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阿摩:實現理想需要執著與堅強。
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(1 分13 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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1(C).

1.老師在規劃幼兒園的環境、空間和設施安排上,下列何項做法最能維護幼兒的隱私性需求?
(A)提供開放性個人置物櫃與鞋櫃等基本設施
(B)在教室中設置 5 至 6 個功能不同的學習區
(C)在教室角落隔離出讓幼兒調節情緒的心情角
(D)在語文區規劃適合個人工作的小桌子和椅子


2(A).

6.老師從《點點玩聲音》得到靈感,設計了下面的活動:將大小的點點貼紙,隨意貼在地板上,引導幼兒以雙腳往前跳的方式行進,遇到大的點點時用力往上跳,再雙腳往前跳行進,遇到小點點時就輕輕跳。上述活動主要是在提供下列何項學習經驗?
(A)身-小-2-1-1 在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
(B)美-大-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具的特性,進行創作
(C)身-小-3-1-1 在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
(D)美-中-2-1-1 玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣


3(C).

8.強強是位經過鑑定安置的發展遲緩幼兒,剛轉進快樂幼兒園,班上其他幼兒不太理解強強的狀況。老師該如何做較為恰當?
(A)把強強帶在身邊,避免其他幼兒欺負強強
(B)提醒班上幼兒,強強是特別的孩子,盡量不要靠近他
(C)引導班上幼兒和強強一起在學習區操作教具,適時協助他
(D)藉由一個發展遲緩幼兒的故事,讓幼兒理解何謂發展遲緩,並以強強為例進行團討


4(D).
X


17.幼兒園大班的老師期望藉由幼兒對著鏡子畫自畫像的活動,引導幼兒間能彼此接納和尊重,下列何種做法較適切?
(A)請幼兒說出對每一張自畫像喜歡的地方
(B)請幼兒在自畫像中畫上自己喜歡的玩具
(C)請幼兒選出最喜歡的一張自畫像,在下方貼上愛心貼紙
(D)請幼兒敘說自畫像中自己的五官特徵,引導其他幼兒給予建議


5(D).
X


22.在高瞻(HighScope)課程模式中,學習區規劃宜考量的因素,不包含下列何項?
(A)以幼兒能理解的名稱命名學習區
(B)提供區中區的概念,聚焦幼兒能力培養
(C)強調教材教具的歸位設計,愈具體愈好
(D)強調儘量使用實際生活中的器具,而非玩具


6(C).

25.老師設計每週一次讓幼兒將自己當週最想分享的事情畫下來,並在當週找時間跟老師說說畫的事件,由老師記錄下來,過程中老師透過提問來引導幼兒注意自己敘說的事件如何可在圖畫中看出來。學期結束前一個月,老師想評量幼兒「用圖像來表達自己想法」的能力,根據以下何種資料進行評估較為適當?
(A)日期最近的一張分享畫
(B)幼兒這學期分享畫中最棒的一張
(C)未來數週幼兒的分享畫,取其平均
(D)學期初及學期末各一張分享畫,取其平均


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成功需要有備而來剛剛做了阿摩測驗,考了66分