阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功
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【全部】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2014難度:(3101~3125)
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1(C).

8. 具「去集中化」為以下哪一個階段的的思考特徵？
(A) 感覺動作期
(B) 運思前期
(C) 具體操作期
(D) 形式操作期



2(C).

88.下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？
(A)皮亞傑(Piaget)認為 私我語言是幼兒自我中心與認知不成熟的表現
(B)當幼兒看到頭髮 斑白的人，都指稱其為「阿公」，此為語言過度延伸的表現
(C)對別 人說的話可以理解，但無法完整表達口語時，其腦部的威尼克區 (Wernicke，s area)可能受損
(D)斯肯納(Skinner)主張語言是後天 學習獲得的，係透過操作制約來學習。



3(A).

46.下列有關幼兒腦神經發展的敘述，何者正確?
(A)髓鞘化持續發展，營養好、學習刺激多，發展愈好
(B)腦神經細胞的數目會比出生時增加二百萬倍之多
(C)前額葉在六歲進小學前就能發展成熟 　
(D)杏仁核主管認知發展與身體動作發展



4(B).

3. 有關嬰幼兒語句發展的順序為何？
(A)電報句→單詞句→複合句→簡單句
(B)單詞句→電報句→簡單句→複合句
(C) 單詞句→簡單句→電報句→複合句
(D)電報句→單詞句→簡單句→複合句



5(B).

38. 幼兒園評鑑最為人詬病的地方在於容易有何種效應的產生，以致於可能影響評鑑結果的正確性？
(A)寬心藥效應
(B) 霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)白老鼠效應。



6(A).

39. 下列關於價值澄清法（values clarification）的敘述， 何者有誤？
(A)此為以教師為主的一種教學方法
(B)教學 的內容重視情意及實踐的層面
(C)價值澄清法具個別性 與主觀性
(D)價值澄清法強調價值形成的過程



7(D).

11.美國現任總統歐巴馬(B. Obama)提出「力爭上游計畫」(Race to the Top, RTT)，下列何者不是其計畫中四個具體領域？
(A)採用學業評量與標準
(B)招募和維持高質量的教師隊伍
(C)建立追蹤學生學業情況的資料庫系統
(D)擴張教育部對國家教育法制的管控權



8(C).

46.下列哪一項教師的做法對五歲幼兒挑食行為的改變沒有助益？
(A)向幼兒說明食物的營養價值
(B)讓幼兒參與用不喜歡吃的食物烹飪並吃完它
(C)用有同樣營養的食物取代幼兒不喜歡吃的食物
(D)鼓勵幼兒嘗試將不喜歡的食物與喜歡的食物混合食用



9(A).

49.下列關於幼兒氣質，下列何者不正確？
(A)對於父母氣到臉色發青，幼兒依然渾然不覺，屬於反應閾低
(B)幼兒遇到不喜歡的東西，就哭到無法克制，屬於反應強度高
(C)幼兒剛入學，去了好多禮拜都還在哭鬧想媽媽，屬於適應力低
(D)幼兒遇到陌生人，可以在媽媽鼓勵下自然打招呼，屬於趨避性的趨



10(D).

5.有關智力測驗的敘述，下列何者錯誤？
(A)智力測驗分數可能具有文化偏見
(B)智力測驗分數不宜直接用來評量創造力
(C)智力測驗分數不宜直接用來評量學習能力
(D)智力測驗分數是由評量內在潛能或智力能力而來，一生中變化不大



11(B).

2.黃老師經常帶領學生加入抗議示威，期許自己和學生對於改變不合理的現有社會體制有所貢獻。陳老師認為學生發展還尚未成熟，其善良的本性容易受到煽誘，當老師的應該有責任守護其善性，使其依其天賦的本性自由發展。黃、陳兩位老師的作為分別接近下列哪兩位教育理論家的觀點？
(A)杜威(J. Dewey)和赫思特(P. H. Hirst)；
(B)季胡(H. Giroux)和盧梭(J.-J. Rousseau)；
(C)謝富樂(I. Scheffler)和皮亞傑(J. Piaget)；
(D)哈伯瑪斯(J. Habermas)和斯普朗格(E. Spranger)。



12(D).

39.有關幼兒科學經驗的提供，下列何項敘述較為適合？
(A)有必要設法讓學前幼兒了解摩擦力、萬有引力和重力加速度等專有名詞及這些現象的 原理
(B)教師用塑膠袋裝滿空氣鼓起來後，抓緊袋口，和幼兒說：「這裡面裝滿了空氣。」 接著壓扁塑膠袋，和幼兒說：「空氣跑掉了 ！」讓幼兒瞭解空氣的存在
(C)科學經驗就是做實驗，應請幼兒照著老師的指令一步步操作實驗程序，了解因果關係
(D)科學活動應幫助幼兒進行探究，例如:提供幼兒各種拓印的工具和紙張，讓幼兒從一次又 一次的拓印活動中，發現使用不同的工具或紙張所產生的不同結果。



13(B).

