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78分
(2 分49 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).有疑問
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5.有關諾丁絲（N. Noddings)提出的關懷倫理學之重要的内涵，下列敘述何者錯誤？
(A)教師的態度是關懷中最重要的部分，也是社會正義最好的示範
(B)對於被關懷者是無預設立場、完全開放、非選擇性的全然接納
(C)提出「關懷」是一種兩者雙向的互動，關懷者與被關懷者都有貢獻
(D)認為在開放、接受與不具威脅的環境中的「對話」，可建立關懷關係



2(B).

12.有關「金門縣政府補助幼兒教育券實施方案」，有關補助對象，下列何者正確？ 甲、實際就讀本縣已完成改制之私立幼兒園者，具中華民國國籍，以當年9月2日起至次年9月1日止年滿3足歲未滿4 足歲之幼童 乙、幼兒當學期設籍於本縣滿一年以上及領取期間尚設籍於本縣，且未領有政府其他相同性質之補助者 丙、實際就讀於本縣已立案私立幼兒園當學期滿1個月者
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲乙丙



3(B).

1.某位幼兒因為不喜歡幼兒園每天的大肌肉活動，偶然因為肚子痛晚點到幼兒園，使其得以避開大肌肉活動時間，日後便常 稱其肚子痛而晚點到幼兒園。這是由於什麼作用的產生的結果？
(A)正增強
(B)負增強
(C)正懲罰
(D)負懲罰。



4(D).

6.小美看到小華因為要幫老師拿東西而把手機摔壞了，又看到安安為了偷看老師的東西而把桌子上的水打翻，弄濕了一塊老 師的抹布。小美認為小華的行為應受到比較嚴厲的處罰，根據柯爾柏格(Lawrence Kohlberg)所提出的道德發展階段論，小 美應該是處於哪一個階段？
(A)尋求認可階段
(B)遵守法治階段
(C)相對功利階段
(D)避罰服從階段。



5(B).
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31.瑞瑞在幼兒園的日常中，很清楚老師所提醒的教室規範，不僅遵照生活守則還會說「因為大家都要守規矩」，這樣的能力 來自於幼兒的＿＿＿＿概念。
(A)整體他人
(B)人我份際
(C)生活操作
(D)自我萌。



6(A).
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54.下列有關測驗與評量的使用時機，何者正確？
(A)為了瞭解學生的先備知識，以便將學生做適當的分組，可採用診斷性測驗(Diagnostic Evaluation)
(B)為了避免文化不利的學生因語文能力不佳而影響智力測驗的分數，可採用羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)
(C)想要了解學生的態度、興趣，可採用典型表現測驗(Typical-Performance Test)
(D)標準化測驗(Standardized Test) 是一種標準參照測驗(Criterion-Referenced Evaluation)，能得知學生是否通過標準，無法 得知學生在團體中的地位。



7(D).

63.幼兒園的教學原則中，哪一項是克伯屈(Kilpatrick)所倡導，教師在教學前必須有充分的準備，包括教材的收集，及注意主、 副學習的安排。
(A)準備原則
(B)個性適應原則
(C)熟練原則
(D)同時學習原則。



8(B).

5. 國內2-6歲學齡前兒童發展篩檢，以下篩檢要項適用年齡各應為：
甲. 能以腳趾和腳跟相接向前走2、3步；
乙. 能正確表達你的、我的；
丙. 能以大拇指與其他四根手指相碰
(A) 甲滿3歲至未滿4歲、乙滿3歲至未滿4歲、丙滿4歲至未滿5歲
(B) 甲滿4歲至未滿5歲、乙滿3歲至未滿4歲、丙滿4歲至未滿5歲
(C) 甲滿5歲至未滿6歲、乙滿3歲至未滿4歲、丙滿4歲至未滿5歲
(D) 甲滿4歲至未滿5歲、乙滿3歲至未滿4歲、丙滿5歲至未滿6歲



9(A).有疑問

7. 某某幼兒園甜甜班教保人員對幼兒執行不當管教，經家長舉發後，該縣市政府教育局介入調查查證屬實，並依相關規定對該園進行裁罰。請問該縣市政府可依哪些法規對幼兒園及涉案教保人員進行裁罰?
(A) 兒童及少年福利與權益保障法、幼兒教育及照顧法
(B) 幼兒教育及照顧法、教保服務人員條例
(C) 兒童及少年福利與權益保障法、教保人員服務條例
(D) 兒童及少年福利與權益保障法、幼兒教育及照顧法、教保人員服務條例



10(A).

9. 有關「中華民國幼兒教育專業倫理守則」，下列原則敘述有誤?
(A) 在共同認知中強調，了解幼兒最佳的方法是由學校、家庭、社會脈絡著手
(B) 在對家庭的倫理中強調，學校應讓家庭知道學校的辦學理念、政策及運作方式
(C) 在對同事的道德責任中載明，當教保服務人員代表組織發言時，應以維護組織權益的角度來發言與行動
(D) 在對社會的倫理方面，當有證據顯示機構或同事違反保護幼兒的法令時，應先循內部管道解決；若在合理的時間內沒有改善，應向有關當局舉報



11(B).

10. 幼兒能畫圓圈、環狀、垂直與平行線，也能臨畫圓圈，此為幾歲幼兒造型表現之特徵?
(A) 1至2歲
(B) 2至3歲
(C) 3至4歲
(D) 4至6歲



12(D).

20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲，他先說明遊戲規則、進行遊戲，最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是?
(A) 身1-1模仿身體操控活動
(B) 身3-1應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣
(C) 社1-3覺察生活規範與活動規則
(D) 社2-3調整自己的行動，遵守生活規範和活動規則



13(B).

25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說：「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養?
(A) 想像與創造
(B) 推理與賞析
(C) 覺知與辨識
(D) 以上皆非



14(C).

43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名?
(A) 1名
(B) 2名
(C) 3名
(D) 4名



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