近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗

阿摩：犧牲享受，才能享受一生。

100分

(2 分20 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

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1(C).

5.小同是五年級資源班的學生，在原班上課時經常有干擾行為嚴重影響班級學習，學校安排特教學生助理人員入班協助其上課。這是屬於下列哪一項課程調整？
(A)學習內容
(B)學習歷程
(C)學習環境
(D)學習評量 2 ●

2(B).

6.吳老師運用教學提示策略教導八年級集中式特教班學生製作餅乾，下列哪一項的提示程度為由少至多的排列順序？甲、老師用手指出要使用的烘焙用具，示意要學生拿過來乙、老師用口語詢問學生「下一個步驟應該是什麼呢？」丙、老師示範用電子磅秤秤量食材讓學生模仿丁、老師的手扶著學生的手攪拌麵團
(A)甲乙丙丁
(B)乙甲丙丁
(C)丙甲丁乙
(D)丁丙甲乙

3(A).

7.黃老師擬結合社區資源教導集中式特教班學生買水果，教學過程中除了教學生如何挑選水果，也模擬結帳流程。之後帶學生到社區的水果店買水果，黃老師採用的較屬於哪一種評量方式？
(A)真實評量
(B)生態評量
(C)檔案評量
(D)動態評量

4(B).

15.小凱是二年級的身心障礙學生，資源班教師和語言治療師共同討論小凱口語表達能力發展的活動設計，下列哪一項教學活動順序安排較為適當？甲、建立詞彙乙、形成句子丙、學習語法規則丁、練習口語技巧
(A)甲乙丁丙
(B)甲丙乙丁
(C)乙甲丁丙
(D)丙甲乙丁 4 ●

5(D).

16.李老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measurement)方式評估班上身心障礙學生流暢性的進步情形，下列哪一選項較為適當？甲、為避免練習效果影響準確性，測驗頻率應低於一個月一次乙、教師和學生都繪製學生進度圖時，學習成效往往是最好的丙、記錄並比較學生在固定時間內朗讀課文字數正確性的前後表現丁、測驗結果能提供學生的學習成效，但無法提供教師該生學習成效的導因
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

6(B).

17.大壯是特殊教育學校高中部一年級的身心障礙學生，無口語能力，會因環境的變動而產生嚴重焦慮反應，如拍打自己的頭部、發出怪聲等。下列哪一選項的做法較適合目前大壯的需求？甲、建立增強系統乙、提供諮商服務丙、安排運動時間表丁、規劃個人工作系統
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

7(C).

18.小倫為低視能的視覺障礙學生，資源班教師希望透過輔具的使用，加強小倫的視覺感應能力，協助其運用殘餘的視覺能力辨識外界訊息。下列哪一項的教育輔具對小倫較不適當？
(A)手持望遠鏡
(B)可攜式擴視機
(C)螢幕報讀軟體
(D)視障用視訊放大軟體

8(D).

19.請問下列哪一選項的錯誤類型分析之推論較為適當？甲、4 × 7＝47 可能是「看錯運算符號」乙、6 + 4 × 7＝24 可能是「加法忘記進位」丙、6 + 4 × 7＝628 可能是「不熟練九九乘法」丁、6 + 4 × 7＝70 可能是「搞錯四則運算的程序運算」
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

最頂 ▬

完全正確!

近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗

杜昱諠剛剛做了阿摩測驗，考了100分