阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。
87分
(1 分7 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組
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1(B).

21.特教學校國小部老師們為了強化新生順利完成幼小課程銜接，特別於開學的前兩週根據學 生熟悉的幼兒園作息與活動進行教學與引導……下列哪一項最貼近前述的課程規劃與實 踐？
(A)實用課程
(B)經驗課程
(C)替代課程
(D)核心課程



2(D).

38.有一視障生經過功能性視覺評估後，視障教育相關教師提醒該生的特教教師，該生的對比 敏感度較低，請問在教學策略上，應該要如何調整，以下何者為是？ 甲、使用燈光照亮重要的物體或區域乙、使用低對比度材料才不會讓視障生眼睛不舒服 丙、可以使用強光讓視障生看得更清楚丁、使用輔具如放大鏡、擴視機、濾光眼鏡等
(A)丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲乙丙
(D)甲丁



3(B).
X


50.新北市A國小同時有集中式特殊教育班、分散式資源班、及服務外校學生的巡迴輔導班三種班型，有關這三種班型的課程計畫處理，下列描述哪些是正確的？
甲、集中式特殊教育班及分散式資源班的課程計畫內容不需融入A學校課程計畫中
乙、集中式特殊教育班及分散式資源班的課程計畫內容需融入A學校課程計畫中
丙、巡迴輔導班之課程計畫內容需納入學生學籍學校之學校課程計畫中
丁、巡迴輔導班之課程計畫內容需納入A學校課程計畫中
(A)乙丙
(B)丙丁
(C)甲丁
(D)乙



4(C).

23. 許老師將班上同學分成四組，並將智障生小玲安排在其中一組；而後訂定評分標準，只要小組中每一位同學都能在上課鈴聲響完之後，坐在自己的位置上，全組即可加分。這是採取何種行為處理策略？
(A)獨立型團體後效
(B)依賴型團體後效
(C)互賴型團體後效
(D)區分性增強



5(A).

17.有一肌肉萎縮症學生要進入他家附近的國中就讀，但校方以該校沒有硬體設備(如：電梯、斜坡道等)可以配 合，努力說服家長選擇將孩子安置於特殊教育學校就讀。請問該校違反何種教育精神?
(A)零拒絕
(B)最少限制環境
(C)融合教育
(D)個別化教育計畫。



6(C).

31. 新北市某偏鄉國中教師群正在討論一位來自低收入家庭、疑似有學習障礙的新生個案，為了 排除該生恐因文化刺激不足而產生學習困難，下列哪一個測驗工具較合適在研判過程使用？
(A)修訂中華適應行為量表
(B)修訂簡明知覺動作測驗
(C)修訂畢保德圖畫詞彙測驗
(D)修訂視知覺統整發展測驗



7(A).

25. 民國 112 年新修特教法中對於特殊教育之實施，第 13 條是有關特殊教育班型的設 置，請問此條文和舊有條文最大的差異是什麼？
(A) 強調要落實融合教育
(B) 不再有集中式特教班的設置
(C) 加強普通教育教師的親師合作
(D) 增設社區型的特殊學校



8(A).

60. 為普通班疑似智能障礙學生進行適應行為量表資料分析時，最具參考價值的便屬側 面圖的繪製。請問這份代表施測結果的側面圖，最主要提供下列何種評量訊息？
(A) 受測學生個別內在差異
(B) 受測學生個別外在差異
(C) 受測學生能力偏態分配
(D) 受測學生教育可塑性評估



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沒有岸剛剛做了阿摩測驗，考了87分