阿摩:反覆練習,方可提高對試題的敏感度
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(38 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

1.某高中教師想了解我國高中生接受抽樣參加國際學生素養評比的表現情形。 在所閱讀的研究報告中,呈現一個直線迴歸方程式:Y = .83X + 1.45來說明父 母關心教育程度(即方程式中 X變數)對學生素養表現(即方程式中Y變數)的預 測關係。關於上列迴歸方程式,下列何者正確?
(A)學生素養表現增加 1 分,父母關心教育程度會增加.83 分
(B)學生素養表現增加 1 分,父母關心教育程度會增加 1.45 分
(C)父母關心教育程度增加 1 分,學生素養表現會增加.83 分
(D)父母關心教育程度增加 1 分,學生素養表現會增加 1.45 分。


2(C).

2.存在主義所提出的四大終極關注,不包括以下何者?
(A)自由與責任
(B)存在的孤獨
(C)生活的目的
(D)死亡。


3(D).

33.就近入學為我國高中職入學方案重要政策主張。某高中由校長帶領全校教職員 團隊設計多項評估研究方案,藉以了解就近入學實施效益。其中一項研究是: 請學校輔導處於高一上學期課程結束前,於適當時機實施學生人際適應問卷調 查,調查結果可以用來篩選人際適應困難學生,以便提前介入協助輔導。在輔 導處所提出的研究報告中,呈現一項交叉分析表,如下: 5ce63de89caf2.jpg  如果要透過這個調查研究結果,想要正確的指出就近入學與人際適應困難是否 有關,輔導處應採用下列哪一種統計分析最適當?
(A)相關考驗分析
(B)t 考驗分析
(C)變異數分析
(D)卡方考驗分析。 



4(B).

36.X變數與Y變數的積差相關係數(r)。下列關於相關係數平方(r2 )的敘述何者錯誤?
(A)也被稱為決定係數
(B)是 X 變數改變一個單位時,Y 變數改變的單位數
(C)是可以用 X 變數來解釋 Y 變數變異數的百分比數
(D)是可以用 Y 變數來解釋 X 變數變異數的百分比數。 ..


5(C,D).

45.如果其它條件都控制在等同,下列測量標準誤的敘述何者正確?
(A)測量標準誤越大,測驗精確度越高
(B)測驗工具的題數越多,測量標準誤越大
(C)測驗工具分數信度越高,測量標準誤越小
(D)測驗工具分數標準差越大,測量標準誤越大。


6(A).

48.林教授主張班級裡的師生互動,形塑了現今學校所見到的性別差異,請問這是 屬於何種論點的主張?
(A)建構論
(B)交換論
(C)衝突論
(D)本質論。


7(A).
X


54.下列何種說法不符合研究教育知識社會學學者的主張?
(A)知識是社會建構形成的
(B)知識本身是客觀中立的
(C)人具有主動建構知識的能力
(D)知識的評鑑反映出社會權力分配。


8(B).

80.「生涯自我效能」的意思是指以下何者?
(A)在完成工作任務過程中與同儕的相處和諧情形
(B)對於能夠完成工作任務的信心程度
(C)對完成工作任務所花時間的預期
(D)以上皆非


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