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試卷測驗 - 108 年 - 文藻外語大學_師培中心_教育基本知識#74804		 繼續測驗
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1(C).
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1. 我國目前的國民義務教育是幾年？
(A) 6 年
(B) 9 年
(C) 12 年
(D) 16 年。



2(C).

2. 「十二年國民基本教育」的推動是近年來我國教育最重要的政策之一。下列何者不是十二年國民基本教育的主 要理念？
(A)多元進路
(B)因材施教
(C)技職優先
(D)適性揚才。



3(D).
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3. 下列何者不是我國目前「十二年國民基本教育」的特色？
(A)強迫入學
(B)免學費（家庭年所得符合條件者）
(C) 公私立學校並行
(D)免試為主。



4(A).
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4. 依據國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則，目前國民小學每班學生人數編制為幾人（最多幾位 學生）？
(A) 26 人
(B) 27 人
(C) 28 人
(D) 29 人。



5(B).

5. 依據 106 年所通過的師資培育法，師資生修習完師資職前教育課程之後，是要先進行一學期的教育實習，或先 通過教師資格檢定考試後，再進行一學期的教育實習？
(A)先進行一學期的教育實習
(B)先通過教師資格檢定考 試後，再進行一學期的教育實習
(C)可自由選擇
(D)國小師資生要先進行一學期的教育實習，中學師資生要先通 過教師資格檢定考試後，再進行一學期的教育實習。



6(B).

6. 下列何者是指教師將課堂講述內容錄製為影片，讓學生在課前先觀看，而將課堂時間用於或討論、問題解決或 練習等教學互動，以提升學習成效？
(A)精熟學習
(B)翻轉教室或翻轉教學
(C)學習共同體
(D)差異化教學。



7(B).

7. 小明的生日是民國 107 年 1 月 1 日，請問其何時應進入國民小學就讀？
(A)民國 112 年 8 月
(B)民國 113 年 8 月
(C) 民國 114 年 2 月
(D)民國 114 年 8 月。



8(C).

8. 關於「體罰」的敘述，下列何者錯誤？
(A)教育基本法明文禁止教師體罰
(B)即使學生的監護人同意，教師也不 可實施體罰
(C)處罰學生就是體罰學生，所以教師也不可處罰學生
(D)體罰在任何教育階段皆被禁止。



9(D).

9. 「尊重差異」為當今教育改革議題之一，其精神符合下列何種教學理念？
(A)反省教學
(B)有效教學
(C)建構主 義
(D)多元文化教學。



10(　).
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10. 近年許多教育相關議題引發大眾關注，下列那些議題與當前 M 型化社會與扶助社會弱勢者教育之精神相關？
(A) 幼托整合
(B)中小學補救教學
(C)健康操推廣計畫
(D)翻轉教室或翻轉教學。



11(　).
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11. 教育基本法對學生權利有諸多的保障，其中不包括下列何者？
(A)受教育權
(B)身體自主權
(C)專業自主權
(D)人 格發展權。



12(　).
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12. 我國現階段「六三三四」學制，也就是國小 6 年、國中 3 年、高中 3 年、大學 4 年，已行之多年，此一學制仿 效自何國？
(A)法國
(B)英國
(C)德國
(D)美國。



13(　).
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13. 西方的「教育」（education）一詞，乃由拉丁文 educare 這個動詞演變而來，其原意若應用在學校教育上，應強 調何種教育作為？
(A)重視人權的學生行為管教模式
(B)強調學生潛能開發的教育方法
(C)重視行善的學校教育 目的
(D)強調灌輸知識的教育方式。



14(　).
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14. 當教師欲對學生的行為施以懲戒時，必須依循下列何種規準？
(A)現行社會的規範
(B)社會大眾的期待
(C)家長個 別的需求
(D)教育的目的。



15(　).
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15. 關於教學任務的敘述，下列何者較為狹隘？
(A)傳遞國定課程內容
(B)增進學生認知能力
(C)發展學生學習知 能
(D)涵育學生品德思想。



