阿摩:持續努力,保持前進,成功就在不遠處
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(901~925)
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1(D).

14.「教師即研究者」是下列何種研究的基本特色?
(A)觀察研究
(B)質性(化)研究
(C)個案研究
(D)行動研究


2(A).

73、「凡是考試成績未達到60分者,一律留校補考」,這是屬於哪一類型的評量?
(A)標準參照
(B)結果參照
(C)常模參照
(D)過程參照


3(B).

30下列哪一種研究方法,強調「以教學實務協同合作為導向,研究人員即為研究結果應用人員」?
(A)調查研究法
(B)行動研究法
(C)文獻分析法
(D)參與觀察法


4(B).

34下列何者是教師在「建立教室規則」的班級經營策略之中,比較不常使用的策略?
(A)訂定明確教室規則
(B)使用秘密監督管控機制
(C)指導學生共同遵守
(D)引導學生重視紀律


5(B).

12.合作教學的分組,下列何項分組較宜?
(A)男女分組
(B)異質分組
(C)同質分組
(D)抽籤分組
(E)亂數分組。


6(D).

99. 不在教師課程設計的意圖之中,但學生在潛移默化中獲得了學習經驗,此種課程一般稱為
(A)顯著課程
(B)螺旋課程
(C)核心課程
(D)潛在課程 。


7(D).

50. 下列敘述何者是合作學習教學法所支持的措施:
(A)採同質化的小組分組,鼓勵組內合作
(B)採異質化的小組分組,鼓勵組內競爭
(C)採同質化的小組分組,鼓勵組內競爭
(D)採異質化的小組分組,鼓勵組內合作


8(B).

50.社交計量法(sociometric techniques)常可用來評估個別學生的:
(A)師生關係
(B)同儕關係
(C)親子關係
(D)手足關係。


9(C).

81. 盧梭(J. J. Rousseau)教育理論的中心是:
(A)社會本位
(B)國家本位
(C)兒童本位
(D)教師本位。


10(D).

11.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助?
(A)提供學生能進行精緻化複習的材料
(B)提供簡易的閱讀結構訓練
(C)提供學生有做中學的機會
(D)提供先備知識或可能需要的關聯知識


11(A).

43. 如果您想要進行一項對自己「專業實踐」(professional practice)的研究,來改進您班級管理的效能,增進您個人的專業成長,則下列哪一種研究模式可能最適合您採用?
(A)行動研究
(B)比較研究
(C)實驗研究
(D)傳記研究。


12(C).

28.依據目前法規規定,九十二學年度起開始修讀師資培育職前課程者,在修完職前教育學程學分後之教育實習時間需要
(A)一年;
(B)九個月;
(C)六個月;
(D)三個月。


13(B).

42.學習障礙幼兒之教學常注重反覆練習和經常複習,以使該項技能穩定,請問這是哪一種教學原則的應用?
(A)功能原則
(B)精熟原則
(C)趣味原則
(D)細部原則。


14(B).

15. 教育部針對教育資源比較貧乏的落後地區,給予更多的支援補助,期能縮小城鄉差距,以落實教育機會均等之理想的政策與措施,我們稱為
(A)補償教育計畫
(B)教育優先區計畫
(C)對等補助計畫
(D)資源補償計畫。


15(A).

基爾福(J.P.Guilford)認為,可以顯示個人創造力的是哪一種思考能力?
(A)發散性思考
(B)集中性思考
(C)反向性思考
(D)收斂性思考。


16(B).

105.校長與教師共同分擔責任與決策
(A)指導型
(B)合作型
(C)非指導型----P.114


17(C).

2.下列何者屬於教育哲學家Peters所稱教育活動或歷程應符合的規準?a.合理性b.合認知性c.合多元性d.合自願性e.合價值性
(A)ac
(B)bcd
(C)bde
(D)bcde


18(C).

5. 楷模學習為以下那個理論所主張?
(A)人本論
(B)認知發展論
(C)社會學習論
(D)心理分析論


19(D).

90.各校推動學校本位發展課程之前,常會進行SWOT分析,其主要目的為何?
(A)掌握學校課程發展的有利條件與不利因素
(B)評估學校課程發展可運用的資源與人力
(C)瞭解學校課程發展的契機與挑戰
(D)以上皆是


20(A).

56.為能夠認識不同類型同學,更快學習社會化,學習對差異的包容與互動,學校應該採何種編班方式?
(A)異質編班
(B) 同質編班
(C) 重點編班
(D) 差異編班


21(C).

十八世紀的教育學家盧梭出版一本論教育的名著,書名是?
(A)但丁神曲
(B)愛的故事
(C)愛彌兒
(D)新約書


22(C).

有關課程與評量的關係,下列敘述何者比較正確?
(A)評量時,不需要考量學生的身心發展情形。
(B)設計課程時,應以各種大型考試的內涵作為主要的依據。
(C)進行課程評鑑時,可以參酌學生學習評量的結果。
(D)學生的評量結果,無法作為課程發展和教學設計的參考。


23(D).

34.馬斯洛(Maslow)認為人類有七大需求,請問,人有滿足慾望, 追求理想與發展潛能的需求是屬於哪一需求?
(A)生理的需求
(B)自尊的需求
(C)安全的需求
(D) 自我實現的需求。


24(A).

8. 教科書中的插畫經常看到醫生是男性,護理師是女性;老闆是男性,秘書是女性。這樣的教科書容易導致學生產生哪種意識形態?
(A)性別刻板印象
(B)男女專業分工
(C)男女合作互助
(D)性別歧視。


25(C).

24. 幼兒很喜歡在園內的沙坑玩,教師提出什麼問題可以引發幼兒的創意?
(A) 在沙坑玩的時候要注意什麼事情?
(B) 你想和誰一起玩沙?
(C) 想想看在沙坑可以玩些什麼?
(D) 看誰的桶子可以裝最多沙?


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