【精選】 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆身心障礙組 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導) - 教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評..(191~200)-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

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1(B).有疑問

75. 某巡迴輔導教師訓練視覺障礙學生追跡獨走技能、直線行走獨走技能、人導法及持杖技巧，這些課程內容係針對哪一個層面的定向行動訓練？
(A)感覺訓練
(B)行動技能與運用
(C)定向系統與應用
(D)概念發展與統整

2(A).有疑問

70. 新北國中為提升教師對新課綱素養導向教學的認識，特別製作「教戰手冊」作為宣導之用，以下是手冊內容對「素養」的定義，請從中選出正確者：
【甲】：將學校所學知識與技能應用於日常生活的能力
【乙】：應用讀寫算能力解決生活情境中的問題與挑戰
【丙】：屬於知識＋理解＋溝通＋應用的多元綜合能力
【丁】：透過知識、技能與態度價值所交織而成的能力
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)丙丁

3(C).有疑問

13.下列哪一項較符合全方位課程設計中多重表達(multi-expression)的內涵?
(A)學習者可以選擇學習教材，提高學習動機
(B)以視覺化的方式呈現教材
(C)依學習者的能力、興趣，選擇評量方式
(D)提供獎賞與回饋

4(C).有疑問

1.下列有關特殊教育法對特教學生安置的敘述何者正確？
(A)分為特殊學校、特教班和資源班三種
(B)資源班包含巡迴輔導班
(C)以學生上課時數最多的班別為安置別，分為普通班加特殊服務、普通班加資源班及全時制特教班
(D)沒有特教班及資源班的學校可設特殊教育方案

5(A).

25.下圖為某國中二年級學生第 1 學期數學科學期成績累積圖，某生的數學成績的百分等級是 40，該生的數學學期分數最接近下列何者？

(A)45 分
(B)50 分
(C)55 分
(D)60 分

6(A).有疑問

22. 關於McTighe和Wiggins所發展的「理解的教學設計」，下列哪些描述是正確的？
甲、其思考教學課程模式，強調尋找背景脈絡的重要
乙、透過實作評量讓學生展現他們對重要概念的理解
丙、鼓勵資優學生勇於去追尋新奇怪誕創新與眾不同
丁、能夠擁有自知之明看出自己的偏見、理解與行動
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

7(C).

41. 有關低成就資優學生的特質與輔導，下列何者較為適切？

①缺乏積極的創造力特質 ②讓學生有成功的學習機會 ③自我控制低或多為外控歸因 ④用競爭的方式提高學生學習動機
(A)①②
(B)③④
(C)②③
(D)②④

8(C).

23. 有關「實作評量」在資優鑑定的應用，以下敘述，何者最為適切？
甲、實作評量重視問題情境的解決，可評估學生在問題解決過程中的思考歷程
乙、目前我國尚未將實作評量列入資優鑑定評量項目，是因信度及效度的因素
丙、實作評量優異不代表其他領域也有優異表現，反映多元智能之間的獨立性
丁、實作評量需衡量題目設計與評分標準，但不能因應使用者特質而加以調整
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙
(D)乙丁

9(B).有疑問

28. 自閉症兒童常會注視旋轉的物品，或是對物品擺設位置的改變產生不安，那是哪ㄧ種行為?
(A) 焦慮行為
(B) 固著行為
(C) 自傷行為
(D) 自我刺激行為

10(D).

64. 有關情緒行為障礙的鑑定，下列敘述何者正確？
(A) 學生在家庭情境中出現適應困難是鑑定的必要條件
(B) 因為健康情形而造成的情緒問題符合鑑定標準
(C) 精神科醫生的診斷是必要的參考要件
(D) 選擇性緘默症可被鑑定為情緒行為障礙

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