阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1851~1875)
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1(C).

27、設計「雙向細目表」作為命題的藍圖，可提高試題的何種效度？
(A)預測效度　
(B)建構效度　
(C)內容效度　
(D)表面效度



2(B).

41、英國教育哲學家皮德思(R.S.Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動，其最著名的理論為：三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一？
(A)合價值性　
(B)合程序性　
(C)合認知性　
(D)合自願性



3(C).

56.就教學適用情境而言，以下哪一陳述較正確?
(A)欣賞教學適用於補救教學
(B)練習教學適用於啟發研究興趣
(C)探究教學適用於培養批判思考
(D)講述教學適用於研討爭議性問題



4(D).

14.下列何種評量方式較不適用於幼兒？
(A)軼事觀察紀錄
(B)訪談幼兒或家長
(C)活動過程照片
(D)紙筆測驗



5(C).

21.維高斯基(Vygotsky)認為「內在語言」(Inner Speech)的弁酮陛G
(A)是孩子與母親特有的溝通語言，別人是無法瞭解的
(B)是孩子與同伴特有的溝通形式，可增進孩子的人際關係
(C)是孩子與自我溝通的特殊形式，可幫助幼兒控制自己的思考和行為
(D)是孩子與老師溝通的特殊形式，可促進幼兒的學習效果



6(A).

45、在教學過程中所實施的教學評量是：
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)預備性評量
(D)複習性評量



7(C).

47.著有「理想國」一書的西方學者為何人？
(A)西賽羅
(B)亞里斯多德
(C)柏拉圖
(D)蘇格拉底



8(D).

80.泰勒(Tyler, R.)指出有效的課程統整必須符合三個規準，以下何者非也
(A)統整性(integration)
(B)順序性(sequence)
(C)繼續性(continuity)
(D)範圍(scope)



9(A).

57. 在心理學研究方法中，可分為那二種研究？
(A)量與質
(B)量與數
(C)質與數
(D)數與文



10(C).

23. 中國古諺：「藻萍之末，可以起風」，意含混沌理論四項基本理念的那一項？
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子



11(B).

1.近幾年政府為了對偏遠地區漸漸消除差別待遇，尤其原住民地區，所推行的是:
(A)「教育蛋黃區」計畫
(B)「教育優先區」計畫
(C)「教育爭先區」計畫
(D)「教育優異區」計畫。



12(C).

14.「教師法」並未將以下何者納入我國高級中等以下學校的教師評審委 員會成員？
(A)教師代表
(B)學校行政人員代表
(C)企業界代表
(D)家長會代表



13(D).

90.幼兒園教師展現正向情緒表現並以正向情緒的流露展現身教，最符合下列哪一種課程定義?
(A)正式課程
(B)空無課程
(C)理想課程
(D)潛在課程。



14(B).

12. Kohn 認為班級要成為一個社群，而增進社群感的方法不包括以下何者？
(A)召開班會
(B)實施連坐法
(C)從事班際活動
(D)師生關係的建立與聯繫



15(C).

40.教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策最主要 的推動理念是什麼？
(A)強化學生創新思考
(B)增進教師教學專業
(C)實現教育機會均等
(D)提升國際教育視野



16(B).

7. 班親會時，老師想要向家長解釋「學生在學校中習得適應社會的價值與規範」的歷程 與概念。請問，老師可用哪一個概念進行解釋？
(A)階層化(stratification)
(B)社會化(socialization)
(C)集中化(centralization)
(D)民主化(democratization)



17(D).

50.以下何者非十二年國民基本教育課程綱要總綱所揭示之基本理念？
(A)自發
(B)互動
(C)共好
(D)理解



18(B).

1.根據「性別平等教育法」，學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生 疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，除應立即依學校防治規定所定 權責，依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利與權益保障法、身心障礙者 權益保障法及其他相關法律規定通報外，並應向學校及當地直轄市、縣 （市）主管機關通報，至遲不得超過多久的時間?
(A)12小時
(B)24小 時
(C)36小時
(D)48小時。



19(D).

10. 教師在編製自然評量考卷時，為顧及評量內容的有效性，需要透過哪一種 表格，來檢視教學內容與目標是否達成？
(A)教學觀察表
(B)學生自評表
(C)軼事紀錄表
(D)雙向細目表



20(B).

9.自主學習是十二年國教課綱的重要主張，請問下列對自主學習的敘述何者不適當：
(A)如何引發學生對各領域課程教學的興趣，也是激發學生自主學習的方式之ㄧ。
(B)自主學習意味著學生為主體，教師不需提供學生任何指導。
(C)自主學習的安排與設計可以發生在部定課程，也可以發生在彈性學習課程。
(D)新型冠狀病毒病(COVID-19)疫情，導致許多國家的學校停課，也讓世界各國更加重視學生自主學習及其自主學 習工具的開發。



21(D).

34. 108 課綱強調學生學會學習與終身學習的重要，請問以下哪一位學 者倡導「做中學」的學習理論(The theory of learning by doing)，並 進而組成其實踐、行動與實用價值的教育學說？
(A) 赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776-1841)
(B) 皮爾斯(Charles sanders Pierce, 1839-1914)
(C) 詹姆士(William James, 1842-1910)
(D) 杜威(John Dewey, 1859-1952)



22(B).

25.學校中的活動，如班會、週會、演講、各種比賽等，也可以視為是課程的一部分，都是學校中的學生學習活動，這類 活動主要被視為下列哪一類課程？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)統整課程
(D)特色課程。



23(A).

48.與維高斯基(L. S. Vygotsky)提出的 ZPD 理論內涵有關之學習理論為何？
(A)鷹架
(B)精緻化
(C)編碼
(D)直導。



24(C).

84.「教師應尊重學生的個別差異，鼓勵學生學習的多元展能，包容學生行為的創意表現。」此種強調尊重、差異、多元 與包容的教育觀，與下列哪一種哲學思潮最為嵌合？
(A)現象學(phenomenology)
(B)批判理論(critical theory)
(C)後現代主義(post-modernism)
(D)後結構主義(post-structuralism)。



25(D).

88.林校長認為學校教育應該要盡量安排各種讓學生親身體驗和實作的教學活動，使他們可以從「做中學」(learning by doing)，並從經驗中持續調整、改變和成長。請問，林校長的教育主張，比較接近下列哪位教育學者的主張？
(A)斯普朗格(E. Spranger)
(B)懷德海( A. N. Whitehead )
(C)史賓賽(H.Spencer)
(D)杜威(J. Dewey)。



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Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了100分