1(D).14.下列關於個人中心取向的特點，何者有誤？
(A)治療師的某些態度構成治療有效的充分與必要條件
(B)強調此時此刻
(C)認為同樣的心理治療原則可應用於所有人身上
(D)關心人格的結構，而非關心人格改變的過程
2(C).X
15.小新被兒童青少年身心科的醫師診斷為懼曠症。他會擔
心在人潮擁擠的大賣場產生失控、恐慌的反應。因此當
爸媽邀請他一起出門去大賣場的美食街吃喜愛的大餐，
他寧可留在家裡吃便當也不出門，這樣讓他感到輕鬆，
且避開了恐慌的反應發生，但也越來越無法離開家了。
小新的行為，屬於下列哪個概念？
(A)處罰
(B)負增強
(C)區辨學習
(D)類化
3(B).X
19.針對分離焦慮障礙的個案進行輔導諮商時，下列何者不是
常見的策略？
(A)人際心理治療
(B)系統減敏感法
(C)家庭治療
(D)認知行為策略的自我對話技巧
4(B).21.依據皮亞傑 (Piaget)的認知發展階段，國小階段 7 歲到 12
歲之間的學童，認知特徵為何？
(A)開始使用心智表徵
(B)瞭解並使用邏輯的運作
(C)能抽象性地思考，處理假設性的情況
(D)學習如何運用符號來表徵世界的各層面
5(C).X
22.史騰伯格 (Sternberg)的成功智能理論指出，為了達成個人目
標，人們會使用三種不同的能力。下列何者不屬於這三種能
力之一？
(A)實用能力
(B)分析能力
(C)創造能力
(D)評估能力
6(C).28.以下關於焦慮與其介入處遇，何者是不正確的？
(A)焦慮的形成可用古典制約與操作制約加以說明
(B)系統減敏感法之順序為：放鬆訓練、焦慮階層擬定、
想像或實地訓練
(C)放鬆訓練的目的在於緩和焦慮帶來的生理徵狀，因此
在焦慮高張當下練習效果最好
(D)近年來有新興的認知行為治療法，不再強調改變認知思考的改變
7(D).X
34.維高斯基 (Vygotsky)的認知發展理論主張不包括哪個部分？
(A)近側發展區
(B)鷹架理論
(C)基模與認知架構
(D)自我中心語言
近期錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗
林秀琦剛剛做了阿摩測驗，考了42分
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