1(B).8、 下列何者最符合幼兒動作發展的先後順序？
甲、會撕紙
乙、模仿畫正三角形
丙、會一頁一頁的翻圖畫書
丁、能模仿別人做摺紙的動
(A)甲丙乙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲乙丙
2(A).20、約翰華生(John Watson)對小亞伯特(Little Albert experiment)做了一個恐懼反應實驗。實驗前，華生發現小亞伯
特不害怕面具，但對鐵鎚敲打的巨大聲響產生恐懼。後來華生讓面具和巨大聲響同時出現，造成小亞伯特恐懼。
反覆多次操作後，小亞伯特對面具的單獨出現產生恐懼，下列哪一種學習類型最適合解釋華生的作為和小亞伯特
的行為表現？
(A)古典制約
(B)鷹架學習
(C)觀察學習
(D)操作制約
3(D).24、依據幼兒園教保活動課程大綱，語文可視為一種社會溝通系統，需有溝通對象與媒介，溝通對象包括人和各類
「文本」。文本指使用有系統的表意符號，包括下列哪些媒介所創造出來的作品?
（甲）肢體 （乙）口語 （丙）圖像符號和文字
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲乙丙
4(D).34、對學前及小學低年級兒童動機的敘述何者有錯？
(A)學前幼兒的興趣大多是情境性的興趣
(B)分不清能力與努力的不同
(C)認為努力與用功練習可以增進智力
(D)遭遇考試失敗時會覺得羞愧
5(D).1、臺灣的高等教育機構中，公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生，但有研究指出，原生家庭社經
背景較佳的學生時常更容易考上並就讀公立大學。請問這樣的現象和觀點與下列哪一個理念較相關？
(A)學校特色經營
(B)學校本位管理
(C)高等教育擴張
(D)教育機會均等
6(D).15、益政老師在教小朋友們練習摺星星時，拿出了一個漂亮的星星給小朋友們看，接著一步一步的示範，並且請小
朋友們跟著做，等到教完全部的步驟後，益政老師請他們摺出一模一樣的星星，之後母親節時，「很多小朋友
們獨力摺出數個漂亮的星星送給媽媽！」請問「」的部分顯示小朋友於處於「觀察學習」的哪一個階段？
(A)注意
(B)保留
(C)再生
(D)動機
7(A).X
16、小黑去露營時，突然發現忘記帶火柴以致不能生火，但是他想到自然老師曾指出可藉由放大鏡折射陽光之中的
光和熱能，匯聚於一點而產生極高溫度並可產生火。因此拿出放大鏡，在陽光下成功生起火了。請問上述小黑
的表現展現出何種認知歷程？
(A)調適
(B)同化
(C)適應
(D)辨別
8(A).17、徐老師每教完一個概念後，會請學生用自己的話語來解釋這個概念，並舉出這個概念在生活上的應用例子。請
問徐老師教導以下哪一種學習策略？
(A)精緻化
(B)摘要
(C)複誦
(D)組織
9(B).30、文文認為自己擔任班長，就應該善盡管理班級之職責，即使自己的好友萱萱午休的時候講話，還是要登記下來 交給老師。依據柯爾伯格（Kohlberg）的道德發展階段，文文是處於哪個階段？
(A)相對功利取向
(B)法律與秩序取向
(C)社會法制取向
(D)避罰服從取向
10(D).31、王老師上課教學步驟依序為：（1）將學生分成四人小組，並將四人編列 1 至 4 號；（2）教師提出問題，並給學
生一段時間思考；（3）學生個別寫下自己的答案；（4）學生站起來聚在一起，揭示答案後互相討論與教導；
（5）每個成員都知道答案後再全組坐下；（6）老師抽點一個號碼代表該小組向全班分享答案。王老師的教學
步驟主要屬於何種方法？
(A)思考-配對-分享（Think-Pair-Share）
(B)共同學習法（Learning Together）
(C)學習共同體（Learning Community）
(D)編號共學法（Numbered Heads Together）
11(C).36、在一個雙語領域的教學活動設計中應該列出哪類學習目標？
(A)領域學習目標
(B)語文學習目標
(C)領域學習目標及語文學習目標
(D)以上皆非
12(B).41、數位工具不僅深入學生學習與教師授課，更提高家長對孩童課業的關心程度。今天，教師想讓家長即時參與並
瞭解孩童課堂的上課情況。但又考量孩童隱私，僅能讓家長看到自己小孩的表現。你／妳會推薦該位教師使用
以下何種工具，使其最有效率？
(A)Google Classroom
(B)ClassDojo
(C)Zuvio
(D)Google 文件
13(C).46、小宇升上五年級之後覺得數學課越來越難，作業和考試經常無法自行解題。他認為自己沒有數學頭腦，再怎麼
