阿摩:檢討自己是成功的開始,檢討別人是失敗的開始
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(52 秒)
模式:精熟測驗
科目:職能治療技術學
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1(B).

36.王先生為某公司貨櫃司機,因車禍造成右下肢骨折。若要評量王先生是否可以回公司勝任原來司機工作,是 屬於那一層級之工作相關評量?
(A)職涯
(B)職位
(C)職務
(D)基本元素


2(C).

13.影響個案日常表現的個人因素(personal factors)資料,可以從下列那些來源獲得?①戶籍資料 ②醫師的照 會說明 ③職能治療師的觀察報告 ④職能治療師的教育程度 ⑤主要照顧者的社經狀態 ⑥個案的自我報 告
(A)①②⑤
(B)①④⑥
(C)②③⑥
(D)③④⑤


3(B).

6.三歲的唐氏症個案,其發展年齡為一歲半。職能治療師提供樂高玩具的活動,要求個案找一樣顏色與大小的樂 高,仿疊一座高樓大廈。個案拿到樂高之後,會雙手各拿一個互敲;約一到兩分鐘之後就想玩別的遊戲,沒有 出現仿疊的動作,多以弄倒或拆開的方式玩樂高。職能治療師應該最先調整下列那一個元素?
(A)個案的注意力不佳,應先進行注意力訓練
(B)個案的認知能力不足,應提供需要較少認知的活動
(C)個案的感覺處理能力弱,應先提供感覺活動
(D)個案的精細動作差,應多練習雙側協調


4(A).

76.運用PRECEDE-PROCEED衛生教育及行政診斷模式的教育與生態分析時,下列那種因素是被歸類為復能因素 (enabling factors)?
(A)個人的經濟能力
(B)家庭的宗教信仰
(C)母親的健康信念
(D)減重比賽提供的獎金


5(A).

66.方案評核時,有時會納入相關人士一起參加。下列何者正確?
(A)所有相關人士參與評核的方式和程度,不需平等一致
(B)參與評核的相關人士必須是對方案結果有直接興趣的人
(C)參與評核的相關人士一定是對方案具有影響力的人
(D)避免邀請方案對其不利之人士參與方案評核


6(A).

60.下列各式團體中,何者較適合採取指令型(directive)的領導風格?
(A)中度失智症患者的懷舊歌唱團體
(B)失婚婦女的就業諮詢團體
(C)單側偏癱中風患者的動作訓練團體
(D)大四學生的就業輔導團體


7(D).

57.下列那一種團體是心理教育團體(psychoeducational groups)的應用範例?
(A)探索壓力,表達與透過媒材宣洩壓力的壓力處理團體
(B)依據認知能力,重複同一個步驟的產業治療團體
(C)透過肢體活動,提供感覺輸入刺激的感覺調節團體
(D)社交資訊的傳授,以及結構化社交技巧練習的社交技巧處理團體


8(C).

56.下列關於認知行為治療的改變策略,何項錯誤?
(A)針對腦傷的成年人,認知復健可採用矯正或代償(remedial or compensatory)處理的策略
(B)對於飲食性疾患,後設認知策略(metacognitive strategies)可以協助增進監控自我認知能力與限制
(C)對於物質使用疾患,提供行為塑造(behavioral shaping),以發展適應性的行為改變
(D)對於人格疾患,挑戰其錯誤性思考(faulty thoughts),可以讓個案產生改變


9(B).

52.如圖所示,網球發球可分四個時期,右手肱二頭肌(biceps brachii)在那一時期的收縮程度最大?
  
(A)拋球準備期
(B)揮拍準備期
(C)手臂加速期
(D)擊球後期



10(A).

50.4歲小孩在一個突然的拉扯力道下,手肘的橈骨頭出現過度移位甚至半脫位的現象,此症狀稱之為?
(A)保母肘(nursemaid's elbow)
(B)高爾夫球肘(golfer elbow)
(C)網球肘(tennis elbow)
(D)肘隧道症候群(cubital tunnel syndrome)


11(B).

45.針對下肢麻痺的腦性麻痺(diplegia cerebral palsy)兒童在運動學面向常見之步態問題,下列敘述何者正確?
(A)髖關節過度內收、彎曲及外轉
(B)站立及支撐時,膝關節過度彎曲
(C)比目魚(soleus)肌力量不足,致使站立時膝關節過度彎曲
(D)缺乏踝關節蹠屈(plantarflexion)能力,造成支撐時膝關節過度伸張(hyperextension)


12(B).

42.從患者的X光片測量得出股骨頸-股骨幹角度之間的夾角為110度,此現象應記錄為:
(A)髖關節外翻(coxa valga)
(B)髖關節內翻(coxa vara)
(C)股骨頭前傾(femoral anteversion)
(D)股骨頭後傾(femoral retroversion)


13(C).

21.讓有動作協調問題的個案進行剪紙活動,下列那一種活動調整的方式,會促使個案使用更高階的動作協調能 力?
(A)剪較為簡單的圖形
(B)剪比較大的圖形
(C)剪比較薄的紙張
(D)用比較利的剪刀


14(B).

8.小明在學習寫新的生字時有困難,尤其是無法抄寫黑板上的生字,但抄寫課本上的生字表現較佳。若是已經會 寫的字,則沒有上述問題。此個案最不會有下列那一個要素的問題?
(A)選擇性注意力
(B)長期記憶
(C)短期記憶
(D)視覺知覺


15(A).

7.三歲的小明很容易跌倒,平衡能力不佳。職能治療師建議家長帶小明走沙灘比在治療室內更能訓練下列那一種 表現技巧(performance skills)?
(A)穩定(stabilizes)
(B)排列(aligns)
(C)彎曲(bends)
(D)移動(moves)


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完全正確!

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橙剛剛做了阿摩測驗,考了100分