阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
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【精選】 - 心理障礙職能治療學難度:(801~825)
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1(D).
X


6 下列那項不是譫妄症（delirium）的典型症狀？
(A)恐懼
(B)妄想
(C)幻覺
(D)意識障礙



2(A).

10.在A. Jean Ayres所提出的感覺統合理論中，有關在原始層（primary level）的基本感覺系統 （basic sensory system），並不包括下列何者？
(A)視覺
(B)前庭覺
(C)觸覺
(D)本體感覺



3(D).

10.在社區復健中心藥物訓練團體中，常會教導學員認識抗精神病藥物，但是該種藥物通常對於下列 何者效果有限？
(A)聽覺幻覺
(B)被害妄想
(C)睡眠困擾
(D)社交困擾



4(B).
X


74. 露絲，38 歲女性，診斷為混合型雙極性疾患，她在工作人員建議下應徵超市工作，並受 僱，她的個案管理員為一位職能治療師，規律的檢視她是否在工作崗位上適應得很好， 並提供她所需的支持，是指下列何項？
(A) 過渡性就業
(B) 職前工作訓練
(C) 支持性受僱
(D) 庇護性受僱



5(B).
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57感覺動作參考架構適合應用於艾倫（Allen）所提的那一個認知階層，以提供其需要的刺 激形式與成就感？
(A)三
(B)四
(C)五
(D)六



6(C).
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36.以工廠或工作場所為基礎，小心地觀察工作程序並詳細的記錄下來，是指下列何項？
(A)職業／工作分析法
(B)工作樣本法
(C)實際境遇法
(D)智力測驗法



7(D).

14.職能治療師進行老年失智症患者之居家服務時，家屬一直提到個案因記憶力差，部分生活事務無法執行，連個人衛生都需幫忙。下列何項為職能治療師最適合之介入？
(A)家屬支持團體
(B)記憶功能訓練
(C)日常生活功能訓練
(D)教導家屬如何將複雜的事分解步驟，以符合個案能力



8(C).
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25.治?師協助憂鬱與焦慮的個案，察覺其自動化思考的內容及其對情緒與行為的影響。此治療 人員運用的理論架構為：
(A)班杜拉（Bandura）之社會學習理論
(B)貝克（Beck）之認知治療
(C)艾里斯（Ellis）之理情治療
(D)梅權邦（Meichenbaum）之壓力反應訓練



9(A).

46 學習到「我終究必須為自己的生活負起責任，不管我從別人那兒得到多少指導和支持」，是那一種 療效因子？
(A)存在因子（existential factor）
(B)普同感（universality）
(C)傳達訊息（imparting information）
(D)宣洩（catharsis）



10(C).
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67 在庇護性工廠中，針對認知功能退化之慢性病患，職能治療師將組裝工作分成許多部分，每部分僅 有兩個步驟，以符合病患能力。並製作相關輔助器材，避免病患操作錯誤。這是根據那一個參考架 構所設計的？
(A)角色獲得
(B)認知障礙
(C)認知行為
(D)人類職能模式



11(D).

3 根據精神衛生法，下列敘述何者正確？
(A)病人強制住院後，暫時不得與外界通訊
(B)精神病患只要獲得其本人的同意，便可以對其錄影
(C)基於保障人權，在任何情況下，都不可以對病患進行身體之約束
(D)因醫療、復健、教育訓練或就業輔導之目的，可限制病人之居住場所或行動於必要範圍內



12(C).

71 有關精神科嚴重病患可依精神衛生法第 41 條規定強制住院，構成強制住院的要件，下列何者錯誤？
(A)患者出現傷人或自傷的行為
(B)患者經兩位以上精神科專科醫師鑑定
(C)患者社交退縮、功能減損
(D)患者有明顯傷害他人或自己之虞



13(B).

