阿摩:只要有信心,就沒有過不了的橋
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(5 分29 秒)
模式:自由測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
難度:隨機
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1(B).

25 《世說新語》記載:王戎七歲,嘗與諸小兒遊,看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。 人問之,答曰:「樹在道邊而多子,此必苦李。」取之信然。 王戎不去採路邊李,最可能的原因是:
(A)辭讓守禮之心
(B)判斷事物之慧
(C)刻意與眾不同
(D)謹記父母訓誨


2(A).

39 「求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。」(魏徵《貞觀政要.論君道》)本文旨在強調主政者必須:
(A)修德行義
(B)居安思危
(C)求賢納才
(D)戒奢以儉


3(B).

45.下列題辭何者適用於哀輓?
(A)之子于歸 
(B)高山仰止 
(C)出谷遷喬 
(D)卓然鶴立


4(C).

41 「富蘭克林到中西部或費城的時候,會身穿粗布衣服,頭戴厚帽;但是造 訪英國的時候,就會改變風格,讓穿著打扮符合貴族的風格品味,巧妙細 膩地向主人(以及主人的個人風格和所代表的文化)沉默地致敬。」 下列選項最符合文意的是:
(A)人靠衣裝,馬靠良鞍
(B)知己知彼,百戰百勝
(C)因應不同的環境而自我調整
(D)穿著風格多變,力求引人注目


5(D).

20.「和煦的冬陽無私的擁抱大地」,這句話將「冬陽」比擬為人,下列那些句子也運用了擬人的手法?①星光閃爍,猶如一顆顆的寶石,對著我微笑 ②月亮像鑲嵌在天空的白玉盤,又像是水晶球 ③樂音輕輕的飄過來,洋溢著悠揚又柔美的曲調 ④我聽到不知名的小蟲,正在大展歌喉歡迎我
(A)①③
(B)②④
(C)②③
(D)①④


6(D).

學生寫信給老師時,最適合使用以下那一個「提稱語」?
(A)大鑒
(B)惠鑒
(C)雅鑒
(D)道鑒


7(B).

10 擔任將軍職位的父執輩去世了,將前往參加告別式的你,適合以那一個題辭輓之?
(A)寶婺星沈
(B)軫念勛業
(C)桃李興悲
(D)端木遺風


8(B).
X


2.《莊子‧養生主》:今臣之刀十九年矣。所解數千牛矣,而刀刃若新發於硎。上 文「新發於硎」之「硎」意指:
(A)倉庫
(B)刑具
(C)刑場
(D)磨刀石


9(B).

小明想採購賀壽可用的題辭,下列有那些可供選擇?①賀六十歲壽用「花開甲子」 ②賀師長壽用「高山安仰」 ③賀父母雙壽用「椿萱並茂」 ④賀七十歲壽用「德壽古稀」 ⑤賀老年女壽用「花落萱幃」
(A)①②③
(B)①③④
(C)②③⑤
(D)①②④


10(C).

6 關於書信提稱語之使用,下列選項何者正確?
(A)父親大人台鑒
(B)屏公夫子如晤
(C)怡君賢妻慧鑒
(D)大偉吾兄知之


11(D).

2 「不經一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香」,下列語句何者與此意涵最為相近?
(A)不是猛龍不過江
(B)不入虎穴,焉得虎子
(C)不經一事,不長一智
(D)吃得苦中苦,方為人上人


12(C).

9 下列選項「」中的成語,何者運用最恰當?
(A)王老師執教多年,作育英才無數,可謂「功著杏林」
(B)經常「動心忍性」亂發脾氣,頗容易引起無謂的糾紛
(C)仿冒歪風若不速加遏止,不法業者勢必「群起效尤」
(D)做事如不能按部就班,終必「雁行失序」,一敗塗地


13(B).

31 「小人雖是粗鹵的軍漢,頗識些法度,如何敢擅入節堂?為的是前月二十八日,與妻到嶽廟還香願,正迎見高太尉的小衙內把妻子調戲,被小人喝散了。次後,又使陸虞侯賺小人喫酒,卻使富安來騙妻子到陸虞侯家樓上調戲,亦被小人趕去。」(《水滸傳》)根據上文,自稱「小人」的應是:
(A)行者──武松
(B)豹子頭──林冲
(C)及時雨──宋江
(D)黑旋風──李逵


14(C).