16(　).
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16. 凡是我國之國民，不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一 律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)有教無類
(B)個別 差異
(C)多元發展
(D)開發潛能。



17(　).
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17. 「人師」與「經師」的差別，在於「人師」可以達到下列何者？
(A)對學生人格感化
(B)樹立教師權威
(C)與同事 人際關係和諧
(D)具有良好的適應能力。



18(　).
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18. 教師在管理學生的上課秩序上，何者比較人性化？
(A)與學生一起討論班規
(B)嚴懲違規者
(C)隨時與父母聯 繫
(D)依照輔導室的統一規定。



19(　).
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19. 「師父領進門，修行在個人」之意義，與皮德思（R. S. Peters）所強調的哪一個教育規準相近？
(A)合自願性
(B) 合認知性
(C)合價值性
(D)合邏輯性。



20(　).
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20. 「教育可促進階級流動」是屬於教育的哪方面功能？
(A)政治
(B)經濟
(C)社會
(D)文化。



21(　).
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21. 下列那一種有關教育的隱喻合乎兒童本位的教育要求？
(A)教育即塑造
(B)教育即雕刻
(C)教育即生長
(D)教育 即有機。



22(　).
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22. 以下對於教育的「內在目的」與「外在目的」之敘述，何者有誤？
(A)培養具健全人格為內在目的
(B)開啟學習 者潛能為內在目的
(C)培養社會有用的公民為外在目的
(D)培養具有思考能力的人為外在目的。 



23(　).
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23. 下列有關我國目前教科書開放政策的敘述，何者有誤？
(A)教科書編輯單位主要是民間出版社
(B)教科書選用全 交由各任課教師負責
(C)教科書開放常導致課業壓力沈重
(D)教科書審定交由國立編輯館負責。



24(　).
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24. 十二年國民基本教育課程綱要的理念，是以下列何者為導向？
(A)內容
(B)能力
(C)經驗
(D)素養。



25(　).
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25. 子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」其意旨最接近下列哪一種教學方法？
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)學思並重
(D)重視啟發。



26(　).
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26. 哪一位中國教育家所主張的教育目的與西方自然主義教育家盧梭類似？
(A)孔子
(B)孟子
(C)莊子
(D)墨子。



27(　).
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27. 在西方教育家中，何人創用產婆術，主張詰問教學法？
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)坤體良。



28(　).
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28. 在西方教育家中，何人認為社會國家中，是由三種心性的人物所組成：理性者是治者、意志者是軍人、而慾望 者是生產階級人士？
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)坤體良。



29(　).
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29. 誰被尊稱為「平民教育之父」、「現代小學教育的鼻祖」？
(A)盧梭
(B)裴斯塔洛齊
(C)福祿貝爾
(D)斯賓賽。



30(　).
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30. 提出「哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室」的教育家是誰？
(A)史賓賽
(B)杜威
(C)康德
(D)洛克。



31(　).
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31. 哪一學派主張一切的知識都是從生活中去實驗與檢驗是否可行而得，強調「做中學」、「教育即生活」？
(A)批評 主義
(B)經驗主義
(C)實驗主義
(D)理性主義。



32(　).
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32. 有關杜威（J. Dewey）教育理論的敘述，何者錯誤？
(A)認為教育是經驗的重組與改造
(B)主張教育是為未來生 活作預備
(C)提倡「從做中學」的教育方法
(D)影響進步主義教育運動的發展。



33(　).
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33. 陳老師在教學方法上相當重視直觀教學與感官訓練價值，請問陳老師的教育觀點比較傾向於下列何者？
(A)理性 主義
(B)批判主義
(C)經驗主義
(D)觀念主義。



34(　).
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34. 有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以根據學生的能力，將其分配 到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C) 符號互動論
(D)有機比擬論。



