【全部】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育研究法 - 教育測驗與評量(統計) - 教育學程◆教育基本知識

阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。

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【全部】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育研究法 - 教育測驗與評量(統計) - 教育學程◆教育基本知識 - 教育哲學難度:(4776~4825)

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1(B).

主張「教育是為將來生活作準備」的哲學家是那一位？
(A)皮特思(Peters)　
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)赫爾巴特(Herbart)　
(D)伊立奇(Ulich)。

2(B).

學生在學校所學習到一些「非預期」和「非有計劃」的知識、價值觀念、規範或態度，此種課程是？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)外顯課程
(D)空白課程

3(C).

我國在幾年前廢除中小學的髮禁與學校制服，其理由是基於尊重學生的？
(A)行動自由權
(B)自由遊戲權
(C)身體自主權
(D)思想自由權

4(B).

13.吳生的數學成績經常名列前茅，對老師也很有禮貌，深受老師喜愛，所以在畫畫課的實作評量時，即使表現普通但老師往往也給予最高分。請問：老師的評分是受到下列那一種現象的影響？
(A) 投射作用
(B) 月暈效應
(C) 移情作用
(D) 類化作用

5(C).

某生在林老師課堂上不斷舉手，林老師點了他卻又不發一語。後來老師即使看見他舉手也不再點他，學生也不再任意舉手。這種班級行為的處理技術稱為什麼？
(A)制約
(B)自然恢復
(C)消弱
(D)刺激辨別

6(B).

3.下列有關於大腦發展的觀點，何者有誤？
(A)兒童大腦的發展與終身學習的能力，有賴於遺傳與環境間的交互作用
(B)兒童生命早期發生的事情，對他們僅有短暫的影響
(C)人的頭腦很有彈性，能針對不同的經驗與環境做出回應與改變
(D)關鍵期對於學習具有正向與負向的影響

7(B).

15.大腦中的布洛卡區(Broca's area)受損,會失去何種功能？
(A)長期記憶
(B)語言
(C)平衡
(D)視覺

8(B).

當學習者對於自己的求知方法和歷程能加以體會和察覺時，此種現象稱為:
(A)自我效能
(B)後設認知
(C)後社評鑑
(D)自我增強

9(B).

媽媽跟小娟約定好，若她將房間整理乾淨，就可以不用拖地板。請問，這是運用哪一行為改變技術？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱

10(D).

要減少孩子的攻擊行為，下列哪些作法較佳？(1)教導同理心；(2)懲罰攻擊行為；(3)教導調整怒氣；(4)教導正確的行為歸因
(A)123
(B)234
(C)124
(D)134

11(C).

根據馬斯洛(Maslow)的需求層次論，下列何種需求必頇優先得到滿足？
(A)求知慾望
(B)美感經驗
(C)隸屬感
(D)自我實現

12(D).

「學習者能體會與察覺自己的求知方法與歷程」之現象稱為
(A)後設理解
(B)後設診斷
(C)後設評鑑
(D)後設認知

13(B).

蔡老師之所以對於教育做出種種犧牲，主要是為了累積分數與產生績效，有助於他盡快獲得升遷的機會，請問他是抱持哪一種教育的價值觀？
(A)非工具性價值
(B)外在價值
(C)非實利價值
(D)內在價值

14(C).

依據蓋聶(Gagne) 的說法，下列哪一種學習的階層最高?
(A)概念學習
(B)原則學習
(C)解決問題學習
(D)態度學習

15(D).

消弱現象發生後，本已停止的制約反應又再恢復，稱為：
(A)消弱
(B)同化
(C)類化
(D)自發恢復

16(B).

55.國民中小學每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時？
(A)2小時
(B)4小時
(C)6小時
(D)8小時

17(B).

「兒童及少年福利法」第三十四條規定學前教保人員知悉兒童及少年有遭受身心虐待情形者，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過多少小時？
(A) 十二小時
(B) 二十四小時
(C) 三十六小時
(D) 七十二小時。

18(C).