28 下列有關公文「函」的撰擬,何者敘述錯誤?
(A)「主旨」說明行文目的與期望,為全文精要
(B)訂有辦理或復文期限者,在「主旨」內敘明
(C)「主旨」文字較長時,宜分項條列書寫,以求清晰
(D)概括之期望語「請查照」、「請照辦」等,列入「主旨」


15(D).

44 下列「」中的字音,何者兩兩相同?
(A)「朱」門酒肉臭/容色「姝」麗
(B)老「嫗」皆解/讚頌「謳」歌
(C)「嫵」媚動人/「撫」掌叫好
(D)文「苑」盛事/「怨」天尤人


16(D).

50. 關於公文用語的敘述,下列何者錯誤?
(A)內政部對考試院稱「大院」
(B)內政部部對行政院院長稱「鈞長」
(C)教育部對大學院校稱「貴校」
(D)大學院校對教育部稱「貴部」


17(C,E).
X


45 「心理學的研究上有個現象叫做『破窗效應』,就是說,一個房子如果窗戶破了,沒有人去 修補,隔不久,其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破;一面牆,如果出現一些塗鴉沒有清洗 掉,很快地,牆上就布滿了亂七八糟,不堪入目的東西。一個很乾淨的地方,人會不好意思 丟垃圾,但是一旦地上有垃圾出現之後,人就會毫不猶疑地拋,絲毫不覺羞愧。這真是很奇 怪的現象。」 根據上文,下列選項何者符合「破窗效應」的觀點?
(A)管理時必須有統一的要求與準則
(B)防微杜漸是預防問題的手段之一
(C)人們很容易仿效他人不良的行為
(D)組織中引進競爭者可以激發活力
(E)環境對人的行為具有強烈誘導性


18(B).

21 弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽。一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學, 弗若之矣。(《孟子.告子上》)依據上文文意,學習態度應該是:
(A)足不出戶
(B)目不窺園
(C)耳不暇聽
(D)衣不解帶


19(D).
X


「茅簷低小,溪上青青草。醉裡吳音相媚好,白髮誰家翁媼?  大兒鋤豆溪東;中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。」(辛棄疾 清平樂村居)有關清平樂的敘述,下列何者正確?
(A)全篇總共出現六個人 
(B)「醉裡吳音相媚好」的「相」字與木蘭詩「出郭相扶將」的「相」字音義皆同 
(C)清平樂為詞牌名,詞的內容與詞牌有密切關係 
(D)「白髮誰家翁媼」的「翁媼」與「童叟無欺」的「童叟」意思相同。


20(B,C).

43「請讓我生活在這一刻,讓我好好享用我的今天。在這一切之外,請讓我領略生命的卑微與尊貴。讓我知道,整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術創作,在我之前早已有了開始,在我之後也不會停頓不會結束,而我的來臨我的存在卻是這漫長琢磨過程中必不可少的一點,我的每一種努力都會留下印記。」下列敘述,何者貼近作者對生命的體會?
(A)唯有享用今天的生命,才能領略生命的卑微
(B)人類的生命是集體創作的藝術品,彌足珍貴
(C)生命的尊貴,在於每一個體的努力都可以留下印記
(D)個體生命短暫渺小,無法和整個人類生命相提並論
(E)個體生命屬於人類全體,不可自專自決,而須全心奉獻社會


21(A,B,C,E).

40 下列說明,正確的是:
(A)「屨」、「屣」都屬於鞋類
(B)「二八年華」指女子十六歲
(C)「觶」、「觴」、「觥」都是古代酒器
(D)「紳」、「纓」都是束於衣服外面的大帶
(E)酒類的名稱繁多,如「醇」是濃酒,「醨」是薄酒


22(C,E).
X


45 古人繪畫意在筆先,景物全由心造。下列詞語能體現此種特質的是:
(A)胸有丘壑
(B)成竹在胸
(C)雕繪滿眼
(D)智者樂水,仁者樂山
(E)憑高視下,勢如劈竹


23(C).

