一、下列是三則與中華民國外交有關的文件內容，閱讀後回答問題。 甲：提供防禦性武器給臺灣人民；維持美國的能力，以抵抗任何訴諸武力、或使用其他方式高 壓手段，而危及臺灣人民安全及社會經濟制度的行動。 乙：美利堅合眾國承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府。在此範圍內，美國人民將 同臺灣人民保持文化、商務和其他非官方關係。 丙：以光榮之同感，追溯上次大戰期間，兩國人民為對抗帝國主義侵略，而在相互同情與共同 理想之結合下，團結一致併肩作戰之關係；……願加強兩國為維護和平與安全而建立集體 防禦之現有努力，以待西太平洋區域安全制度之發展。

二、閱讀下列四則資料，回答問題。 資料一、學者說：「西漢儒學，自武帝推尊而驟盛，經生可以封侯，則士人爭誦六藝。利祿所 歸，動機不純。寖至朝廷以儒術為文飾，士人藉詩書以干利祿。東漢晚期以後，時君 不復措意，則並此名存實亡之狀況亦不能維持。」 資料二、《晉書》謂「魏正始中，何晏、王弼等祖述老莊，立論以為天地萬物皆以無為本。」 資料三、王弼說：「若乃多其法網，煩其刑罰，則萬物失其自然，百姓喪其手足。鳥亂於上， 魚亂於下。」 資料四、嵇康說：「至人不存，大道陵遲，造立仁義以嬰（環繞、羈絆）其心，勸學講文以神其 教（使其內容神化）。故仁義務於理偽（儘量造假），廉讓生於爭奪，非自然之所出也。」 依據上述資料及你／妳的歷史知識，請問：

三、閱讀以下兩則與「馬歇爾計畫」有關的資料，回答問題。 資料一、1947 年美國國務卿喬治．馬歇爾提到：美國應協助擬訂並實際支援歐洲復興計畫，這 項計畫是為了解決飢餓、貧窮、絕望與混亂，而非為對付哪個國家或意識型態而設。 學者評論：事實恰恰相反，馬歇爾計畫是針對特定對象而提出的。 資料二、蘇聯官方文件：此計畫目的是「建立一個國家集團——這些國家一起被綁在對美國的 義務下，並促使美國以借款換取歐洲國家先是放棄他們的經濟獨立、後來放棄政治獨 立。」學者評論：此計畫讓史達林更進一步控制東歐，以護衛俄國利益。

四、以下是兩則有關法國大革命之初，從「三級會議」演變到「國民會議」的資料。 資料一、一位史家評論「三級會議」的選舉：「整體而論，第三階級為擺脫貴族對選舉的操控 而團結起來。另一方面，教士階級因基層教士的離心而陷入分裂。貴族階級也不見得 比較安寧，地方貴族拒絕投票給任何廷臣或軍官。」 資料二、「6 月 17 日，第三階級自我宣告為『國民會議』，並邀第一階級與第二階級加入。兩 天後，半數教士代表進入議場。6 月 25 日，更增加至 170 名教士與 50 名貴族加入， 其餘教士與貴族仍堅持分別開會。6 月 27 日，國王迫於形勢，只好改變態度，下令 特權階級加入國民會議。6 月 30 日，保守派貴族與教士才遵從指示，不情願地進入 會議廳。第三階級打贏了第一仗。」 綜合以上兩則資料，請問：