阿摩：一分耕耘，一分收穫
100分
(2 分18 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
難度:困難
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1(B).

32. Tuckman 將團體發展分成幾階段?
(A)起始期 任務期 結束期
(B)形成期 激盪期 規範期 執行期 中止期
(C)起始期 轉化期 工作期 結束期
(D)初步接觸 連結關係 友誼親密 互助合作 收穫退出



2(D).

14.「認為父權社會受文化傳承、工作結構與性別角色的影 響而壓迫女性，力求改變社會結構，並將政治議題導入 私領域」，這是哪一種女性主義治療法支派所強調的論 點？
(A)自由學派
(B)結構學派
(C)社會學派
(D)激進學派



3(B).

46.下列哪一項較不會和行為規範障礙症(conduct disorder)共病？
(A)憂鬱症
(B)強迫症
(C)對立反抗症
(D)注意力不足/過動症



4(D).

13.下列敘述何者是社會建構主義的觀點？
(A)協助當事人更加瞭解客觀的事實真相
(B)探索當事人的成長經驗有助於瞭解問題的來源
(C)問題的困擾來自於錯誤的思考習慣
(D)在個體的生活中製造新的意義。



5(A).

23. 我們對於嚮往的職業存在普遍理想的憧憬，而多半民間企業也開放學生實習計畫，請問這樣的趨勢是因為要幫助學生從哪個 階段，蛻變成更瞭解職業本質與現況？
(A)幻想性選擇
(B)試探性選擇
(C)實際性選擇
(D)理想性選擇。



6(D).

41.下列何者與”帕森氏模式”無關？
(A)Ｆ.Parsons
(D)職業輔導
(C)M.Bloomfield
(D)關鍵決策能力



7(D).

10.溝通分析(TA)取向的團體帶領者在下列各種角色中最像那一種角色？
(A)支持者
(B)催化者
(C)匿名治療師
(D)教師



8(A).

日劇「Mr. Brain」中，中川優是一名有記憶障礙的音樂家，他因海馬迴受損，只能暫時性地記住新訊息，但只要一停止複誦很快就會遺忘，請問這是屬於何種症狀？
(A)前行性失憶症
(B)後行性失憶症
(C)順行性失憶症
(D)逆行性失憶症



9(A).

8.下面哪一個情況不適合運用解釋技巧？
(A)當個案缺乏瞭解問題的意願時
(B)當個案對問題有清晰的陳述時
(C)當個案對問題缺乏了解時
(D)當個案出現高度情緒傷痛，希望解決問題時。



10(B).

127. 以下是輔導員在每個不同機構中達成的目標，試從國小到初中到高中到高中後作一排列。 a促進自我發展，自我了解與認定。 b協助學生培養作決策的能力並訂定未來的計畫。 c獲得「認定」，作決策。 d協助學生擷取資料，培養對自己及環境的洞察力及良好的態度。
(A) a→b→c→d
(B) c→a→b→d
(C) c→a→d→b
(D) b→a→c→d



11(B).

10.發展性諮商與治療理論（Developmental Counseling and Therapy, DCT）在實際應 用上是以哪一個發展理論的修正及重新詮釋作為基礎？
(A)艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論
(B)皮亞傑(Jean Piaget)認知發展理論
(C)柯柏格(Kohlberg)道德發展理論
(D)佛洛依德(Freud)的人格發展理論



12(B).

3. 以下何者提出挫折攻擊假說(Frustration-Aggression Hypothesis)
(A) John Sweller
(B) John Dollard
(C) Meyer Friedman & Ray Rosenman
(D) Hans Selye



13(A).

23.在諮商輔導中使用空椅法(empty chair)的目的為何？
(A)對話的目的是要講當事人同時聽到兩種不「我」的心聲，進而能接納不同的我；
(B)對話的目的在於協助當事人「投射」另外一個我，進而使個案發現哪一個我是他真正的我(real self) ；
(C)對話的目的在於協助當事人發現潛意識的衝突是什麼，進而出現自我洞察(insight)；
(D)對話的目的在於協助當事人發現自己的未完成事件(unfinished business)，進而協助個案在當下去經驗。



14(B).

