阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1576~1600)
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1(C).

39. 小鈞受了卡通中暴力行為的影響，在與同學發生衝突時，便會動手打人，下列哪一種理論 可解釋小鈞這樣的行為？
(A) 認知學習論
(B) 訊息處理論
(C) 社會學習論
(D) 古典制約論



2(A).

48.何者不是佛洛伊德（Freud）之人格基本結構?
(A)無我
(B)本我
(C)自我
(D)超我



3(D).

30.社會教育機構有哪些?
(A)圖書館
(B)博物館
(C)動物園
(D)以上皆是



4(B).

32. 智能障礙者的學習總是很困難，記憶總是很短暫，若希望學生能將學習記憶保留長久一些，下列何者是較 有效的方法？
(A)教大量的知識
(B)將學習材料編成一個有意義的故事
(C)強迫性背誦
(D)以錄音帶重複播放抽象的學習內容



5(D).

11. 依照 B.S. Bloom 對學習行為的分類，下列何者不在其認知層次？
(A)知識
(B)理解
(C)分析
(D)考試



6(C).

14. 不強調理論的運用與發展，著重於現場問題的解決，這是屬於下列何 種研究？
(A)觀察
(B)比較
(C)行動
(D)文本



7(B).

13.星星之火足以燎原
(A)霍桑效應
(B)蝴蝶效應
(C)潛藏有奇特引子
(D)呈耗散結構狀態



8(D).

16.以下何者不是十二年國教所訂國中會考的科目：
(A)寫作測驗
(B)數學
(C)自然
(D)體能。



9(A).

22主張採用行為改變技術來增強學生良好行為是哪一學派的觀點?
(A)行為主義
(B)人本心 理學
(C)認知心理學
(D)完形心理學



10(D).

2.有效的教學途徑不包括下列何者？
(A)善用各種教學資源
(B)給予學生適度期望
(C)給予學生適當回饋
(D)將教學當成標準化工作



11(D).

3. 下列何者較不可能是多元文化教育的目標？
(A)建立對其他族群文化的尊重
(B)認識不同族群文化的內涵
(C)協助弱勢族群學生發 展學習及對社會貢獻的信心
(D)建立對自己所屬族群的優越感，排斥其他族群的文化



12(D).

31.下列哪一個單位可以核發教師合格證？
(A)縣市政府
(B)大學校院
(C)縣市政府教育處
(D)教育部



13(B).

74.強調起始狀態的微妙，星星之火可以燎原等現象為以下何種效應？
(A)紫牛效應
(B)蝴蝶效應
(C)娃娃臉效應
(D)雞尾酒效應



14(A).

15.那一種法的制定，是為了明定教師的權利義務，以保障教師的工作與生活？
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)國民教育法
(D)教育人員任用條例



15(C).

8. 我國教師證書是由哪一個機關所核發？
(A)國家教育研究院
(B)考試院
(C)教育部
(D)文化部



16(B).

2. 「組織中有清楚的命令層級與工作順序，每個成員的角色定義明確，領導者權力來自地位的法定職權」，此種學校文化屬於下列何者？
(A)專制文化
(B)科層體制文化
(C)有機文化
(D)無政府文化



17(A).

31. 一般的教育研究，約略可分為鉅觀研究與微觀研究。下 列哪一研究主題比較適合進行鉅觀的研究？
(A)社會變 遷與教育
(B)班級師生互動
(C)學校同事間關係
(D)教師 個別的社會文化知識



18(A).

8. 能培養動手做的能力是屬於何種學習目標?
(A)技能
(B)情意
(C)認知
(D)分析



19(D).

22.提出「多元智能」（multiple intelligences）的是何人？
(A)培根 （F. Bacon）
(B)斯賓塞（H. Spencer）
(C)杜威（J. Dewey）
(D)迦德納（H. Gardner）



20(A).

42.劉園長發現園内不同的班級會有不同的班風，熱情的老師帶出熱情的幼兒，安靜的老師班上幼兒也較安靜；也有班級的老師常為幼兒排難解紛，班上幼兒告狀情形就比較嚴重。此較可能為下列何種課程造成的影響？
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)空白課程
(D)正常課程



21(D).

依據「實驗教育如何取經華德福學校的辦學經驗」一文
【題組】45. 2014年教育部公布了「實驗教育三法」，以下哪一項是三法的共通處呢？
(A) 尊重學生學習權和家長教育選擇權。
(B) 強調非學校教育型態和公辦民營，重視教育多元化。
(C) 鬆綁教育法規，鼓勵教育實驗創新。
(D) 以上皆是。



22(C).
X


25.中方總是認為數學考試失敗是自己沒有數學細胞，根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory)，這種歸因型態容易發展出什麼結果？
(A)後效強化（contingent reinforcement）
(B)有意義學習（meaningful learning）
(C)自我實現（self-actualization）
(D)習得無助感（learned helplessness）



23(B).

19.陳老闆認為大部分的女性都很柔弱，能力較差，因此在工作表現與績效上皆不如男性。 這樣的推測可能是根據？
(A)暈輪效果
(B)刻板印象
(C)集中趨勢
(D)先天基因。



24(A).

12.將學生的歷來的作品彙整，讓教師可以評量學生學習與發展的進步歷程，並能讓學生自我省思學習進步 情況以計畫後續的學習，此是屬於哪種評量?
(A)檔案評量
(B)概念圖評量
(C)實作評量
(D)表現評量。



25(A).

38.學生能說出自己是如何解題的思考過程，代表學生具有以下何者能力？
(A)後設認知
(B)自我效能
(C)多元智能
(D)自我調整。



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Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了96分