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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
100
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(37 秒)
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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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1(C).
10.根據阿德勒學派的觀點,下列何者是德萊克斯(R. Dreikurs)認為兒童不當行為的可能 原因?
(A)低自我控制
(B)偏差同儕影響
(C)錯誤的行為目標
(D)社會連結不完整
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2(A).
25.學生總是遲交作業。導師先請學生將拖延行為擬人化,學生指出拖延就是一隻烏龜, 慢步行走。接著再與學生討論:「如果問題再持續三個月,對你的意義是什麼?」此作法 最可能應用下列何種理論?
(A)敘事治療
(B)現實治療
(C)認知行為治療
(D)焦點解決短期治療 5
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗
謝宜蓁剛剛做了阿摩測驗,考了100分