阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
100分
(38 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念
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1(B).有疑問

44.下列哪一項是進行發表教學法較佳安排教室課桌椅？
(A)行列式
(B)馬蹄式
(C)圓環式
(D)小組式。



2(B).

某位研究者以「教學方法」為自變項，「學業成就」為依變項，但又發現是因為不同的教學方 法引起不同的學習歷程，不同的學習歷程才導致不同的學業成就，研究者遂將「學習歷程」納 入研究設計之中，在此研究中「學習歷程」屬於：
(A)調節變項（moderator variable）
(B)中介變項（intervening variable）
(C)控制變項（control variable）
(D)主動變項（active variable）。



3(D).

26. 對於「合作學習」的內涵說明，下列何者正確？
(A)教師對全班進行直接教學，完全由教師來教導所有課 程
(B)教師依據學生的特性和能力差異，分派不同的學 習任務
(C)教師在教材內容與教學法的選用，需考慮學 生能否適應
(D)教師先進行教學並交代學習任務，讓學 生在小組中討論



4(C).

28. 以下何種教學方法，最常在教導智能障礙學生生活自理能力時使用？
(A)協同教學法
(B)直接教學法
(C)工作 分析法
(D)奧福教學法。



5(B).

39 哪一理論較主張：「教育制度存在是為統治階級服務，或為國家宰制人民的工具」？
(A)結構功能論
(B)衝突論
(C)符號互動論
(D)後現代理論



6(A).

46. 「引導學生的舊經驗，以作為學習的基礎」此屬於赫爾巴特(Herbart)五段教學法的哪一步驟？
(A)預備
(B)提示
(C)比較
(D)應用



7(A).

4. 學校人員在課程發展過程中，對課程現象追求更寬廣更深層的理解，不只是在蒐尋 課程現象，更是以新的視野重新蒐尋課程現象，以便進行學校教育情境分析的需求 評估，這種努力可以稱之為下列何種課程行動：
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)方案設計
(D)課程實施



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