阿摩:輸在猶豫,贏在行動。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1126~1150)
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1(D).

7.教新單元之前,教師先將新的學習內容與學生舊的經驗結合,以故事、綱要等方式引導學生學習,此乃奧蘇貝爾(Ausubel)所謂的
(A)結構
(B)心像圖
(C)教學綱要
(D)前導組體。


2(A).

21在學校課程結構中,對於課程內容、授課節數等有較詳細規定的是
(A)正式課程
(B)運作課程
(C)經驗課程
(D)理想課程


3(A).

22.輔導的對象為
(A) 全體學生
(B)低學業成就學生
(C)行為偏差學生
(D)資優學生


4(A).

80.目前在學校中老師對學生體罰是
(A)違法的
(B)經過家長授權後實施
(C)由輔導室實施
(D)經學生本人同意後行之
(E)視情況而定。


5(D).

55.多元文化教育應在中小學的什麼領域中實施?
(A)社會與語文領域
(B)社會與人文藝術領域
(C)社會、語文、人文與藝術領域
(D)各種學習領域之中。


6(A).

15.社會上經常表揚好人好事的善行,是希望激發哪一種學習?
(A)楷模學習;
(B)道德學習;
(C)認知學習;
(D)頓悟學習


7(A).

28.運動有益身體健康,其最基本的原理,除了血液循環促進新陳代謝作用外,因運動時血液中的___增加,對於身體細胞具有鮮活作用。《
(A)含氧量
(B)含碳量
(C)含氮量
(D)含氫量》


8(A).

30. 教學課程設計時,應注意逐級加深與加廣,這樣的課程設計稱之為:
(A)螺旋式課程
(B)融合式課程
(C)核心式課程
(D)廣域式課程


9(C).有疑問

48.會使我們扭曲或誤解所看到的性別分化的行為,即所謂的:
(A)性別角色標準
(B)性別強化
(C)性別角色刻板印象
(D)性別區隔。


10(B).

49. 禮、樂、射、御、書、數稱為:(87.中師暑期)
(A)六徵
(B)六藝
(C)六行
(D)六義


11(C).

56.欲測量學生的組織、統整與表達能力,何種命題方式最適宜?
(A)選擇題
(B)配合題
(C)論文題
(D)填充題


12(B).

65.小組遊戲競賽法是屬於哪一類的教學方法?
(A)協同教學法
(B)合作學習教學法
(C)發表教學法
(D)欣賞教學法


13(A).

22. 課程設計首先要決定的要素是?
(A)教學目標
(B)教材內容
(C)教學方法
(D)評量工具。


14(A).

2. 國民中小學舉行模範生選拔活動,符合下列那個理論的主張?
(A)社會學習理論
(B)操作制約理論
(C)人本心理學理論
(D)認知發展理論。


15(B).

4.「資源教室」的設置主要是針對:
(A)天才兒童
(B)學習能力偏低兒童
(C)中輟生
(D)人格偏差兒童的 教育。


16(B).

16. 教師命題前應設計一個命題計畫,以便命題時能夠適度考量各單元教材內容及各教學目標的命題比例,此一命題計畫稱之為:
(A)常態分配表
(B)雙向細目表
(C)泰羅二氏預期表
(D)切截分數表。


17(D).

31. 奧蘇貝爾(D. Ausubel) 的意義學習論將結合舊概念與新概念而有利於學習的教學步驟,稱之為
(A)要領概念
(B)統整調和
(C)發現學習
(D)前導組織。


18(B).

5. 在獎賞的類型中,教師用讚美、微笑來鼓勵學生,是屬於何種獎賞?
(A)活動性 
(B)社會性 
(C)代號性 
(D)物質性


19(C).

19.「算術平均數」適合用來表示下列何種變數的離散情形?
(A)家長職業;
(B)教師 職別:
(C)作業成績;
(D)學生性別。


20(D).

6.下列何者屬於學校的非正式課程?
(A)朝會
(B)聯課活動
(C)校運會
(D)以上皆是


21(D).

85.課程與教學的設計需優先考慮什麼因素?
(A)時間
(B)教材
(C)活動
(D)目標


22(D).

「耳濡目染」、「見賢思齊」的學習原理是
(A)嘗試錯誤
(B)古典制約
(C)操作制約
(D)觀察學習


23(B).

18.下列哪一項是「後現代」思想的特徵?
(A)工具理性
(B)多元主義
(C)威權集中
(D)集體意識


24(A).

35. 下列何者是班級經營的理念?
(A) 是師生共同有效處理學習過程和結果的種種事務
(B) 是校長督導學校教師教學採取的各種手段
(C) 是家長和教師聯手合作達成的教育結果
(D) 是地方政府和學校共同採取的手段和完成的結果


25(D).

4.教師普遍被認為是一項專業,而專業有其必要的條件與屬性,請問下列何者非一般認定的專業之屬性?
(A)自主性
(B)不斷進修
(C)受長期專業訓練
(D)強調經濟效益


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apple8120561剛剛做了阿摩測驗,考了100分