漢武帝乳母嘗於外犯事,帝欲申憲,乳母求救東方朔。朔曰:「此非唇舌所爭,爾必望濟者,將去時但當屢顧帝,慎勿言!此或可萬一冀耳。」乳母既至,朔亦侍側,因謂曰:「汝癡耳!帝豈復憶汝乳哺時恩耶?」帝雖才雄心忍,亦深有情戀,乃悽然愍之,即赦免罪。(劉義慶《世說新語.規箴》)
【題組】1下列有關本文之敘述,何者正確?
(A)漢武帝要乳母先向東方朔求救
(B)漢武帝和乳母有戀情,卻全然不顧舊日情誼
(C)漢武帝最後以「其罪難饒,其情可憫」方式處理
(D)東方朔斥罵乳母,亦強烈主張要依法論處


24(B).

閱讀下文,回答第 29 題至第 30 題:  
    嵇康是我服膺的養生名家,他的〈養生論〉影響後世深遠,文中揭櫫精神、身體對養生都同等重要,「精神之於形骸,猶國之有君也。神躁於中,而形喪於外,猶君昏於上,國亂於下也」;並進而析論形神關係,「君子知形恃神以立,神須形以存,悟生理之易失,知一過之害生,故修性以保神,安心以全身,愛憎不棲於情,憂喜不留於意,泊然無感,而體氣和平。又呼吸吐納,服食養身,使形神相親,表裡俱濟也」。他的養生可謂全方位的,意在警醒大家,身體的衰亡總是從細微處開始:
    世人不察,惟五穀是見,聲色是眈,目惑玄黃,耳務淫哇。滋味煎其腑臟,醴醪煮其腸胃,香芳腐其骨髓,喜怒悖其正氣,思慮銷其精神,哀樂殃其平粹。夫以蕞爾之軀,攻之者非一涂;易竭之身,而外內受敵,身非木石,其能久乎。
    我總覺得這段話好像在訓導我,大害始於微小,長期大塊吃肉大碗喝酒,終於導致慢性病纏身,啊,如果我年輕時就能受教,現在也不必常常吃藥。

【題組】30 作者自省「長期大塊吃肉大碗喝酒,終於導致慢性病纏身」,可印證嵇康那一段話?
(A)呼吸吐納,服食養身,使形神相親,表裡俱濟
(B)滋味煎其腑臟,醴醪煮其腸胃,香芳腐其骨髓
(C)喜怒悖其正氣,思慮銷其精神,哀樂殃其平粹
(D)愛憎不棲於情,憂喜不留於意,泊然無感,而體氣和平


25(D).
X


陳之藩〈現代的司馬遷〉:「他(司馬遷)的志趣所在,是把這一大堆竹簡寫成的《史記》,『藏之 名山,傳之其人』的。這整個的過程與目的可以說是信息的傳遞,也就是他所謂的『傳之其人』。而 儲存的方法則是寫在竹簡上,而把竹簡『藏之名山』。……於是,司馬遷就需要把資料大量地壓縮, 把自己的寫作技術練入化境,使所寫文言文字達於精純,然後才寫到竹簡上去。這可以說是編碼程序, 以不致使人誤解原意為最低訴求;而後人在名山內拿到竹簡時,得到竹簡上所示的信息。那就需要一 些念懂古文的功夫,也就是後世的人要有解碼的訓練。自然,竹簡像晶片一樣,是載體,而所寫的字 可以比為位元了。這正說明了上古所用的信息系統,已經是在作資料壓縮了。」
【題組】19 上文敘及司馬遷《史 記》,其敘述重點是:
(A)司馬遷寫史時必須講求文字的簡練
(B)司馬遷《史記》幾乎詳載所有史料
(C)司馬遷採取唯物史觀,預見現代科技
(D)《史記》是一部「藏之名山,傳之其人」的偉大史書


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吳盈楹剛剛做了阿摩測驗,考了80分