阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1401~1425)
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1(C).

5.西洋教育史上第一位把插圖放入教科書的是哪位學者？
(A)福祿貝爾
(B)赫爾巴特
(C)康門紐司
(D)裴斯塔洛齊。



2(C).

26. 教育研究方法當中，強調研究是反思的、辯證的、且聚焦於實務上帶來變革的是：
(A)觀察研究法
(B)評鑑研究法
(C)行動研究法
(D)人種誌研究法



3(A).

20.下列有關人類公共道德規範的敘述，哪個是錯誤的？
(A)其標準由我自己和少數人所決定
(B)其標準源自於集合眾多主觀所形成的客觀
(C)其標準有些會隨不同時空變遷而改變
(D)其標準有些會隨不同族群而改變



4(A).

66.下列何種作法是本於社會學習論所做的課程或教學設計？
(A)強調自省、觀察與自我評價　
(B)重視精熟學習
(C)利用編序教學協助學生學習　
(D)強調利用科技協助學生學習



5(C).

校園規畫最重要的原則是
(A)經濟原則
(B)美化原則
(C)安全原則
(D)發展原則



6(C).

6.學校效能(schooleffectiveness)的研究旨在探討學校的
(A)外部因素
(B)中間因素
(C)內部因素
(D)國際因素 對學生學習產生的影響。



7(A).

26.下列何種教學法不講求一個特定的答案的，它鼓勵更多不同的適合答案？
(A)討論教學法
(B)直接教學法
(C)協同教學法
(D)概念獲得教學法。



8(B).

26.某天早上，在學務處訓育組長身旁站著一位小平頭的男生，體育組長說：「難得看到這麼守規矩的學生。」訓育組長說：「對啊！人家爸爸是國中校長，媽媽是國小老師呢！」訓育組長說的話是一種：
(A)強亨利效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)破窗效應



9(C).

下列何者「不是」精粹主義之教育主張？
(A) 小學課程應注重基本能力之訓練
(B) 中學課程應加強歷史、數學、科學等知識之學習
(C) 重視學生之需求及興趣
(D) 要求學生遵守紀律、敬重師長



10(A).

創立「當事人中心治療法」(Person-Centered Therapy)，強調個人正面發展並極著重治療師本身的態度而非其治療技巧的是下列何者？
(A)羅杰斯(C. Rogers)
(B)高爾曼(D. Goleman)
(C)托爾曼(E. Tolman)
(D)詹姆斯(W. James)



11(D).

74. 渾沌理論（chaos theory）是教育行政的理論之一，下列選項中對於渾沌理論的相關描述何者錯誤？
(A)認為自然與社會系統都是動態複雜的形式
(B)認為自然系統與社會系統並非完全進行線性式的發展
(C)自然與社會系統都含有隨機性
(D)認為自然與社會系統都不具備回饋的機能。



12(A).

Bloom提出的認知領域當中，何者層級最低？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析



13(C).

學校課程主要分類中，學校應該教但未於課表中或教學中教授的稱為何課程？
(A)顯性課程
(B)潛在課程
(C)懸缺課程
(D)空白課程



14(D).

51.新北國中藝術與人文學習領域教師，在自行編輯七到九年級的教材後，應送交下列哪一單位審查通過，才能加以實施？
(A)國家教育研究院
(B)新北市政府教育局
(C)新北市藝術與人文國民教育輔導團
(D)新北國中課程發展委員會



15(A).

93.教師運用有效的閱讀方法中，使用「瀏覽、質疑、精讀、回憶、復習」是屬於下列哪一種方法？
(A)SQ3R
(B)PQRST
(C)PAGE
(D)TARGET



16(C).
X


25. 人類發展有順序可循，下列何者發展順序有誤？
(A)先首到尾（cephalocaudal development）
(B)先四肢後軀幹
(C)先整體後特殊
(D)先雙字詞後整句子



17(C).
X


31. 據 103 年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」， 課程區分為哪兩大類？
(A)部定課程與校訂課程
(B)國定課程與彈性課程
(C)必修課程與選修課程
(D)學科課程與活動課程



18(D).

96.依據教師法之規定，教師所應具有之義務，不包括下列何者？
(A)遵守聘約規定，維護校譽
(B)依有關法令及學校安排之課程，實施適性教學活動
(C)從事教學相關進修與研究
(D)參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動



19(D).

8. 最近幾年我國教育行政單位與民間都非常關注PISA的相關新聞，請問何謂「PISA」？
(A)適性教學方案
(B)歐盟大學校長組織
(C)提升國家競爭力計畫
(D)國際學生學力評鑑計畫



20(A).

17. 我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，本於全人教育的精神， 以「自發」、｢ 互動｣及｢共好」為「基本理念」，並以下列何者為「願景」？
(A)「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」
(B)「啟發生命潛能、陶養生活知能」
(C)「厚植國家社會競爭力
(D)「促進生涯發展、涵育公民責任」



21(D).

15. 社會流動是指不同階層出身者，可以因為後天因素而轉換成另一個階層，如平民可 以因為努力而變成官員，社會流動變大的意思是不同階層出身的人轉換另一個階層 的可能性變大，從麥可喬丹案例來看，他出身貧民家庭，憑運動天分及教練指導， 終於成為舉世著名的籃球明星，不僅經濟收入豐厚，也進入高級社會階層。下列關 於「社會流動」的敘述，何者正確？
(A)社會階層化系統越封閉，其社會流動越趨於開放
(B)麥可喬丹的現象是一種水平社會流動
(C)若代間流動量很大，表示個人的生活機會受出身背景影響大
(D)由流動情形可看出社會是處於開放或封閉的狀態



22(D).

44. 十二年國教課綱強調學生跨領域學習、重視體驗、探究與實作等學習。因此在國中教育階段自然領域及社會領域課 綱設計中，加入不少這類的學習重點。若由此觀之，這樣的課程設計較傾向那一種課程意識形態？
(A) 科技主義取向
(B) 精粹主義取向
(C) 行為主義取向
(D) 經驗主義取向



23(D).

35. 一位在國中初次任教的國文科教師發現班上有一位學生上課時常常心不在焉，對參 與課堂上的學習活動也興趣缺缺，為了解原因，該教師給了該生一張國文科試卷， 要求該生在規定的時間內作答完畢。後來在閱卷時，該教師發現原來該生因為有輕 度閱讀障礙，導致該生只做完試卷上一半的題目。該教師後來將這個狀況轉告給教 務主任，希望能幫助該生得到其在學習上所需要的協助。請問該教師要求該生所做 的該國文測驗，若依照評量的功能區分，應屬於下列何種評量？
(A)準備度評量
(B)總結性評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量



24(C).

12. 有關「教育即對話」之隱喻解釋，下列何者為非？
(A) 對話的目的在於成就主體的知識學習與心靈成長
(B) 真正的對話必須體現「主體—主體」的平等關係
(C) 教師必須採取囤積式教學促進學生知識技能提升
(D) 教師與學生必須共同參與並能容忍新奇與差異



25(B).

32. 「曉美很討厭被刺耳的鬧鐘聲吵醒，所以她訓練讓自己能在鬧鐘鈴響之前起床，以 避免聽到刺耳的聲音。」請問曉美是運用那一項行為法則？
(A) 正增強作用
(B) 負增強作用
(C) 削弱作用
(D) 懲罰作用



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