8. 生涯輔導包括三個步驟，以下何者 生涯輔導包括三個步驟，以下何者 並非 其中之一？
(A)認識工作世界
(B)多接觸各種機會
(C)認識自我
(D)真實適當推理



15(C).

16.學生輔導法中第二十二條規定，「第十條及第十一條有關專任輔導教師及專任專業輔導人 員之配置規定」，於中華民國幾年八月一日起逐年增加？
(A)104年
(B)105年
(C)106年
(D)107年。



16(B).

1. 幫助學生了解自己的能力、興趣、性向與需要，使其做適當選擇，從多方面試探中，決定其應前往的方向。此為輔導的何種功能？
(A)適應的功能
(B)分配的功能
(C)調整的功能
(D)以上皆是。



17(C).

14. ( )客體關係認為早期依附關係會影響個案現在的人際，包含同儕和伴侶， 因此，在諮商過程中，治療師需扮演什麼樣的角色，以協助個案建立起信任的諮 商關係？
(A) 空白螢幕
(B) 依附經驗的分析者
(C) 夠好的母親
(D) 無條件積極關懷的接納者



18(A).

33. 下列何者不屬於自覺情緒?
(A)害怕
(B)害羞
(C)忌妒
(D)尷尬



19(D).

23.WISC-IV的全量表分數是由下列哪些向度加總而來：
(A)語文理解+知覺推理
(B)語文理解+處理速度
(C)語文理解+知覺推理+四個交替測驗
(D)以上皆非。



20(A).

8.個人中心諮商治療法對諮商事業的發展有著革命性影響，個人中心諮商法重視人的價值與尊嚴、關係的建立、當事人的責任與下列何者的重要性？
(A)諮商師的人格特質；
(B)環境能否讓人放鬆；
(C)諮商環境的布置與氛圍；
(D)自我覺察與了解。



21(C).

6. 諮商師需注重所謂的倫理議題，請問下列關於倫理的描述有幾個錯誤選項？(甲)當事人若想觀看自己的諮商記錄或聽錄音檔案，縱然記錄及錄音檔中並無可能產生誤導或是不利的影響，仍應堅守諮商倫理不給予觀看 (乙)導師、任課教師、行政人員等要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應視具體情況及實際需要，為當事人的最佳利 益著想，並須徵得當事人的同意後，審慎處理 (丙)未成年的當事人，當合法監護人要求查看當事人的諮商資料時，需立即提供 (丁)諮商師在接受督導過程中，發現自己有個人議題尚未解決並影響到諮商關係時，諮商師應安排接受督導的諮商，以免影響自己的諮商品質。
(A)一個
(B)二個
(C)三個
(D)四個。



22(A).

23. 根據金茲伯（Ginzberg）的職業發展試驗期，開始覺察並培養對某些職業的興趣是幾歲？
(A) 十一、二歲
(B) 十二至十四歲
(C) 十五、六歲
(D) 十七、八歲



23(B).

55.下列哪項非Parsons對輔導模式的貢獻？
(A)將個人特質和職業上所要求的條件加以配合
(B)個人動機、社會背景和文化價值觀都是工作時需考慮的
(C)創先使用心理計量的技術診斷個人特質
(D)強調觀察客觀，鼓勵了測驗的發展



24(A).

75. 美國學校輔導教師學會(ASCA, 2005)的全國模式(the national model)強調貫徹整個模式的四個作為包括？
(A)倡議(advocacy)、領導(leadership)、團隊合作 (collaboration & teaming)、系統性改變 (systematic change)
(B)領導(leadership)、諮商與諮詢(counseling & consultation)、評估與資料使用(assessment & data use) 、團隊合作(collaboration and teaming)
(C)領導(leadership)、諮商與諮詢(counseling & consultation) 團隊合作(collaboration and teaming)、系統性改變(systematic change)
(D)倡議(advocacy)、諮商與諮詢(counseling & consultation)、團隊合作(collaboration & teaming)、系統性改變(systematic change)



25(D).

38. 在團體諮商中，當團體領導者問一位男成員：「當你敘說你的故事時，你看著 F(女成員)而掉淚，能否說說 F 引發你什 麼情緒？」此做法是：
(A) 聚焦內容
(B) 連結
(C) 旋轉出去
(D) 聚焦過程。



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