某國中八年級的小華認為班上教數學的陳老師是位教學認真且能夠適時鼓勵讚美學生的好老師，因此他立志將來要成為一個好老師。小華是受到哪類課程的影響？
(A)正式課程
(B)意識形態課程
(C)潛在課程
(D)知覺課程。

19(D).

26.王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製，教師只要遵守教科書的內容進行教學，即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀?
(A)權變觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)忠實觀

20(C).

84. 下列敘述中，哪一項是「目標模式」所特別強調的主張？
(A)主張依據商品價格，再發展教材
(B)強調全部由校內老師進行設計與評鑑
(C)強調對預期學習結果的分析，訂定具體而明確的課程目標
(D)主張實施具有創造性的教學活動

21(D).

老子推崇「自然」的哲理與哪個西洋人的思想極類似，對後人皆多有所啟發：
(A)笛卡耳（Ren’e Descartes）
(B)海德格（M. Heidegger）
(C)杜威（J. Dewey）
(D)盧梭（J. J. Rousseau）。

22(B).

憲法增修條文提及有關我國教育、科學、文化之經費應以何者為優先編列？
(A)幼兒教育
(B)國民教育
(C)中等教育
(D)高等教育

23(C).

39.下列哪一項教材比較適合於編入智障者之功能性課程(functionalcurriculum)？
(A) 哪一種動物是哺乳類？；
(B) 肚子痛是什麼細菌引起的？；
(C) 怎樣穿好運動鞋？；
(D) 颱風跟氣壓變化有何關係？。

24(B).

28. 社會學習是哪一位學者提出的？
(A)史肯納
(B)班杜拉
(C)凱莉
(D)布魯姆

25(C).

依郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展論，下列哪一項敘述的道德發展階段最高？
(A)｢好孩子｣，才是好學生
(B)你對我好，我也要對你好
(C)是非善惡之判斷，取決於良心
(D)人要守法，惡法亦法

26(C).

6.在文化及經濟較為落後地區，教育設施較為簡陋，所能提供的教育機會較少。教育部為達成地區間的教育機會均等，通常比較會優先採取的教育政策為下列何者？
(A)助學貸款
(B)教育精緻化
(C)教育優先區
(D)課後補救教學

27(C).

11、心理學上所謂「7±2」的現象指？
(A)一次聽懂別人話的數量　
(B)寫字的速度一秒七個字左右　
(C)短期記憶的容量　
(D)讀的速度一目七行左右。

28(D).

25、人權教育的內涵不包括下列那一個項目？
(A)人權是人與生俱來的權利　
(B)尊重、合作、公正、正義等觀念的教導　
(C)反性別歧視教育是人權教育的一環　
(D)強調以同樣的方式教導每一個學生。

29(A).

40、特殊教育中常用的代幣制(Token)，主要係心理學那一派學說的應用？
(A)行為主義　
(B)人本心理學　
(C)認知心理學　
(D)精神分析論。

30(A).

3.教師發問時應遵循的步驟是
(A)提問-候答-理答
(B)候答-提問-理答
(C)理答-候答-提問
(D)提問-理答-候答。

31(B).

著有《理想國》一書，主張教育的目的在培養哲學家的是下列何人？
(A)亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)西賽羅
(D)奧古斯丁

32(B).

將有關訊息由組織的上層傳送至下層者，稱之為何種溝通？
(A)有效溝通
(B)向下溝通
(C)平行溝通
(D)非正式溝通

33(C).

50. 近年來，台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導，其主要精神與下列何者較為相關？
(A)強化多元文化教育
(B)強化教師專業發展
(C)促進教育機會均等
(D)提供更多就業機會

34(B).

16.小玲看著她的午餐發愁，因為她不敢吃紅蘿蔔。老師為了鼓勵她將紅蘿蔔以外的食物吃完，說「如果在長針走到5 之前把飯吃完，就可以不用吃紅蘿蔔」，小玲聽到後便開始認真吃飯。老師運用的策略稱為
(A)正增強
(B)負增強
(C)模塑
(D)消弱

35(C).

