1(D).26.當三位教師發現班上五名左利學生數學表現都非常優異後,便推論出「左利者數學智能較高」之假設,則該教師採用何種思考？
(A)批判思考
(B)演繹思考
(C)創造思考
(D)歸納思考
2(B).89.提供一些不完全刺激，由受試者去填補或完成
(A)聯想技術
(B)完全技術
(C)編造技術
(D)表現技術
(E)選擇技術
3(B).柯老師在上「生涯發展教育」課程時，以自我覺察、生涯覺察、生涯規劃的概念結構，配合學生對影響升學和職業選擇因素的認知和分析進行單元課程設計，這是以下何種課程組織方式？
(A)學科課程
(B)螺旋式課程
(C)核心課程
(D)統整課程
4(A).日本自2006年起，在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱？
(A)營養教師
(B)心理輔導教師
(C)中途輟學輔導教師
(D)補救教師
5(C).教學工作第一步應：
(A)決定目標
(B)準備教材
(C)認識學生
(D)選擇施教的方法。
6(C).依照皮亞傑解釋及許多心理學家研究印證，前運思期兒童思維方式之所以不合邏輯，主要受到三種心學上的限制，下列何者不是？
(A) 不可逆性
(B) 自我中心主義
(C) 物體恆存性
(D) 知覺集中性
7(B).佛拉瑞(Freire)主張的教育理念是哪一種?
(A) 邊界教育
(B) 提問式教育
(C) 銀行存款式教育
(D) 古典教育
8(B).37.下列何者是 (curriculum re-conceptualization)的主張？
(A)課程指的是學習的內容
(B)課程應是個動態的歷程
(C)課程設計是以幼兒發展為主要基礎
(D)課程由師生事先共同規劃並依循進行
9(B).2 行為主義在教育上重視什麼？
(A)思想系統的建構
(B)外在環境的制約
(C)內在良知的啟發
(D)超我的培養
10(B).26. 下列何者為國際教育的核心活動？
(A)科際整合的創新活動
(B)跨文化的教育活動
(C)專業學習社群活動
(D)外語精進的活動
11(D).8.下列哪一項由教育主管機關發布或送行政院核定後發布，無須經過立法院三讀的立法程序?
(A)大學法
(B)教師法
(C)師資培育法
(D)非營利幼兒園實施辦法
12(B).30. 新加坡教改「教少學多」(Teach Less, Learn More,
TLLM)的理念，具體的意義是下列哪一項？
(A)以教師為中心
(B)課程綱要減少內容
(C)提供更多師生互動
(D)減輕師生的教與學負擔
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
林良剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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