1(B).41.()下列哪一個學派的基本假定是同質性(homogeneity)：
(A)馬克思主義
(B)結構功能主義
(C)互動論
(D)後結構主義
2(A).92. 懸缺課程的提倡者，是
(A)艾思納(Eisner)
(B)杜威(Dewey)
(C)依里希(Illich)
(D)皮特思(Peters)
3(D).X
36.幼兒藝術表現是：
(A)天生潛能自然發展的表現
(B)需要先學習一些基本技巧
(C)需要先示範給他看
(D)以上皆是。
4(A).X
46. 對Bronfenbrenner 提出生態理論（Ecological System Theory）的概念，何者為是?（1）在幼托園所中，同班的幼兒
以及與教師的互動情境是幼兒的微系統（microsystem）；
（2）家庭與學校互動的品質與頻率屬於外在系統
（exosystem）；
（3）父母親工作場所的人事制度屬於外在系統（exosystem）；
（4）迎媽祖屬於外在系統（exosystem）
(A)123
(B)134
(C)13
(D)24
5(C).X
61. 美國哲學家杜威(J. Dewey)認為教育目的是哪一項?
(A)是滿足兒童身心需要
(B)開展兒童潛能
(C)為將來生活作準備
(D)發展兒童，謀求兒童不斷成長。
6(B).65. 在學前階段父母離異的孩子，下列敘述何者正確?
(A)離婚是一個抽象的概念，因而孩子不會受到影響
(B)離婚對男孩的影響較大
(C)離婚可以減少父母衝突的機會，對幼兒發展較好
(D)以上皆是。
7(B).當幼兒表現出盡力服從規則，並以贏得他人的讚賞為榮時，依據 柯柏格 (Kohlberg) 的道德發展理論， 表示該幼兒處於下列哪一個時期？
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C) 道德自律期
(D)道德成熟期
8(B).根據皮亞傑(Piaget)理論，孩子是從與物體互動的過程當中去建構他自己的物理知識。在這個建構過程中，「操弄」與「觀察」是孩子建構知識的兩項認知活動，也就是說，孩子親自動手去操弄物體，並且觀察物體在他的操弄下產生了什麼樣的變化。下列那一個物理知識建構活動是觀察比操弄更為重要？
(A)操控斜面的高度以觀察彈珠從斜面滾下的距離長短
(B)混合水彩顏色
(C)孩子用吸管吹動桌子上的另一根吸管
(D)用磁鐵吸東西
9(C).艾瑞克森(Erikson)與佛洛伊德(Frued)最大的差異在於：艾瑞克森(Erikson)相信
(A)發展會經歷好幾個的階段
(B)早期的經驗會影響以後的發展
(C)社會文化會對個人的發展產生重要的影響
(D)心理衝突的解決與否會影響發展
10(B).109.菁菁老師教的是小班的幼兒，請問她若要進行美感領域的教學活動，以下何者最適合?
(A) 讓幼兒把玩各種顏色的黏土並創作一部車子。
(B) 讓幼兒探索生活中的不同聲音：救護車的聲音、警車的聲音、垃圾車的聲音。
(C) 帶幼兒參觀台灣史前博物館中的石板屋建築和雕刻。
(D) 引導幼兒比較達悟族、魯凱族和卑南族服裝的裝飾和線條，並說出他們的特色。
11(B).23. 在娃娃家小花用烹飪玩具煮了一道菜，東東走了過來拿起桌上的一根叉子：「菜好香，肚子好餓喔！」，小花說：「有人要吃飯嗎？」，這是屬於何種遊戲型態？
(A) 平行遊戲
(B) 聯合遊戲
(C) 合作遊戲
(D) 協同遊戲
12(C).6.平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個做不好尋求教師幫助，有 時特意做出扔擲玩具、欺負年幼同儕的行為引起教師的注意，教師在與 父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。教師和父 母開始針對曉萱好的行為給予讚美，對於不當的行為給予忽視。請問老 師的處理方式屬於何種行為輔導理論？
(A)精神分析論、壞境論
(B)人 文論、行為論
(C)行為論、精神分析論
(D)人文論、精神分析論。
13(B).39 老師拿繪本說故事時，多數幼兒能隨著老師的講述進入故事的情節，但小溢注意的卻是與故事內容較無關聯的插
圖。請問小溢最需發展的能力是什麼？
(A)專注
(B)抑制
(C)圖像記憶
(D)文字解碼
14(A).38.幼兒的基本生理需求需要被滿足的行為表現（例如需要吃、需要被呵護安撫），都能促進其適應及正常發展，並與其他人
形成接觸，近一步產生社會與情緒的依附。請問這理論是來自於哪個領域的學說？
(A)動物行為學
(B)精神依賴論
(C)行為遺傳學
(D)生態系統論。
15(A).13. 行政組織的科層化常與專業化相違，下列在說明兩者的差異何者不正確？
(A) 科層化為顧客導向，專業化為工作導向
(B) 科層化強調前後的一致性，專業化強調研究與創新
(C) 科層化依賴實務上的技能，專業化依賴專業知識技能
(D) 科層化強調法規的一體適用，專業化重視法規的獨特性
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
Alicia lin剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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