近期錯題測驗-小兒職能治療學-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

52分

(2 分38 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:小兒職能治療學

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

1.下列關於體重不足（small for gestational age, SGA）新生兒的敘述，何者正確？
(A)體重對其懷孕週數而言小於百分等級5者
(B)懷孕時有糖尿病史的母親易生下SGA的嬰兒
(C)體重一般都小於2000克，故又屬於過低體重者
(D)可能與母親有懷孕引起之高血壓有關

2(A,D).

8.找出複雜圖形中的某個物件，最需要下列那種視覺能力?
(A)掃描（scanning）
(B)警戒（vigilance）
(C)次序（sequencing）
(D)再認（recognition）

3(B).

9.Piaget所提認知發展理論中的運思前期約處於以下那個發展階段？
(A)介於Freud所提之肛門期與性蕾期之間
(B)Erikson所提之「基礎信賴vs不信賴」階段
(C)Kohlberg所提之「法律與秩序」階段
(D)Erikson所提之「自我認同」階段

4(C).

20.皮爾羅賓氏症候群（Pierre Robin syndrome）的口腔結構缺陷除了小頜外，還包括那些？①唇裂 ②顎裂 ③舌頭後縮 ④舌頭前伸
(A)僅①③
(B)僅①②④
(C)僅②③
(D)僅②③④

5(D).

26.下列有關動作學習理論的敘述，何者正確？
(A)表現的告知（knowledge of performance）屬內在回饋
(B)在小孩投籃後告知因球投得不夠高所以沒有投中，是屬於表現的告知
(C)學習投籃時，隨機練習（random practice）比區段練習（blocked practice）有效
(D)學習騎單車時，整體練習（whole-task practice）較部分練習（park-task practice）有效

6(D).

30.觸覺輸入對於中樞神經系統的影響持續約多久的時間？
(A)1小時
(B)2小時
(C)3小時
(D)4小時

7(C).

32.與動作運用障礙相關的診斷，不包括下列何種？
(A)DCD
(B)clumsiness
(C)LD
(D)DAMP

8(B).

33.一般而言，最早幾歲有感覺統合障礙的孩童就知道自己與別人不同？
(A)4
(B)6
(C)9
(D)12

9(A).

34.婷婷有時出現過度興奮，行為紊亂的情形，透過那一項感覺輸入最能讓她的行為變得有組織？
(A)前庭覺
(B)本體覺
(C)觸覺
(D)聽覺

10(C).

39.關於發展性協調障礙（developmental coordination disorder, DCD）的敘述，下列何者正確？
(A)和感覺統合障礙一樣並未列入精神疾病診斷與統計手冊中
(B)發生機率女生大於男生
(C)動作協調性不好的程度一定要足以影響學業或日常活動才能下此診斷
(D)DCD即是感覺統合障礙中之動作運用障礙

11(A).

44.依據大衛森（Davidson）所提出的理性介入（rational intervention），下列敘述何者正確？
(A)監督（monitoring）：以引導性問題來誘發個案解決問題
(B)促進（facilitation）：示範適當的行為
(C)溫和矯正（gentle correction）：實施暫時隔離法（time out）
(D)中度矯正（moderate correction）：身體約束（physical restrain）

12(C).

48.根據馬斯洛（Maslow）所提的人類基本需求之階級（hierarchy of basic human needs），下列關於其各個層次需求滿足之優先順序的敘述，何者正確？
(A)獲得情緒支持（emotional support）及歸屬感（belonging）優先於發展自我價值（self esteem）
(B)獲得生理上的安全感（physical safety）優先於滿足生理需求（physiologic needs）
(C)達成自我實現（self actualization）優先於發展自我價值
(D)自我價值是最高層次的需求

13(A).

52.關於低溫成型踝足矯具（ankle- foot orthosis）功能之敘述，下列何者錯誤？
(A)可改善半邊偏癱腦性麻痺兒童足內翻的步態
(B)可使兒童在站立時腳底壓力分布趨向正常化
(C)靜態低溫成型踝足矯具是最能誘發兒童站立平衡之矯具
(D)前葉式低溫成型踝足矯具不適合用來矯正後腳跟攣縮之個案

14(C).

54.針對無法扣釦子的孩童，治療師讓個案玩投幣入存錢筒、串珠珠項鍊、下棋、擲骰子等活動，以促進其手指靈活度。此種作法是屬於什麼介入策略？
(A)預防（prevention approach）
(B)發展（developmental approach）
(C)教育（education approach）
(D)代償（compensatory approach）

15(D).

57.下列那一類兒童，日常生活功能的獨立不是最重要的介入目標？
(A)情緒障礙
(B)智能障礙
(C)腦性麻痺
(D)鎖骨骨折

16(A).

63.遊戲理論中，內在控制（internal control）最基本的要素是：
(A)足夠的動作與認知能力
(B)身體與情緒上的安全感
(C)足夠的注意力
(D)足夠的自制力

17(A).

73.維高斯基（Vygotsky）定義近端發展區（zone of proximal development）為兒童目前的發展程度與下列何者之間的距離？
(A)在有成人指導下之發展潛能
(B)相近智力同儕之發展程度
(C)相同生理年齡同儕之發展程度
(D)預估其未來最大之發展潛能

18(A).

75.以獲得參考架構訓練學生在學校中寫字之有效方案，不包括下列何者？
(A)重複練習寫字
(B)給予充足的回饋和增強
(C)多提供寫字之機會
(D)用黏土訓練手指的捏力

19(A).

77.下列何者不是有效轉銜服務的特色？
(A)跨年齡的融合教學或訓練
(B)多元社區學習經驗
(C)強調主動參與及決策
(D)強調提升生活品質

20(C).

65.有關處理有挑戰及問題行為兒童之最佳處理方式，下列敘述何者正確？
(A)是在自然情境下找出問題行為之非結構化的、動態的過程
(B)行為支持計畫（positive behavioral support）的終極目標是為了減少問題行為而非發展替代行為
(C)特定行為的功能評估，目標為瞭解行為的目的及發生的時機
(D)行為支持計畫不宜跨情境實施

21(D).

73.「4歲的小明在遊戲中假裝是警察，槍法百發百中」最適合用來解釋玩興（playfulness）中的何種特色？
(A)重視過程而非結果（focus on the process rather than the ends）
(B)內在控制（internal perception of control）
(C)內在動機（intrinsic motivation）
(D)與現實脫離（suspension of reality）

22(D).

74.與一般孩童相比，有關自閉症孩童遊戲表現的特徵，下列敘述何者錯誤？
(A)花更多時間在物件遊戲（object play），且物品的操作多專注於自我刺激行為，較少探索物品的特性
(B)常會發展出對於物體關聯性遊戲（relational object play）強烈的興趣及優勢能力
(C)出現較多以洋娃娃為引導的功能性遊戲（doll-directed functional play），較少自我引導的功能性遊戲（self-directed functional play）
(D)在結構化的情境下，可出現較多功能性與象徵性遊戲