阿摩：實現理想需要執著與堅強。
77分
(2 分16 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).
X


5.有關諾丁絲（N. Noddings)提出的關懷倫理學之重要的内涵，下列敘述何者錯誤？
(A)教師的態度是關懷中最重要的部分，也是社會正義最好的示範
(B)對於被關懷者是無預設立場、完全開放、非選擇性的全然接納
(C)提出「關懷」是一種兩者雙向的互動，關懷者與被關懷者都有貢獻
(D)認為在開放、接受與不具威脅的環境中的「對話」，可建立關懷關係



2(C).
X


12.有關「金門縣政府補助幼兒教育券實施方案」，有關補助對象，下列何者正確？ 甲、實際就讀本縣已完成改制之私立幼兒園者，具中華民國國籍，以當年9月2日起至次年9月1日止年滿3足歲未滿4 足歲之幼童 乙、幼兒當學期設籍於本縣滿一年以上及領取期間尚設籍於本縣，且未領有政府其他相同性質之補助者 丙、實際就讀於本縣已立案私立幼兒園當學期滿1個月者
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲乙丙



3(C).

15.有關「幼兒園教保活動實施準則」的敘述，下列何者正確？
(A)委託協助幼兒用藥，應以醫療機構所開立之藥品為主
(B)幼兒園提供過夜服務者，所照顧幼兒之總人數不得超過8人
(C)幼兒園應舉辦親職活動，並提供幼兒之法定代理人教養相關資訊
(D)可多選用具有「幼兒園教保活動課程暫行大綱」精神之輔助教材



4(D).

22.翔芸說:「我不和柏宇做朋友了，因為他都不借給我他的妖怪手錶。」根據薛爾曼（R. Selinan)的友誼階段論，下列哪一個 階段最適合描述翔芸的情況？
(A)自主性的互賴
(B)暫時的玩伴
(C)雙向的公平合作
(D)單向的協助



5(D).

28.下列敘述何者是教保服務人員運用創造思考的「類推」發問技巧？
(A)假如有一天你變成一隻小鳥，你會怎樣？
(B)想想看筷子除了吃飯以外，還可以用來做什麼？
(C)如果家裡停電的時候，可能會發生什麼事情？
(D)警察和郵差有什麼相同點？和消防人員又有何相同點？



6(A).

30.湘寅很喜愛哭泣，想引起盤老師的注意，蔡老師克制自己想回應湘寅尋求注意的行為，並讓湘寅知道她有能力自我克服喜 愛哭泣的行為。此為下列哪一種學派的輔導觀點？
(A)阿德勒（A. Adler)的個體心理學
(B)羅傑士(C. Rogers)的個人中心
(C)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
(D)伯恩（B. Berne)的交流分析 .



7(A).

35.國小附設幼兒園中哪些空間可與國小共用？ 甲、廚房乙、盥洗室 丙、健康中心 丁、室外活動空間
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁



8(A).

37.針對時間取樣法（time sampling)及事件取樣法（event sampling)的觀察方法敍述，以下何者正確？
(A)時間取樣法可以檢核表的方式來記錄
(B) 二種觀察法都只能適用於有特殊行為的幼兒
(C) 二種觀察法都是事後才對想觀察的行為做定義及推論
(D)事件取樣法主要是記錄在特定時間内，觀察特定行為的出現的次數



9(C).

50.在幼兒園班級經營策略中，有一項是「營造有效的班級氣氛」，而有效班級氣氛營造的環境有二，一為社會環境（social environment)，另一為組織環境（organisational environment)。對於前述兩類環境之敘述，下列何者正確？
(A)社會環境指教師在教室内所做的物質的或視覺的安排
(B)社會環境中的權威式環境，學校行政人員是主要的資訊、意見和教學的提供者
(C)社會環境中的放任式環境，學生才是主要的資訊、意見和教學的提供者
(D)組織環境指教師在教室推動的交互作用類型



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劉嘉樺剛剛做了阿摩測驗，考了77分