阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(301~325)
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1(A).

九年一貫課程綱要與民國八十二年公佈之國民中小學課程標準所規定之教學科目中，不包括下列哪一科目：


(A)道德與健康
(B)數學
(C)社會
(D)自然。



2(B).

9. 下列何者不是現代教師應有的教育觀？
(A)需有教育愛　
(B)愛之深，責(罵)之切，不乖即體罰　
(C)身教與言教同樣重要　
(D)有教無類、因材施教。



3(D).

7.安排無障礙的物理空間，如：斜坡道及扶手、升降機、殘障專用廁所等，以及適應體育之 課程。符合何項特殊需求學生？
(A)情緒、人際關係
(B)聽覺
(C)認知或學業
(D)行動能力。



4(D).

23.類似學校氣氛和教師人格特質等存在於正式課程之外，卻會影響到學生學習的課程是：
(A)活動課程
(B)綜合課程
(C)空白課程
(D)潛在課程



5(B).

現行國民中學編班方式，依規定係採何種方式
(A)能力分班
(B)常態分班
(C)學科能力分班
(D)複式分班



6(C).

教師若希望營造出良好的班級氣氛，下列哪個方式最適合使用？
(A)增加班級人數
(B)將學生依能力分組
(C)教師多採取讚美鼓勵的方式
(D)鼓勵學生間的競爭。



7(A).

理性主義哲學家中，提出「我思故我在」的是那一位？
(A)笛卡兒(R. Descartes)
(B)沙特(J.P.Sartre)
(C)海德格(M.Heidegger)
(D)齊克果(S. Kierkegaard)。



8(A).

10.由做中學是誰的主張？
(A)杜威
(B)巴夫洛夫
(C)海德格
(D)史基納



9(B).

一種異於一般傳統的班級教學，而是由二個或二個以上之教師，和若干助理人員，共同組成一個教學團（Teaching Team），發揮個人的才能，共同計劃，在一個或數個學科中，應用各種教學媒體和不同的方式，去指導學生學習。請問這是：
(A)欣賞教學
(B)協同教學
(C)發表教學
(D)啟發教學



10(C).

後現代主義教育，強調教育制度、方式和內容應該：
(A)單一化
(B)統一化
(C)多元化
(D)理性化



11(C).

90.喜歡理解自己動機與能力的學生，哪一個智能較佳？
(A)語言
(B)空間
(C)內省
(D)自然



12(B).

21. ( )一位上課經常口出穢語的老師，學生與其互動與學習過程中，學到了一些不良的經驗，此乃屬於下列哪一種課程？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)空白課程
(D)非正式課程



13(A).

24. Guilford的看法，下列何種思考能力可以顯示個人的創造力？
(A)擴散性思考
(B)收斂性思考
(C)集中性思考
(D)反向性思考。



14(C).

27. 一位小學生努力準備數學功課卻總是考不好，在經歷多次失敗的經驗下，他再也不相信自己可以考好數學，連原本會做的考題出現在他面前，他也不願意嘗試解題，這學生陷入的是？
(A)頓悟學習的困境
(B)創造學習的困境
(C)學得的無助感困境
(D)潛在學習的困境



15(D).

15、下列何者屬於校園倫理的範圍？
(A) 教師與學生
(B)學生同儕
(C)教師與家長
(D)以上皆是



16(A).

16、在教師法條文中，教師並無下列哪一項權利？
(A)罷教權
(B)自主權
(C)申訴權
(D)管教權



17(B).

48.王老師請學生寫心情日記，表達內心思考和感受的 歷程，這是「多元智能評量」中的哪一項評量？
(A) 人際智能
(B)內省智能
(C)肢體動覺智能
(D) 自然觀察者智能



18(D).

22、社會教育的特徵是
(A)生活的
(B)全民的
(C)終身的
(D)以上皆是



19(C).

18.學校重視消除死角、廁所鋪設防滑地磚、廊柱減少尖角等，符合學校建築規劃的哪一原則？
(A)整體性原則
(B)教育性原則
(C)安全性原則
(D)經濟性原則。



20(D).

50.下列各問題，何者屬於擴散性問題？
(A)x-y=2 2x+y=7 x=?
(B)日本第一大都市在哪？
(C)唐末八大家為何？
(D)求學與種田的關係為何？



21(C).

13.下列哪位哲學家強調做中學的教學：
(A)亞里士多德
(B)沙特
(C)杜威
(D)黑格爾



22(A).

56.教學過程中的第一個步驟應為
(A)引起動機
(B)主要活動
(C)發展活動
(D)綜合活動。



23(B).

88.教師運用適當的方法，指導學生將某種動作或某種教材反覆練習，以期達成迅速反應，這是
(A)思考教學法
(B)練習教學法
(C)欣賞教學法
(D)發表教學法。



24(C).

當學生出現問題行為，教師採取不去注意理會，希望該問題行為能自動消失的策略稱為：
(A)增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)類化



25(B).

100.我國目前學制為：
(A)8-4-4制
(B)6-3-3-4制
(C)5-4-3-4制
(D)5-3-4-4制。



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伶邀請碼197422剛剛做了阿摩測驗，考了100分