)教育心理學；
(C)教育社會學；
(D)課程設計。



24(D).

43.() 一個小孩始終無法分辨「滑板」和「非滑板」的概念，以下方法何者不適用？
(A) 藉由定義來幫助他學習概念
(B) 給他看各式各樣的滑板
(C) 舉例
(D) 等他長大就會明白了



25(D).

18.「認為人生有八階，每個階段面臨一項發展危機，又稱常性危機，人們在面對其發展時， 可能採取積極的適應或不健康的適應方式。」提出上述理論的學者是？
(A)桑代克(E. L. Thorndike)
(B)維果茨基(L. S. Vygotsky)
(C)皮亞傑(J. Piaget)
(D)艾瑞克森(E. Erikson)



【非選題】
38.良好的學習檔案評量(portfolio assessment)應該有的特色為何？



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Sabrina剛剛做了阿摩測驗，考了96分