阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(601~625)
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1(B).

35.下列那一類的教學評量是在教學過程中實施，為教學效果持續地提供回饋？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



2(B).

46.標準參照測驗與常模參照測驗最大的不同點在於何處？
(A)測驗的形式
(B)測驗的解釋
(C)測驗的內容
(D)測驗的難度



3(B).

41.修正已有的基模，來適應新環境，為皮亞傑(Jean Piaget)理論中的哪一個概念？
(A)同化　
(B)調適　
(C)組織　
(D)平衡



4(B).

74.校長時常注意教師教學需求，並協助解決困難，是屬於哪種行為？
(A)疏遠　
(B)關懷　
(C)以身作則　
(D)強調成果



5(D).

66. 下列哪一項不屬於雙向細目表的功能？
(A)作為命題的依據
(B)讓試題配合教材內容
(C)讓試題配合教學目標
(D)讓試題增加難度 。



6(A).

5. 渾沌理論所稱的蝴蝶效應，對行政管理具有何種啟示？
(A)防微杜漸
(B)處變不驚
(C)劍及履及
(D)上下一心。



7(A).

45. 唐氏症是：
(A)基因異常
(B)腦部病疫
(C)代謝異常
(D)原因不明 而產生。



8(C).
X


57.將美感教育列為教育宗旨的是那一位學者?
(A)蔡元培
(B)胡適
(C)梁啟超
(D)羅家倫



9(C).

24.你可以牽馬到河邊，但是無法強迫牠喝水。這句話說明下列何者的重要性？
(A)認知
(B)歸因
(C)動機
(D)領導。



10(A).

自民國九十二年九月以後方進入師資培育機構修習教育學程者，在修畢師資職前教育課程後，必須至教育實習機構實習多久？
(A)半年
(B)一年
(C)一年半
(D)兩年。



11(B).

學校該教而未教的課程是指：
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程



12(B).

15.實施雙語教學政策的國家是：
(A)中國大陸
(B)新加坡
(C)澳洲
(D)南韓。



13(C).

王老師持續且客觀描述發生在曉華小朋友身邊具有觀察價值的事件，王老師採用的教學評鑑方法是
(A)表現技術
(B)問卷調查
(C)軼事記錄
(D)檢核表。



14(C).

31.在諮商理論中，強調案主本身可以自行決定想談的主題，有能力自行解決問題，輔導員主要是建立溫暖、接納和自由許可的氣氛，此一理論稱為什麼？
(A) 精神分析論；
(B) 特質-因素論；
(C) 當事人中心論；
(D) 行為論。



15(C).

一個人學會游泳、騎腳踏車、打毛線等技能，是屬於下列哪一種長期記憶？
(A) 陳述性記憶
(B) 語義性記憶
(C) 程序性記憶
(D) 情節性記憶



16(C).

11. ( ) 下列哪一種說法最符合人本心理學者對於「學習」的主張﹖
(A) 學習的重點在於掌握知識的結構關係
(B) 學生的學習需要系統化的教導
(C) 需要激發學生對於求知的熱切渴望
(D) 學習的重點在於模仿專家的思考與解題策略



17(B).

21. 湯老師想要增進班上學生對於人際溝通問題的洞察，讓同學嘗試不同情境的行為模式，進 而增進其設身處地的能力。請問湯老師較適合採用下列哪一種教學法？
(A) 創造思考教學法
(B) 角色扮演法
(C) 協同教學法
(D) 探究教學法



18(B).

36.有位心理學家這麼宣稱：「給我一打孩子，我可以透過刺激反應連結，把他們訓練成任何我們想要的人」，請問這位心理 學家所持的信念是：
(A)人本主義
(B)行為主義
(C)心理動力論
(D)認知心理學 



19(B).

26. 下列何者無法構成教師對學生有效回饋？
(A) 回饋聚焦在學生可控制的事情
(B) 是單向的教師給予學生回饋
(C) 回饋要能引起學生主動思考
(D) 回饋要根據努力過程而非天賦能力



20(B).

12. 一位高年級老師想要增進小朋友寫作的能力，他採取了以下幾種方法，你認為哪些方法可以快速提升學生的寫作能力？
甲、大量閱讀
乙、增加寫作次數
丙、寫不好的掃廁所
丁、交換批閱
戊、每天公告每個小朋友的日記
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)丙丁戊
(D)甲丙戊



21(D).

33.羅特（Rotter）提出歸因分內控和外控，學生在考試成功的理由，下列何者符合上述主張的內控歸因？
(A)考試題目很簡單
(B)考試內容剛好自己有讀到
(C)同學有借我筆記看
(D)這次考試我有花時間準備



22(C).

9.SWOT 分析是運用四個向度以瞭解組織的內外環境與優缺點，而下列哪一個選項不在此四個向度內?
(A)機會
(B)威脅
(C)計畫
(D)優勢



23(B).

59. 郭老師為了班級經營，規定學生只要缺交作業一次就不能下課一個月。郭老師這樣的作法 可能違背了哪一個行政程序原則？
(A) 明確性原則
(B) 比例原則
(C) 信賴保護原則
(D) 誠實信用原則



24(D).

34. 下列班級經營措施，何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法？
(A)學生亂丟紙屑，須罰站10分鐘
(B)學生上學遲到，須背誦唐詩一則
(C)學生考試成績未達60分，每少1分就罰1元，納入班費
(D)學生上課吵鬧，教師說：吵鬧多久就延後多久下課，以免耽誤學習



25(A).
X


73.教師應依學生能力設定不同任務，下列何者作法較為適切？
(A)為平等所需，教師有義務設定班級同儕的學習水準
(B)全班設定相同的學習目標，得到公平對待
(C)提供所有學生相同的協助，不得有特權
(D)學習結果採取不同理解層次的回應，因人而異。



【非選題】
何謂「資訊融入各科教學」？（四分） 您對資訊融入各科教學之政策有何看法？（六分） 試舉例說明您如何使用網路資源以增進教學效果。（十分）



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Huuuuuu剛剛做了阿摩測驗，考了92分