1(D).29.下列關於幼兒與環境之關係的敘述，何者較不真切?
(A) 年齡較大的孩子常會選擇被隔離開的地區， 佔據比較看不見的空間
(B) 幼兒喜歡在不同的情境中以各種方式編織故事
(C) 對幼兒來說，只要有一點點小東西，便能象徵性地建構出不同的地方
(D) 幼兒的想像力豐富，從來不會依照材料設計的目的來使用他們。
2(C).26.幼教系學生從事幼教或轉行的情形，依據艾瑞克森的論點，他們可能面對哪一段的生命歷程
(A)信任與不信任
(B)自主與羞恥
(C)認同與角色混亂
(D)統整與失望。
3(C).27.一般四歲以上的幼兒，在語言發展上逐漸進入精熟階段。以下何者不是應該出現的現象？
(A)說話清晰度：除了捲舌音不夠標準外，大多數的語音都可以清晰。
(B)說話的流利度：不會結結巴巴或常常中斷。
(C)語言的複雜度：說話內容是很簡單的直述短句。
(D)內容的完整性：說話的內容不致情節跳脫、不知所云。
4(D).29.下列何者屬於蒙特梭利(Montessori)教具中的感官教具？I.長棒Ⅱ.金屬嵌圖板Ⅲ.塞根板Ⅳ.串珠鏈V.實物認識袋VI.棕色梯
(A)IV V VI
(B)I Ⅱ Ⅲ
(C)Ⅲ VI V
(D)I V VI。
5(C).X
表徵（representation）是指用某種物理或心理形式將事物或想法重新表現出來的歷程。幼兒選擇大羅馬拱門積木來充當麥當勞的「門」，參照布魯納(Bruner)的觀點，此反映出下列哪一種運思的表徵？
(A)動作表徵
(B)圖象表徵
(C)符號表徵
(D)實體表徵。
6(C).X
支持語言天生論者的最佳證據是：
(A)不論資質，幼兒都學會母語
(B)不論多大年紀都可以學各種語言
(C)即使腦傷，嬰兒還是可以學母語
(D)語言發展階段的存在
7(A).64. 「主題課程」常使用概念構圖（concept mapping）技巧，請問該技巧是由哪一位學者提出？
(A)諾瓦克（J.D. Novak）
(B)凱茲（L. Katz）
(C)杜威（J. Dewey）
(D)克伯屈（K. H. Kilpatrick）。
8(B).25. 「一個小女孩說她自己剛出生的妹妹有多忌妒她，但事實上是她忌妒妹妹」。上述例子是佛洛伊德所指的「部分防衛機制」的
哪一種？
(A) 反向作用
(B) 投射
(C) 壓抑
(D) 昇華。
9(B).94. 兒童在學習「角色取替」（ perspective taking)時，下列四個發展階段依塞門( Selman) 之發展層次，由低至高的排列順序
何者正確?
甲. 自我反省所作所為之角色取替 乙. 透過他人社會訊息之角色取替
丙. 以社會價值為標準之角色取替 丁. 站在第三者的立場思考之角色取替
(A) 甲乙丙丁
(B) 乙甲丁丙
(C) 丙甲乙丁
(D) 丁乙甲丙。
10(C).某幼兒班級6位幼兒假日看電視的時間依座號順序分別為1、3、4、5、5、6小時。他們的體重分別為30、25、25、20、20、15公斤，你發現他們在看電視時間與體重之間相關性如何?
(A)具有高度正相關
(B)具有低度正相關
(C)具有高度負相關
(D)具有低度負相關。
11(B).「教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒(稚)園推動本土語言教學作業原則修正規定」中所指本土語言包含
甲:原住民語
乙:國語
丙:閩南語
丁:客語
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁
12(B).小傑看到桌上的一排四顆蘋果，用手指指左邊開始第一顆蘋果說「1」、指第二顆蘋果
說「2」、指第三顆蘋果說「3」、指第四顆蘋果說「4」，這段過程顯示小傑知道以下何
種數學原則？
(甲)一一對應原則 (乙)固定數序原則 (丙)基數原則
(丁)次序無關原則 (戊)抽象原則
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙
(C) 甲乙丙丁
(D) 甲乙丙戊
13(D).28.小易發現蓋印章很好玩，於是拿了老師的乖寶寶印章到處蓋，也在廷廷的作業本蓋了好幾個章。下列有關老師作法的敘述，何者屬於「撤回關愛法」(love withdrawal)？
(A)老師要求小易站在教室後面想想看到底哪裡做錯了?
(B)老師刻意忽視這件事情，因為小易自己會發現他這樣做讓廷廷很難過
(C)老師告訴小易，這樣做會讓廷廷很難過，並且建議他要拿一本新的作業本還給廷廷
(D)老師告訴小易：「你怎麼可以做這麼調皮的事情。你走開!老師以後不會再喜歡你了。」
14(D).17 智力文獻發現，標準化智力測驗的表現有種族和社會階級的團體差異，有關為什麼智力表現會有團體差異，下列
哪些是主張文化/測驗偏誤之學者所提出的假設？甲、團體差異來自種族間的遺傳差異乙、智力測驗內容是白人中產階級熟悉的認知技巧丙、弱勢團體之兒童在測驗情境中不想要盡力表現丁、弱勢團體之兒童受到刻板印象的威脅因而測驗表現不佳
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
15(C).2. 妞妞可以由 1 唱數到 120，表示什麼？
(A)序數概念成熟
(B)基數基礎確立
(C)知自然數順序
(D)可做百位計算
)
16(D).50.當測量個體從事目標行為的時間總數時，持續時間是重要的。關於「持續時間」下列敘述何者非？(P.122-124)
(A)測量一段長時間的不專注行為，持續時間是很好的測量
(B)老師想了解學生是否花太多時間使用3C產品，可以透過每次觀察時段的總持續時間來，知道使用的時間所佔的百分比
(C)觀察學生離座行為，當離開座位時開始紀錄，回座就停止計時，此為測量每次離座行為發生的持續時間
(D)計次和持續時間的測量，提供對於不同行為的觀點，是無法合併使用的
17(A).48.從教育社會學觀點來看幼兒母語教學時，下列何項是符號互動論(symbolic interactionism)學者較關注的面向？
(A)家長、幼兒、教師及政策制定者等，對母語教學的不同觀點為何？
(B)是否能依規定進行母語教學？
(C)在母語教學的過程中，何者是宰制者？何者會受到壓迫？
(D)是否能鼓勵幼兒對母語的喜愛？
18(C).22.在幼兒園的班級中，將幼兒分成紅蘋果與綠蘋果兩組，進行提升合作能力的分組競賽，
並以貼蘋果圖卡作為獎勵制度，請問這是屬於何種班級經營策略？
(A)遊戲制約。
(B)自我調整。
(C)行為改變技術。
(D)引導式管教。
19(B).6. 王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題，
在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式，
在「社會」領域討論各國防疫措施。王老師的此種課程設計比較屬於何種模式？
(A) 同心圓統整
(B) 多學科統整
(C) 螺旋式統整
(D) 超學科統整
20(D).10.近年來人口問題躍升為我國「國安問題」，從近 10 年來的人口變遷狀況而言，下列敘述何者正
確?
(A)東南亞國家中，以來自印尼的新移民最多
(B)全國 18 歲以下人口數少於貓狗總數量
(C)
從 105 年起台灣開始進入人口負成長
(D)110 年新生兒人口數已經降到 16 萬以下。
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
Alicia lin剛剛做了阿摩測驗，考了90分
寫作批改
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