30.在情緒和行為介入策略中，採有系統地讓個體逐漸地接近會引起他害怕的刺激源，直到個體對這個刺激不再感到害怕。此為
(A)社交技巧訓練
(B)自我管理訓練
(C)系統減敏感法
(D)多重感官訓練。

36(A).

21. 老師運用何種提問方式可以引發幼兒的擴散性思考(divergent thinking)？
(A)天空中的雲看起來像什麼？
(B)你今天有吃早餐嗎？
(C)假日你跟家人去哪裡玩？
(D)這本書是不是你的？

37(A).

國小母語教學與英語教學實施後，受影響最大的科目為何？
(A)國語
(B) 數學
(C)自然
(D) 社會

38(C).

52. 在編製測驗時，常採用雙向細目表做為藍圖。它是判斷哪一種測驗效度的最佳方法？
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)內容效度
(D)構念效度

39(C).

36. 九年一貫課程中，哪一個學習領域的課程時數配置百分比最多？
(A)自然與生活科技學習領域
(B)數學學習領域
(C)語文學習領域
(D)社會學習領域。

40(A).

17.大方在教學進行過程中，經常會採用內容簡短的測驗，評量學生學習進步的情形，作為改進教材教法和補救教學的依據。試問下列描述，何者較為接近大方使用測驗的目的？
(A)形成性測驗(formative test)
(B)總結性測驗(summative test)
(C)速度測驗(speed test)
(D)動機測驗(motivation test)

41(D).

74.下列哪一位清末民初的學者提出「以美育代宗教」之主張？
(A)張之洞
(B)梁啟超
(C)胡適
(D)蔡元培

42(D).

許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？
(A)融合課程
(B)核心課程
(C)活動課程
(D)螺旋課程

43(C).

9.下列何者不屬於實作評量？
(A)鋼琴演奏
(B)家政烹飪
(C)自然科紙筆測驗
(D)一百公尺跑步

44(A).

92. 收拾活動有助於幼兒何種概念的發展？
(A) 分類
(B) 時間
(C) 重量
(D) 測量。

45(C).

王小安經常看見東西都會往下掉，因此他有此概念，但是有一天，阿姨送他一顆紅汽球，他玩著玩著不小心鬆手了，卻發現汽球往上飄，此時，他舊有的經驗無法解釋這種現象，他必須修改以前所建立的資料系統，修改的過程是下列那一項？
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)調適(accommodation)
(D)組織(organization)

46(C).

張老師規劃了一套促進學生性別平等意識的課程，並在所任教的班級進行實作。他想要考驗這套課程是否確實對學生有幫助，並藉此改進課程的內容與自己的教學，因此擬訂了研究的目標，參據相關的學理，有系統的對自己課程實作的歷程進行記錄與省思，並逐步修正與調整。請問：張老師所進行的是屬於下列哪一種類型的課程研究？
(A) 課程基礎研究
(B) 課程理論研究
(C) 課程行動研究
(D) 課程應用研究

47(D).

70.個人經常感到人際疏離與自我疏離，故強調人必先找回自己，為下列那一主張？
(A)實用主義
(B)觀念論
(C)實在論
(D)存在主義

48(D).

24. 中華民族哲學家老子崇尚「自然」的哲理與下列哪個西方人的思想極類似，且皆對後人多有所啟發：
(A)沙特(J. P. Satre)
(B)杜威（John Dewey）
(C)黑格爾(G. W. T. Hegel)
(D)盧梭（J. J. Rousseau）。

49(B).

13. 下列哪位學者主張教育是未來生活的準備？
(A)亞里斯多德
(B)斯賓賽
(C)班都拉
(D)蒙特梭利

50(D).

一般而言欲改造組織文化，哪一部份是最深層同時也是最難改變之處？
(A)組織行事準則
(B)典禮儀式
(C)人造器物
(D)信念價值。

【非選題】
先天和後天教育論辯由來已久，請試著引用發展心理學者的觀點論述你自己對於這個議題的認識。

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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龘洨嬲剛剛做了阿摩測驗，考了100分