阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
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【特定試卷】113 年 - 113 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：教育專業科目 #120669113 年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科..(121~130)
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1(C).有疑問
X


1.依「學生輔導法」規定，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少多少小時？
(A)三小時
(B)六小時
(C)八小時
(D)十二小時。



2(C).
X


86.與「全方位學習設計/通用設計」之運用最有相關者為何？
(A)融合班的特殊學生
(B)接受資源班服務的輕度障礙學生
(C)需要學習輔具的感官障礙學生
(D)多重障礙學生。



3(D).有疑問

20. 以下有關「效度」的敘述，何者一定正確？
(A)建構效度是透過雙向細目表來呈現
(B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度
(C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度
(D)用現有的測驗工具來檢驗新編測驗是一種效標關聯效度。



4(A).

45. 下列哪項有關「海洋教育議題」的「實質內涵」指標，和「海洋文化」的學習主題最相關？
(A)了解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係
(B)探討臺灣開拓史與海洋的關係
(C)認識家鄉或鄰近的水域環境與產業
(D)了解海水中含有鹽等成份，體認海洋資源與生活的關聯性。



5(A).
X


69. 王老師發現使用連坐法之懲罰方式，對班級秩序之維護，雖可達到一時之效果，卻造成同學之間關係的緊張與對立。根 據道德哲學的學理分析，連坐法係根據哪一種懲罰原理？
(A)行為取向的報復說
(B)原則取向的報復說
(C)懲戒說
(D)感化說。



6(C).

95. 〈菅芒花〉、〈六月茉莉〉、〈牛犁歌〉等歌曲的作詞者為
(A)許成章
(B)黃靈芝
(C)許丙丁
(D)賴和。



7(C).
X


61.下表為教育部 112 年度特殊教育統計年報中，有關臺南市國民小學階段身心障礙類學生安置類型概況(N=3,001 人)， 下列敘述何者有誤？

(A)明顯呈現融合教育的事實
(B)多數身心障礙學生花費學校日時間在分散式資源班接受教育
(C)約占 14%的身心障礙學生接受隔離式的特殊教育
(D)臺南市身心障礙學生的安置符合完全融合的原則。



8(A).有疑問
X


65.依據《身心障礙學生支持服務辦法》，學校辦理相關活動，為支持身心障礙學生參與各項活動，應考量他們的參與需求，營造最少限制環境，下列哪一項相關措施有誤？
(A)規劃適當動線
(B)提供相關專業人員進行評估、訓練、諮詢
(C)提供輔具、人力支援及危機處理方案
(D)調整活動內容與進行方式。



9(D).

70. 如果評鑑工作要完善適切地達成，則評鑑工作的本身，包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是？
(A) 科學評鑑
(B)過程評鑑
(C)對抗式評鑑
(D)後設評鑑。



10(A).
X


87. 依據《身心障礙學生支持服務辦法》，學校辦理相關活動，為支持身心障礙學生參與各項活動，應考量他們的參與需求， 營造最少限制環境，下列哪一項相關措施有誤？
(A) 規劃適當動線
(B) 提供相關專業人員進行評估、訓練、諮詢
(C) 提供輔具、人力支援及危機處理方案
(D) 調整活動內容與進行方式。



【非選題】
1. 教育哲學：
2020嚴重特殊傳染性肺炎疫情肆虐全球，在造成相當高的死亡人口數字同時，也讓人體認到生命的價值以及生命教育的重要性。試問：

【題組】（2）以嚴重特殊傳染性肺炎疫情為主題，教師如何進行生命教育主題之教學？（4分）



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【特定試卷】113 年 - 113 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：教育專業科目 #120669113 年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科..(121~130)-阿摩線上測驗

教甄加油衝一波剛剛做了阿摩測驗，考了40分