阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
100分
(2 分52 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
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1(B).

「有許多人生難題並不需要今天來解決，因為『明天』早就準備好了一切。我有一個 朋友告訴我，他怎麼樣在困苦的環境中完成了學業。有好幾次，他在夜裏痛哭，但 是『明天』替他抹去眼淚。有好幾次，他幾乎絕望，但是『明天』給他帶來生的意 志。有好幾次，他想向整個惡劣的環境報復，但是『明天』告訴他報復雖然可以出 氣，但是也表示『沒有志氣』。他幾乎軟弱到完全依靠『明天』扶著他走路，一步是 一步，一個『明天』捱過一個『明天』。現在，他完成志願，『銑鐵』在烈火中造成 劍。這是『明天』所經營的一個最大的奇蹟。」
【題組】2 根據上文所述，其旨意與下列選項最接近的是：
(A)欲窮千里目，更上一層樓
(B)留得青山在，不怕沒柴燒
(C)路遙知馬力，日久見人心
(D)聽天且由命，逆來而順受



2(B).

【題組】3 承上題，若將「明天」當作座右銘，下列何項寓意與之最相近？
(A)天生我材必有用，千金散盡還復來
(B)山重水複疑無路，柳暗花明又一村
(C)花開堪折直須折，莫待無花空折枝
(D)逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋



3(C).

竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。 今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎！故畫竹必先得成竹於胸中，執筆 熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則 逝矣。與可之教予如此，予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能 然者，內外不一，心手不相應，不學之過也。故凡有見於中而操之不熟者，平居自 視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎！（《蘇軾文集》）
【題組】8 依作者之見，畫者「節節而為之，葉葉而累之」，其弊在於：
(A)枝節瑣碎
(B)本末倒置
(C)形神不一
(D)雕金飾玉



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CP_taiwan剛剛做了阿摩測驗，考了100分