阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造
100分
(2 分16 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技高考◆團體諮商與心理治療
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1(B).

1 關於團體諮商與心理治療的發展，下列敘述何者正確？
(A)最早的團體發生在 18 世紀時，一位實習醫師 Joseph Pratt 開始對精神病人做教育與支持團體
(B) 1930 年代 Moreno 開始使用心理劇進行個人的內在探索
(C) 1950 年代精神分析與客體關係導向之心理治療訓練，對團體動力進行深入的探討
(D) 1960 至 1970 年代開始將團體工作融入家庭諮商中



2(C).

7 關於團體中的溝通，下列何者正確？①放射型的溝通象徵著領導者有較多的控制權力 ②放 射型溝通比起網絡型溝通更有利於諮商團體初期的運作 ③為打破放射型的溝通，領導者可 以用非語言訊息邀請成員對著團體說話 ④為打破放射型的溝通，可以採取繞圈發言，並持 續使用至團體中後期 ⑤心理教育團體比起治療團體更容易出現放射型的溝通型態
(A)①②⑤
(B)③④⑤
(C)①③⑤
(D)②③④



3(D).

8 團體領導者對成員甲說：「我發現每當團體中有人談到孩子的問題時，你經常眼眶泛紅並且陷 入沉思，似乎與孩子有關的話題最能觸動你的心情。聽到我這麼說，你覺得如何？」領導者 最可能使用的技術為何？
(A)情感反映
(B)摘要
(C)連結
(D)闡釋



4(D).

14 在諮商團體第 1 次聚會中，成員甲對領導者多次挑戰，質疑團體安排和進行的方式；這種情 況延續至團體中期，此時團體的凝聚力已形成。下列領導者回應甲的方式，何者最適當？ ①你有更好的方式及點子嗎？ ②我聽到你說很多次了，請問其他成員也有相似的感覺嗎？ ③你多次質疑我，讓我蠻有壓力的，我在想你平常跟別人相處也是這樣嗎？ ④你多次質疑 我，讓我蠻緊張的，也讓我不知道如何靠近你 ⑤你這樣問我的方式，我也看到你和其他成 員對話亦是如此，不知其他人的感覺如何？
(A)①②③
(B)②③④
(C)①④⑤
(D)③④⑤



5(B).

22 下列關於治療性團體中特殊成員的敘述，何者最不正確？
(A)拒絕協助的抱怨型成員一方面央求領導者的協助，另一方面又要挫敗領導者
(B)自以為是的衛道型成員最在乎是否被喜歡或尊敬
(C)壟斷發言的成員用各種理由控制他人
(D)類分裂型人格的成員認為人是可以替換的，不需要因某位成員的離開而感到難過



6(C).

24 領導者要催化成員接觸創傷議題，但也可能傷害成員。領導者要確保成員的福祉，下列方式 何者最不適當？
(A)請協同領導者一起帶領團體
(B)預留團體結束前的時間，關心並處理需要的成員
(C)運用團體形成一種力量，鼓勵該成員深入分享
(D)事前多練習、事後多請教督導



7(C).

28 團體評估可從不同向度來進行，下列敘述何者最不適當？
(A)根據成員的自陳報告
(B)根據領導者的自我評估
(C)根據團體成員間的差異來評估
(D)根據成員的結果展現來評估



8(B).

31 小志在團體中說話的方式無法引起其他成員的興趣，小志也覺得自己的表達方式真的很無趣。 領導者邀請小志選擇 3 位成員後走到他們面前，分別說出他想告訴他們的話，最後並以「我 是認真的！」作為結束。下列何者最可能是該位領導者所帶領的完形團體目標之一？
(A)探索成員基本的生活假設
(B)挑戰成員彼此間安全的界限
(C)引導談論問題轉變為解決方式
(D)減少成員對生活自我挫敗的觀點



9(C).

32 關於個人中心取向的團體領導者的敘述，下列何者最不適當？
(A)領導者不會以專家角色出現，但會分享自己的經驗，發揮個人的影響
(B)強調積極傾聽，成員就會覺察到自己內外在的不一致
(C)會篩選成員的背景，並以長時間的形式進行團體
(D)反映、澄清、摘要是領導者經常會應用到的技巧



10(B).

33 關於不同學派團體領導者的敘述，下列何者正確？
(A)精神分析學派的領導者，會審慎地設計團體的結構，以催化成員的潛意識題材
(B)完形學派的領導者，有責任覺察自己當下的經驗，並在團體脈絡中使用
(C)認知行為取向的領導者，會教導成員接受經實證研究後所發展的正確想法
(D)焦點解決治療的領導者，會有創意地協助成員分析問題成因，以面對解決



11(B).

35 開辦失能或嚴重身心障礙家人的家庭照顧者支持團體，下列規劃何者最適當？
(A)團體目標設定以個人自我照顧為主
(B)同時規劃喘息服務，讓家庭照顧者安心參與團體
(C)需要長期、異質性高的支持團體更能發揮作用
(D)需要短期、同質性高的支持團體更能發揮作用



12(B).

39 下列何者是懷舊治療團體（reminiscence therapy group）的治療目標？
(A)表達被家人忽略的憤怒，重新修復與家人間的關係
(B)回憶過去的經驗，處理未竟事項
(C)提供和討論有關老化對生活影響的資訊
(D)降低發生和老年有關的疾病及失能的風險



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peichi155剛剛做了阿摩測驗，考了100分