近期錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處

100分

(1 分57 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

2. 關於肢體障礙的成因何者有誤?
(A) 外傷造成之單純封閉性骨折, 是造成肢體障礙的後天因素之一
(B) 先天因素包含先天性畸形、發育不全等原因
(C) 後天因素包含意外傷害及病毒感染等原因
(D) 風濕性關節炎造成的骨骼畸形可歸類在肢體障礙

2(C).

3. 關於肢體障礙與腦性麻痺的敘述何者錯誤?
(A) 2022 年台灣身心障礙人數統計中, 肢體障礙占所有身心障礙類別的比例最高
(B) 腦性麻痺已於 102 年特殊教育法修正中獨立出來, 單獨為一種類別
(C) 腦性麻痺學生常需要站立架、助行器及輪椅等移動輔具協助其在校園間活動
(D) 腦性麻痺學生若認知功能不影響學習, 可安置於普通班及接受特教服務

3(C).

7. 「辨識性騷擾、性侵害、性霸凌等行為, 並能自我保護及求助。」屬於特殊需求領域生活管理課綱的哪一個向度的學習表現?
(A) 自我照顧
(B) 自我決策
(C) 家庭生活
(D) 社區參與

4(A).

9. 由 Zabala (2000&2005) 所發展的 SETT 架構是選擇輔助科技時常用的指引, 請問下列敘述何者有誤?
(A) S 為對象 (Subject)
(B) E 為生活環境 (Environment)
(C) 第一個 T 為任務 (Task)
(D) 第二個 T 為工具 (Tools)

5(A).

10. 關於坐姿擺位系統的功能敘述何者有誤?
(A) 具肢體矯正功能
(B) 能降低不正常張力
(C) 能促進上肢的功能性動作產生
(D) 能預防畸形

6(C).

11. 關於擴大及替代性溝通 (Augmentative & Alternative Communication, 簡稱 AAC) 的敘述何者錯誤?
(A) 當接收的語言超過表達的技巧時就可考慮使用 AAC
(B) 常使用來補助 (supplement) 或替代 (replace) 個體進行表達
(C) AAC 中的替代性溝通是指能增加個體既有的能力, 補充口語的不足的溝通方式
(D) 舉凡手勢、表情、紙筆溝通、字母表等都是 AAC 的具體表現

7(C).

12. 關於輪椅選擇與使用的敘述何者錯誤?
(A) 使用輪椅的因素多為下肢失去功能或姿勢不穩定等原因
(B) 腰椎脊髓損傷的學生多選擇低椅背的輪椅
(C) 手動輪椅能增加或維持上肢的肌力, 若非必要應避免選擇電動輪椅
(D) 要預防輪椅在上坡時向後傾倒, 可添加防傾桿

8(A,B,C,D).

18. 關於個別化教育計畫 (IEP) 的內容訂定, 下列敘述哪些錯誤?
(A) IEP 內容應每學年至少檢討一次
(B) 學期教育目標必須提取自課綱的學習重點
(C) 學期教育目標應寫明學習活動而非學習結果
(D) 學期教育目標應採統一的評量方式、日期與標準

最頂 ▬

完全正確!

近期錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

思吟剛剛做了阿摩測驗，考了100分