35(　).
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35. 有關教育社會學的和諧理論和衝突理論的敘述何者正確？
(A)衝突理論又稱為結構功能論
(B)衝突理論主張透過 社會化發展社會共同價值與信念
(C)和諧理論主張在調適中求改進，在穩定中求進步
(D)和諧理論主張文化再製 理論。



36(　).
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36. 研究學生的社經背景對於學習成就方面的影響，這是屬於何種領域的研究課題？
(A)教育行政學
(B)教育心理 學
(C)教育社會學
(D)教育人類學。



37(　).
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37. 現代社會分工複雜，根據社會的結構與需要，將每個人按其性向與能力分配到社會中適當的位置，以達人盡其 才，才盡其用的目的，這是教育的何種功能？
(A)文化
(B)社會化
(C)選擇
(D)政治。



38(　).
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38. 小明上學一段時間後，學習到一些社會規範，並轉變態度。這種轉變屬於結構功能主義的哪個概念？
(A)社會化
(B)文化資本
(C)機械連帶
(D)有機連帶。



39(　).
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39. 李大華與王志明是小學同班同學。李大華的父母皆為企業公司高階主管，王志明的父母則從事底層的勞動工作。 李大華大學畢業後在某企業公司上班，而王志明國中畢業後就不再繼續升學，一直都在打零工。下列何者最適 合用來解釋以上案例的情況？
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會複製。



40(　).
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40. 為了促進教育機會均等，政府推出許多政策，請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」？
(A)小 班教學精神
(B)十二年國教
(C)教育優先區
(D)高中職社區化。



41(　).
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41. 在皮亞傑（J. Piaget）的認知發展論中，學童若能用具體事物進行思考，並能理解可逆性的道理，是處於哪一期？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。



42(　).
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42. 六歲的小明認為所有護士都是女性，直到一位男護士量他的體溫與脈搏，才改變其對護士性別的理解。此為皮 亞傑（J. Piaget）理論中的何種觀點？
(A)同化作用
(B)調適作用
(C)適應失常
(D)集中現象。



43(　).
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43. 根據艾里克森（E. H. Erikson）的心理社會期發展論，國小學童的發展危機為何？
(A)自主行動 vs.羞怯懷疑
(B) 勤奮進取 vs.自貶自卑
(C)信任 vs.不信任
(D)自我統合 vs.角色錯亂。



44(　).
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44. 為了促使學校中被記過處分的學生有改過自新的機會，許多學校訂有學生改過銷過辦法，使學生藉由積極良好 或熱心服務的行為來申請銷過。這是下列哪一種增強策略？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)隔離。



45(　).
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45. 要將訊息貯存於長期記憶中，最好的編碼方式為下列何者？
(A)聲碼
(B)意/義碼
(C)形碼
(D)動碼。



46(　).
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46. 在馬斯洛（A. H. Maslow）的需求層次中，最低層次的需求為何？
(A)自尊
(B)歸屬
(C)生理
(D)自我實現。



47(　).
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47. 依照加得納（H. E. Gardner）的多元智能理論，下列哪一項指的是正確建構自我知覺的能力，並運用此種能力計 畫和導引人生？
(A)語文智慧
(B)空間智慧
(C)人際智慧
(D)內省智慧。



48(　).
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48. 下列何種取向的心理學主張個體會主動處理外來的刺激或訊息？
(A)行為主義
(B)認知心理學
(C)人本心理學
(D)精神分析心理學。



49(　).
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49. 近年來，國內許多學校推動開放教育（open education），請問開放教育主要受到哪一個心理學派的影響？
(A)行為學派
(B)認知心理學派
(C)精神分析學派
(D)人本心理學派。



50(　).
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50. 下列何者對於引發與維持學生的學習動機較無幫助？
(A)有效連結學生的新舊經驗
(B)教師主導控制教學活動的 進行
(C)學習任務有一定的難度和挑戰
(D)教師及時給予明確的回饋意見。



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