努力能力也不會提升，漸漸放棄投入學習。請問以德維克（Dweck, C.）的觀點，小宇屬於哪一種能力信念？
(A)習得無助
(B)自我跛足
(C)能力本質觀
(D)逃避表現目標
14(D).15.依據《高級中等以下學校原住民族語老師資格及聘用辦法》之規定，以下敘述何者正確？
(A)專職族語老師每次聘期至少一學年，最長三學年
(B)合聘之專職族語老師之學校，以不超過五校為原則
(C)專職族語老師每週基本授課節數為二十四節為原則
(D)專職族語老師經學校同意，利用部分教學時間，進行與職務有關之研習進修，每週在八小時以內，給予公假。
15(B).82.日治時期，蔣渭水曾將臺灣文化的病因診斷為「智識的營養不良」，並開出「五味藥方」，以為診治之用。試問前述五
味藥方中不包括下列哪一味？
(A)讀報社
(B)博物館
(C)補習教育
(D)正規學校教育。
16(C).66. 依據《公立國民小學及國民中學教師介聘辦法》之規定，公立學校現職教師，除偏遠地區學校教育發展條例、離島建設
條例、原住民族教育法或直轄市、縣(市)主管機關另有規定外，應在現職學校實際服務滿多久以上者，始得申請介聘？
(A) 二學期
(B)四學期
(C)六學期
(D)八學期。
17(D).70. 如果評鑑工作要完善適切地達成，則評鑑工作的本身，包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是？
(A) 科學評鑑
(B)過程評鑑
(C)對抗式評鑑
(D)後設評鑑。
18(C).72. 根據教育部於民國 110 年公布的十二年國民基本教育課程綱要總綱，下列哪一種語言，並未納入於本土語言的範圍？
(A) 客語文
(B)閩東語文
(C)臺灣手語
(D)平埔族語。
19(B).81. 下列何者為皮亞傑(J. Piaget)認知發展論中之前運思期學習者的認知發展特質？
(A) 具保留概念
(B)不可逆思考
(C)去自我中心
(D)能多重分類。
20(B).87. 依據《身心障礙學生支持服務辦法》，學校辦理相關活動，為支持身心障礙學生參與各項活動，應考量他們的參與需求，
營造最少限制環境，下列哪一項相關措施有誤？
(A) 規劃適當動線
(B) 提供相關專業人員進行評估、訓練、諮詢
(C) 提供輔具、人力支援及危機處理方案
(D) 調整活動內容與進行方式。
21(B).88. 依據《身心障礙及資賦優異鑑定辦法》之規定，下列哪些身心障礙是因「神經心理功能異常」所導致的？
(A) 學習障礙、腦性麻痺
(B)自閉症、學習障礙
(C)語言障礙、自閉症
(D)學習障礙、智能障礙、自閉症。
22(A).89. 專業團隊服務是特殊教育的一部分。請問以下何者選項不符合專業團隊成員到校執行業務的模式？
(A) 專業人員抽離學生至其他空教室上課，避免干擾原班教學
(B) 入班觀察、評估學生在原班上課的學習狀況及所需支持
(C) 聽取任課教師在教學時的困擾，討論可行的教學策略和方法
(D) 主動和資源班教師討論學生所需支持，進行合作教學。
23(A).X
92. 關於行動、性格與人生三者之間的關係，孫老師依據多年來與學生相處的經驗，乃有「行動造就性格，性格決定人生」
的體悟。前述孫老師的體悟之見，正與下列何人的觀點最為相通？
(A) 康德(Imm. Kant)
(B)諾丁斯(N. Noddings)
(C)蘇格拉底(Socrates)
(D)亞里斯多德(Aristotle)。
24(A).96. 方老師認為現代文化工業已經壓抑了人性的完整發展，使人被貶抑成為「單面向的人」，因此有越來越多的家長只重視學
生單方面的發展，而忽略了人的整全性或完整性。請問方老師的教育理念比較接近哪一類教育學說的主張？
(A) 批判理論教育學
(B)後現代主義
(C)文化教育學
(D)實用主義教育學。
25(A).98. 在統計學上，有相關存在不代表有因果關係。下列哪項研究結論有因果關係？
(A) 經由 3 個月的實驗分析顯示，運動量愈高者其高密度膽固醇水準也愈高
(B) 調查研究顯示，學生的數學能力表現低者其國語文表現也相對較低
(C) 從國家健康資料庫的次級資料分析顯示，糖攝取量愈高者其罹患憂鬱症的機率也愈高
(D) 期末考時，老師同時蒐集學生的學習狀態問卷，結果顯示考試焦慮愈低者其成績也愈低。
近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
杜昱諠剛剛做了阿摩測驗，考了92分
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