2 下列何者不是工作調適訓練（work adjustment programs）之主要目的？
(A) 培養基本的工作習慣
(B) 撰寫履歷表
(C) 發展社交技巧
(D) 培養工作態度



14(D).

25 當述說一個人「固著」在某個階段，這時候指的是：
(A)生理上之發展停滯在某特定階段
(B)處世態度過於固執
(C)返老還童
(D)心性心理發展停滯在某特定階段



15(D).

74 個案適合參加團體活動的條件，不包括下列何者？
(A)在一對一的互動下，覺得壓力太大
(B)感覺孤立、孤單者
(C)與人社交互動有問題
(D)喜歡團體中特定成員



16(C).

64 艾瑞克森（Erikson）將生命週期分八個階段，其中「信任形成」產生什麼？
(A)智慧
(B)意志
(C)希望
(D)照顧



17(D).
X


1.根據DSM-5，下列那一類診斷不是屬於認知疾患？
(A)譫妄（delirium）
(B)特定對象畏懼症（specific phobia）
(C)失智症（dementia）
(D)失憶症（amnestic disorders）



18(A).

47.心理疾病患者之職能治療對於活動的材料與環境因素的考量，下列何者錯誤？
(A)安全是第一要務，危險物品如剪刀、菜刀絕對不能使用
(B)自然的環境有助於技巧的學習與類化
(C)豐富與高品質的材料與設備有助於吸引個案活動的興趣
(D)職能治療師在設計活動與準備材料工具時，要了解每位個案的安全需求與注意事項



19(B).

75.佛洛伊德（Freud）主張人格架構有三層級，其中那個層級是以次級歷程思考模式，並遵從現實原則與邏輯規 則來運作？
(A)本我（id）
(B)自我（ego）
(C)超我（superego）
(D)潛意識（un-consciousness）



20(A).

48.以相互作用模式（transactional model）（Sameroff, 2004）做為早期療育介入的理論基礎，最重要的是：
(A)以親子關係作為介入的重要媒介
(B)感覺處理功能
(C)社會接納與社區參與
(D)教與學的過程



21(A).

53.對於老年精神疾患，年長者可能經歷許多失落，包括配偶、朋友、金錢、健康等生活事件，進而產生憂鬱情 況。這樣的症狀是屬於下列那一種？
(A)反應性憂鬱症（reactive depression）
(B)精神病性憂鬱症（psychotic depression）
(C)晚發妄想性精神病（paraphrenia）
(D)路易體失智症（dementia with Lewy bodies）



22(D).

15.有關生物觀點（biological perspective）在心理職能治療的應用，下列敘述何者較不適切？
(A)職能治療師了解藥物的使用機轉，進而可認同協助建立藥物服從性可能是某些個案需優先設立的目標
(B)減少個案及家屬對精神疾病的錯誤歸因，如遭受詛咒等
(C)提供證據以支持臨床上使用感覺調節手法（sensory modulation approaches）的機轉
(D)精神疾病主要受到生物因子的影響，其他治療方式成效有限



23(D).

46.在主動式社區治療模式（assertive community treatment model）（Allness & Knoedler, 1998）中，職能治療 師的角色包括：①個案管理者 ②評估者 ③介入者 ④諮詢者 ⑤督導者
(A)僅①②③
(B)僅①③④
(C)僅②④⑤
(D)①②③④⑤



24(A).

16.在出生階段（paranatal period）造成智能發展障礙症（Intellectual Developmental Disorder）的因素中，下列何者最為常見？
(A)窒息
(B)外傷
(C)營養不良
(D)睡眠剝奪



25(C).

39.針對一位處於急性躁症發作（manic episode）的個案安排職能治療活動時，職能治療師以何種處理策略最適 當？
(A)為避免過度刺激個案，只需提供保護性環境即可
(B)當個案出現誇大行為，應立即給予現實感回饋
(C)提供結構化活動以減少他的躁動行為
(D)以嚴肅態度來限制他過多不適當行為



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