阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
80分
(1 分23 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆身心障礙組
難度:隨機
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1(D).
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56. 以下是四位特教教師參加「正向行為支持」教師專業社群活動時針對「逃脫（escape） vs.避免（avoidance）」行為輔導策略的理解，請選出最正確者：
(A) 甲師：「兩者只是翻譯名稱的不同，但原理原則完全相同」
(B) 乙師：「都屬於輕微懲罰策略，旨在提醒學生勿重複犯錯」
(C) 丙師：「兩者均為負增強，但後者更強調嫌惡刺激的預防」
(D) 丁師：「前者是一種負增強策略，後者則屬於正增強策略」



2(B).

51.新北市某國小同時有資源班及集中式特教班，該校特教教師團隊根據《十二年國民基本教 育課程綱要規範》，對於特殊需求學生在課程綱要實施的做法，下列哪一項是正確的？
(A)特殊類型班級學生之部定及校訂課程均得彈性調整（包含學習節數／學分數配置比 例與學習內容），並得於校訂課程開設特殊需求領域課程，並得減少學習總節數
(B)特殊類型班級學生之部定及校訂課程均得彈性調整（包含學習節數／學分數配置比 例與學習內容），並得於校訂課程開設特殊需求領域課程，惟不應減少學習總節數
(C)特殊教育班課程規劃需經學校特殊教育推行委員會審議通過，並送學校校務會議通 過後實施
(D)特殊教育班課程規劃需經學校課程發展委員會審議通過，並送學校校務會議通過後 實施



3(C).

1. 下列特殊教育服務與安置觀點，何者正確？
 （甲）目前安置趨勢為盡可能接近普通教育 
（乙）同一類障礙者所需之特殊教育支持相同 
（丙）特殊教育需專注學生的障礙而非能力
 （丁）障礙（disability）未必等於殘障（handicap）
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙丁
(C) 甲丁
(D) 乙丙



4(C).

55.在為自閉症學生撰寫社會性故事時，哪一項因素是最需要優先考量的？
(A)學生的學習與認知功能
(B)學生的障礙類別與程度
(C)學生目前需要調整或改變的行為
(D)學生目前的心理年齡



5(A).

18. 下列關於聽障學生所處的聽覺環境特性之敘述，何者正確？
(A)若老師的說話音量是 60 dB，教室的噪音音量是 50 dB，其信噪比（Signal Noise Ratio） 大約是 10 分貝
(B)信噪比為 6 dB 時，輕度聽損孩子的言語辨識力尚不會受到影響
(C)教室內的迴響音秒數越長，有助於縮小噪音效應
(D)聽損學生要得到最佳的聽覺理解度是在信噪比為零時



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