阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1551~1575)
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1(B).

39. 下列何者非成人教育的特性？
(A)學習終生化
(B)課程一元化
(C)對象全民化
(D)教材生活化。



2(D).

《第56號教室的奇蹟》作者雷夫（Rafe Esquith）饒富「教育愛」的教學作法，係是屬於斯普朗格（Spranger）所言哪一類型的人格特質？
(A)經濟型
(B)政治型
(C)藝術型
(D)社會型



3(A).

民國初年那一位教育總長主張「以美育來完成道德」
(A)蔡元培；
(B)章士釗；
(C)蔣夢麟；
(D)陳立夫。



4(C).

一位專業的幼教老師，不會做出下列何種不專業的行為？
(A)適時觀察幼兒的需求，並給予滿足
(B)不因幼兒家庭文化背景之差異而也有所差別待遇
(C)特別偏愛某位幼兒
(D)不會只成為某位幼兒的依賴



5(B).

46. 小花被小玩具哽住喉嚨，立刻施行下列那一項急救措施？
(A) 進行CPR 急救
(B) 哈姆立克急救法
(C) 腹部擠壓法
(D) 胸部擠壓法。



6(B).

191.幼兒期的思考具有下列何種特徵？
(A) 客觀
(B) 自我中心
(C) 用語 言表達
(D) 可分辨幻想與真實。



7(A).

26. 一個小的事件有可能造成大的問題，引發巨大的效應，這個現象稱為什 麼？
(A) 蝴蝶效應
(B) 比馬龍效應
(C) 月暈效應
(D) 煮蛙效應



8(A).

民國初年提出美育的重要，並擔任我國第一位教育部長的人是
(A)蔡元培
(B)梁啟超
(C)蔣夢麟
(D)胡適



9(B).

發現幼兒受虐時，應立即向主管機關報告，不得超過
(A)12小時　
(B)24小時　
(C)48小時　
(D)72小時。



10(A).

4.「教育即生活」是下列哪一位學者的主張？
(A)杜威
(B)涂爾幹
(C)布魯納
(D)康德。



11(B).

民國元年臨時政府在南京成立，第一任教育總長並強調美育教育的重要性之學者是
(A)胡適
(B)蔡元培
(C)蔣夢麟
(D)梁啟超



12(B).

30. 學校辦理「攜手計畫-課後扶助」措施，主要目的為何？
(A)善用教育資源，營造優質學習環境
(B)保障學生受教權益，扶助弱勢弭平落差
(C)活化教育人力，激勵教師教育熱誠
(D)提升教學品質，精進教學能力。



13(D).

69. 盧梭（J.-J. Ruosseau）是主張下列哪個派別的教育家？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)實用主義
(D)自然主義



14(D).

27. 百分等級(PR)等於88的意義是：
(A)答對88%的試題
(B)原始分數在班上排名12
(C)全班中有88%的學生達到標準
(D)成績勝過該班88%的考生。



15(C).

依據J.Holland的職業選擇理論，適合當老師與社工員者，係具有以下何種人格取向？
(A)實際型
(B)藝術型
(C)社會型
(D)玩樂型



16(A).

提出教育概念具有合認知性、合價值性和合志願性三人規準的是
(A)皮特斯
(B)杜威
(C)涂爾幹
(D)斯普朗格



17(D).

37.下列哪一種教學法旨在採取異質性分組方式，將班級學生分成好幾個小組，在分組學習中學生互相指導和幫助，最後教師再依各小組的進步分數，進行小組表揚的教學方法？
(A)探究教學法
(B)協同教學法
(C)創造思考教學法
(D)合作學習教學法



18(C).

教育部目前正大力推動以下何者，以建立無毒校園？
(A)白玫瑰運動
(B) 鬱金香運動
(C)紫錐花運動
(D)牽牛花運動



19(D).

5. 於「共同參與21世紀國家希望大工程- 12年國民基本教育」專題演講中提到平等、正義、特色及適性等四個視野，其中「適性視野」中提到：「輔導每個學生適性發展是最公平的教育；栽培每個學生適性揚才是最重大的教育成就」。因此教育現場，要
(A)落實適性輔導
(B)提供適性環境
(C)輔導適性選擇
(D)以上皆是



20(D).

9. 教育基本法第二條明定，協助孩子實現教育目標的責任主體，以下何者為是？
(A)國家、教育機構
(B)學校老師
(C)家長
(D)以上皆是



21(A).

68.小花、仁仁、大同三人是同班同學，他們在一起寫作文「我的志願」，小花表示自己想要成為一個舞者，仁仁則希望當建築師，大同想當哲學家，若從多元智能的優勢能力來看，下列描述何者正確?
(A)小花傾向體能、仁仁傾向空間、大同傾向內省。
(B)小花傾向音樂、仁仁傾向內省、大同傾向空間。
(C)小花傾向體能、仁仁傾向數理、大同傾向自然。
(D)小花傾向音樂、仁仁傾向社交、大同傾向數理。



22(D).

14. 下列敘述何者符合文化回應教學法之原理？
(A)教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就
(B)教學目標主要在批判社會中主流文化之價值
(C)不同文化背景的學生，不能在同一組進行學習
(D)教師應認知學生的背景與文化，進行多元文化教學



23(B).

100.下列對於教育視導的說明何者正確？
(A)是對教師專業的一種傷害與干涉
(B)目的是瞭解教育現場的狀況，並針對問題輔導
(C)只能由教師視導，非擔任教師者不得進行視導
(D)是以老師教學而非學生學習為目標。



24(C).

4. 依「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」之規定，中輟生是指學生有未 經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達幾日以上者？
(A)一日以上者
(B)二日以上者
(C)三日以上者
(D)四日以上者。



25(C).

24老師在學生表現很多正確行為後才增強一次，而且學生不知何時會在被增強，這是使用何種增強時制？
(A)固定時制
(B)固定時距
(C)不固定比例
(D)連續增強



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Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了100分