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阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
22. 老師指著一個人問小玲:「他是不是美國人?」小玲根據心中的美國人原型加以判斷後,回答:「不是。」小玲所採用的問題解決方法是
(A)定程式法
(B)可用性捷思法
(C)代表性捷思法
(D)手段-目的分析法
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2(B).
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25. 十二年國民基本教育課程類型區分成「部定課程」及「校訂課程」,下列何者非「校訂課程」的範疇?
(A)社團活動
(B)服務學習
(C)領域學習課程
(D)領域補救教學
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3(A).
26. 小明和小志都努力在寫數學作業,小明表示因為他可從中獲得很大樂趣,小志表示因為把數學作業寫好對他很重要。小明和小志的任務價值依序為
(A)內在價值、成就價值。
(B)內在價值、實用價值。
(C)成就價值、內在價值。
(D)實用價值、成就價值。
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4(D).
28. 依教師法規定,身為一位國民小學教師,應擔負許多義務。下列哪一項非教師法所規定的義務?
(A)擔任導師
(B)遵守聘約規定,維護校譽。
(C)依有關法令參與學校學術、行政工作及社會教育活動。
(D)參加教師組織,並參與其他依法令規定所舉辦之活動。
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5(B).
29. 臺灣在 COVID-19 期間停課不停學。因此,韌性領導(resilient leadership) 受到高度重視,請問下列何者為韌性領導所最關注之面向?
(A)領導者的謙遜態度
(B)領導者的專業堅持
(C)領導者的信任授權
(D)領導者的個人魅力
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