阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1251~1275)
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1(C).

46、 「愛屋及烏」、「杯弓蛇影」等稱為：
(A)增強現象
(B)消弱現象
(C)類化現象
(D)抵制現象。



2(B).

12.國中學生未經請假，不明原因，連續幾日未到校上課，即應通報為中輟生？
(A)二日
(B)三日
(C)四日
(D)五日。



3(A).

73.David Ausubel 發展用來便於使學生適合他們即將要學習的教材的情況上幫助他回憶相關訊息，可用來協助整合新訊息為何者？
(A)前導組體(AdvanceOrganizers)
(B)作摘要(Summarizing)
(C)概念圖(ConceptMapping)
(D)網狀組織圖(Networking)



4(A).

47. 目前教育部所推行的國民中學編班方式是
(A)常態編班
(B)二段式混合能力編班
(C)階梯式能力編班
(D)學科能力分組



5(D).

10. 依據Gardner的多元智慧理論，對別人感覺、意向的了解屬於何種智慧？
(A)自然觀察
(B)肢體知覺
(C)空間
(D)人際知覺。



6(D).

23. 學校中的學生輔導工作是誰的職責？
(A)班級導師
(B)學校輔導工作人員
(C)輔導老師、輔導專業人員
(D)全校教職人員。



7(C).

2.對於具攻擊行為孩子的輔導，最首要的步驟是
(A)評鑑測驗
(B)檢視同儕
(C)了解動機
(D)專家介入



8(D).

6.教材編製的原則：
(A)由抽象至具體
(B)由難而易
(C)由次要至重要
(D)由舊經驗到新經驗



9(C).

37.教育工作者在教育情境中，面臨實際困難問題，為解決該問題，而尋求專家學者或組織成員共同合作，以進行 有系統的研究，期能解決其實際困難問題，此種研究過程和方法，可稱為：
(A)實驗研究法
(B)個案研究法
(C)行動研究法
(D)調查研究法



10(C).

()5.依據「教師法」的規定，教師不具有下列那些權利：
(A)專業自主權
(B)申訴權
(C)罷教權
(D)進修權。



11(D).

50.下列何者是班級成為社會體系的原因？
(A)班上人數超過兩個人　
(B)班上同學經常有規律的互動
(C)班上有共同的班風或價值觀　
(D)以上皆是



12(C).

下列何種敘述符合高效能教師的教學行為特徵？
(A)高效能教師不會讓學生處於工作的狀態中
(B)高效能教師偏向將焦點放在高成就學生身上
(C)高效能教師會提供學生有系統的引導與回饋
(D)高效能教師認為學習能力差的學生對教室情境和班級常規會構成威脅



13(B).

24.依據「兒童及少年福利法」之規定：教育人員知悉兒童及少年有遭到身心虐待、傷害之情形者，應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得超過幾小時？
(A) 16小時
(B) 24小時
(C) 48小時
(D) 72小時



14(A).

5.只要鐘聲一響，教師一定準時上下課，做到「守時」的原則。對學生來說，這是何種 課程？
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)顯著課程
(D)空白課程



15(A).

一朝被蛇咬，十年怕草繩，是屬於？
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)自然恢復



16(D).

下列哪些是戈爾福(Guilford)認為創造力的特徵?

 
(A)變通性(flexibility)
(B)獨特性(originality)
(C)流暢性(fluency)
(D)以上皆是。



17(D).

學校利用週會時間，舉辦學生拾金不昧的行為表揚，此種促進見賢思齊成效的活動，是何種理論的應用？
(A)聯結式學習理論
(B)工具制約理論
(C)成就動機理論
(D)社會學習理論。



18(C).

下列哪一種方式最適合評量教師所定教學目標中，學生情意及動作技能方面的表現：
(A)紙筆測驗
(B)圖形評量
(C)實作評量
(D)電腦化測驗。



19(D).

31.下列何項是為幼兒選擇歌曲應注意的原則？
(A)有重複的節奏和旋律
(B)有重複的歌詞
(C)歌詞與幼兒的生活經驗相關
(D)以上皆是。



20(C).

3. 維高斯基(Vygotsky)所指的「可能發展區，ZPD」是指：
(A)兒童目前達到的發展水準　
(B)兒童達不到的發展水準　
(C)經過指導後，兒童可發展的水準　
(D)兒童不需學習即可發展的水準。



21(B).

20、課程之編纂，係在部分重疊之上，再加深加廣，此種方式係符合下列哪一課程編 纂原理？
(A) 同心圓式
(B) 螺旋式
(C) 直線式
(D) 多向式



22(A).

將幼齡到老年連成一個繼續性的教育過程，同時也將家庭教育、學校教育和社會教育連成整體的教育體系，稱為：
(A)終身學習
(B)主動學習
(C)社區學習
(D)學習機會



23(B).

10那一個學者曾揭櫫教育的三大規準為：合價值性、合認知性、合自願性，可做為批判教育活動的依據？
(A)菲希特(Fichte,J.)
(B)皮特斯(Peters,R.S.)
(C)黑格爾(Hegel,G.W.F.)
(D)涂爾幹(Durkheim,E.)



24(B).

48.監理站汽車、機車駕照考試是屬於
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量。



25(C).

7. 下列何者為教材組織的原則？
(A)由難至易
(B)由繁入簡
(C)由舊經驗至新經驗
(D)由抽象而具體



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Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了100分