阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
100分
(3 分38 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(451~475)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

41、英國教育哲學家皮德思(R.S.Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動，其最著名的理論為：三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一？
(A)合價值性　
(B)合程序性　
(C)合認知性　
(D)合自願性



2(B).

10.布魯納 (J. S. Bruner) 主張「任何教材皆可透過某種形式教給任何的學童」，是指教師應備何種能力？
(A)課程評鑑
(B)教學設計
(C)教具製作
(D)教室管理。



3(A).

11.強調觀察與模仿在學習中的作用的是：
(A)班杜拉
(B)帕夫洛夫
(C)桑代克
(D)史肯納。



4(C).

75.學生的學習困難持續不斷發生，需要進一步分析其困難原因所在，這時教師可實施哪一種評量？
(A)效標參照
(B)常模參照
(C)診斷性
(D)總結性。



5(D).

99.ADHD是指
(A)情緒/行為異常者
(B)聽覺障礙者
(C)多重障礙者
(D)注意力缺陷過動異常。



6(C).

23. 中國古諺：「藻萍之末，可以起風」，意含混沌理論四項基本理念的那一項？
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子



7(D).

25.下列何項原則不包括在桑代克的學習定律之中？
(A)練習律
(B)效果律
(C)準備律
(D)自然律



8(C).

98. 下列哪一種教學法是指由至少兩位教師和若干助理人員組成教學團，共同計畫、實施及評量教學？
(A)合作學習教學法
(B)設計教學法
(C) 協同教學法
(D)價值澄清教學法。



9(C).

92.我現行中等學校除普通高中及高職以外，還有以下哪一類型的學校？
(A)十二年一貫中學
(B)文法中學
(C)綜合高中
(D)雙語高中



10(C).

學校中所發揮的境教功能，是屬於哪一類課程的學習？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)相關課程



11(A).

45.
(A)A.Bandura
(B)H.Gardner
(C)H.Simon
(D)PeterM.Senge
的觀察學習理論，強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性的影響作用。



12(B).

9.近代中國教育哲人中，注重「美感」教學的是哪位？
(A)胡適
(B)蔡元培
(C)康有為
(D)梁啟超。



13(D).

國民中學對無法達到學習目標的個案，變更教學策略，採部分時間抽離編班方式，為每位學生擬定個別化教學方案，按學生程度與需要斟酌增減內容，並隨時加強課後追蹤輔導，使能達成預期水準，這種班級，稱為：
(A)啟智班
(B)啟明班
(C)技藝班
(D)資源班



14(C).

小明因為沉迷於網咖，無心到校上課，經常缺曠課，請問學校應該在他連續第幾天無故不到校後，即上網申報中輟
(A)一天
(B)二天
(C)三天
(D)四天
(E)五天。



15(B).

46.小明認識校外份子，有天校外人士請他幫忙毒犯送安非他命而無吸食不算觸法吧？
(A)只要沒吸食都無責任
(B)成為販毒者的共犯
(C)就如郵差一樣沒事的
(D)處以罰鍰



16(C).

62.教師專業化是各國努力的目標之一，關於「專業工作」的特徵，下列敘述何者錯誤？
(A)專業工作必須運用專門的知識和技能
(B)專業人員必須經過長期的專門培訓
(C)專業工作強調報酬重於服務的觀念
(D)專業人員必須不斷地在職進修



17(D).

有些學生認為自己永遠是班上最後幾名，這是該生產生何種現象？
(A)外顯學習
(B)編序學習
(C)學習風格
(D)習得無助



18(C).

下列選項中哪一個需求在 Maslow 的需求層次論中的層次，較高於其他選項？
(A)社會需求
(B)安全需求
(C)自我實現需求
(D)自尊需求。



19(C).

62.未來當教師要做好班級經營，下列哪項作法較為正確？
(A)不管學生犯什麼大錯、小錯，要立即和學生講道理，以免以後再犯
(B)安排座位可以利用成績，成績好的學生優先選座位
(C)教師要有原則，但有些行為的處理要保持彈性，必要時尋求支援
(D)應該督促學生認真讀書不玩樂，因為玩樂只會浪費時間，不具教育價值。



20(C).

33. 小明在某一天搭公車上學的途中，看到同學小華讓座給一位老爺爺，他認為小華的行為很棒，今天他搭公車來上學的路程中，看到一 位老爺爺上車時，公車上已經沒有空位，他馬上起身讓座。請問小明這種「見賢思齊」的行為是屬於哪一種學習？
(A)領悟學習
(B)操作制約學習
(C)觀察學習
(D)古典制約學習 



21(B).

86.關於教師專業實踐包括教師自身專業成長以及參與貢獻專業社群，這樣不僅省思批判教學現況，也能投入教育與社 會的改革行動中。這是對何種類型知識份子的期許？
(A)受難型知識份子（suffering intellectuals）
(B)轉化型知識份子（transformative intellectuals）
(C)順應型知識份子（accommodating intellectuals）
(D)霸權型知識份子（hegemonic intellectuals）



22(C).

26. 關於素養導向教學的內涵，下列選項何者錯誤？
(A) 學生是自主的學習者，教師是引導者與協助者
(B) 教學與學習活動在促成素養發展，而非僅看一時一刻的學生素養表現
(C) 強調學生學習以學科知識與技能為限
(D) 強調學生實踐力行而彰顯學生的全人發展



23(C).

36. 下列哪一項對於正向領導的敘述是錯的？
(A) 正向領導的理論基礎包括正向心理學與幸福感理論
(B) 正向領導的內涵包括正向氣氛、正向溝通、正向關係、正向意義
(C) 校長採取正向領導對於教師工作投入與學校效能沒有助益
(D) 校長正向領導強調激勵教師工作士氣與肯定教師優點



24(D).

18. 根據教師法，接受聘任後教師所享受權利之敘述，以下何者不正確？
(A) 為吸收學術新知及改善教材教 法，享有進修的權利
(B) 教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主
(C) 參加教師組 織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動
(D) 除非兼任行政職，才可對學校教學及行政事項提供興革意 見



25(D).

25. 陳老師想在自己的導師班瞭解學生組成小團體的情況，使用下列哪一種方式較為適當?
(A)投射測驗
(B)性向測驗
(C)自由聯想技術
(D)社交計量技術。



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(451~475)-阿摩線上測驗

Yi-Jiun Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了100分