阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
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模式:收錄測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(B).
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下列何者不是標籤理論的基本假設
(A)犯罪是與生俱來的
(B)犯罪行為不是與生俱來
(C)犯罪的介定是由權威者所認定
(D)標籤是一種作用，會造成拒絕者拒絕.



2(C).

國二的小高曾經是個中輟生。雖然學校歷經各種方式把小高找回來上課，但是小高 在班上過的並不開心。因為班上的導師認為小高對學習沒興趣，又曾中輟，對班上 其他同學有負面的影響，所以對小高的一舉一動非常挑剔。這讓小高對老師更加 不滿，常常故意和老師作對。下列哪一種理論可以解釋小高這樣的行為？
(A)差別機會論(differential opportunity theory)
(B)增強論(reinforcement theory)
(C)標籤論(labeling theory)
(D)差別聯結論(differential association theory)



3(A).

23.危機樹理論是以較全面的觀點，包含微觀及鉅觀的角度解釋學生中途輟學的原因， 並以土壤、樹根、樹幹、樹枝、花果樹葉來比喻不同的個人、社會環境因素與危機 少年。危機樹理論所指的「樹根」部分是比喻哪一影響因素？
(A)家庭與學校
(B)社會環境
(C)個人特質
(D)社區環境



4(B).

下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」？
(A) 機會理論
(B) 社會控制論
(C) 標籤論
(D) 次級文化論



5(C).
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13. 根據Matza 以及 Sykes的中立化理論認為，犯罪行為是學習的歷程。個體面對違法行為雖有罪惡感，但在合理化的機制運作下，便能悠遊於偏差行為和常規行為之間。以下何者不是合理化的機制？
(A)將錯誤推卸給他人　　　　　
(B)指責法令的規範有誤　　
(C)宣稱自己才是受害者　　　　
(D)認為是運氣不佳所以被發現



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Will剛剛做了阿摩測驗，考了60分