28. 奇奇一直都跟媽媽非常親密，但在妹妹出生後，每次在媽媽 抱他時，都會掙扎或推打媽媽。奇奇與媽媽的依附關係為？
(A)安全型依附
(B)抗拒型依附
(C)逃避型依附
(D)紊亂型依附



14(D).

30. 自民國 101 年明訂施行的相關法令或準則，以下何者正確？
(A) 幼兒園教保服務實施準則
(B) 幼兒教育及照顧法
(C) 幼兒園及其分班基本設施設備標準
(D) 以上皆是



15(A).

44 對於幼兒行為觀察與評量的敘述，下列何者並不適當？
(A)主要目的在於提早篩檢出孩子是否有學習遲緩現象
(B)形成性評量比起總結性評量較能看出孩子的發展現況
(C)教師應將觀察到的資料統整分析，作為改善教學依據
(D)專業老師會規畫不同時段與主題的觀察與評量



16(C).

79.下列有關華德福教育之敘述，何者正確？
(A)創辦人是史金納(B.F.Skinner)
(B)以神智學(Theosophie) 作為教育哲學的論述基礎
(C)強調身心靈三元人類本質論
(D)主張人類的四位一體在子宮即已形 成，並以六年為循環完成各階段發展任務。



17(A).

38.有關 3 歲幼兒守恆（Conservation）概念發展的敘述，下列何者正確？
(A)守恆概念尚未發展完備。
(B)知道等量水不隨杯子形狀不同而改變。
(C)具有任何物質不管其形狀或外表的改變，認為其本質還是不變的能力。
(D)一共 8 隻狗的圖片排列，2 隻臘腸狗，6 隻米格魯狗，問幼兒是米格魯狗多，還 是狗多，幼兒通常會說狗比較多。



18(D).

28.我國幼兒園課綱實施準則中敘明，幼兒的評量須在平常有計畫而持續的收集資訊，並 定期整理與分析，請問下列何時是整理分析幼兒表現相關資訊的時機？
(A)學年初
(B)學年末
(C)學期末
(D)以上皆是



19(C).

39. 下列關於幼兒發展篩檢的敘述，何者正確？
(A) 幼兒園評鑑要求每學期每位幼兒應進行一次篩檢
(B) 幼兒發展篩檢應該由家長在家進行，有問題時再通知園方進行通報
(C) 幼兒發展篩檢有星號項目之通過標準通常設在大多數此年齡幼兒已經會的
(D) 幼兒發展篩檢如果有一個項目未通過，就必須進行通報，以免遺漏篩出特殊幼兒



20(D).
X


40.小勇以樂高積木組合了鋼鐵人，他又手拿一塊長形積木放在鋼鐵人的手上，自言自語的說：「這是他的最新武器。」下 列何者能說明小勇這種自我引導式的自語現象？
(A)皮亞傑(J. Piaget)的私語
(B)皮亞傑(J. Piaget)的自我中心語言
(C)維高斯基(L. S. Vygotsky)的私語
(D)維高斯基(L. S. Vygotsky)的自我中心語言



21(D).

41.下列有關幼兒園本位課程概念的敘述，何者正確? 
甲、是一種由下而上的草根性課程模式。  
乙、課程是幼童、幼保服務人員與學習情境互動的過程與結果。  
丙、課程的實施須依照設計好的課程方案完整呈現。 
 丁、課程利害關係人可以參與課程的發展。
(A)甲、乙、丙。
(B)乙、丙、丁。
(C)甲、丙、丁。
(D)甲、乙、丁。




22(C).
X


16 下列何者較接近後現代主義的教育主張？
(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異
(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化
(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知識的共同理解
(D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀，以進行博雅教育與人格形塑



23(D).

14.幼兒園發生校園安全事件或是疑似性平事件，依法需於規定時限內進行通報。下列哪一個不是 通報對象?
(A)教育部校園安全暨災害防救通報處理中心
(B)衛生福利部關懷 e 起來
(C)縣市政府 教育局(處)
(D)鄉鎮區公所。



24(A).
X


36 有關幼兒書面語言的發展，下列何者不正確？
(A)書面語言是閱讀和寫字能力，指幼兒對語言文字的運用過程
(B) 4 歲以上的幼兒在名字書寫與自由書寫時，已能掌握由左到右、由上到下之文字使用的方向規則
(C)教讀寫最好的方法是當幼兒在遊戲情境時，自然的學習讀寫的技巧
(D)學習過程中幼兒是主動的建構者，社會和環境並未能產生影響力



25(C).

40. 教師發現最近花花上廁所的時候，會表達出自己排尿會疼痛，中午睡覺的時候常常出現尿床的現象，並且每一次大肌肉活動之後並不 願意在大家面前更換衣服，但是最近常常會帶漂亮的髮飾給班上的同學看，並且會出現翻裙子給大家看的動作。身為老師的你應該要 如何進行通報？
(A)撥打110
(B)打電話給社工
(C)到關懷e起來通報
(D)到醫院檢查再通報



【非選題】
(一)請以布朗芬布倫納（Bronfenbrenner）生態系統理論（Ecological Systems Theory）的觀點，論述影響幼兒能力發展及行為表現的不同系統，並請加以舉例 說明。



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