阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
100分
(1 分5 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
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1(A).

10.阿貴在教師節寫信給國中導師，感謝導師在許多人認為自己是不聰明的小孩時， 仍鼓勵自己：「只要願意努力，一定能闖出一片天。」下列何者最接近這位導師的說法？
(A)功能論(functionalism)
(B)批判論(critical theory)
(C)衝突論(conflict theory)
(D)解釋論(interpretive theory)



2(B).

11.劉同學的父親長年臥病在床，導致家境清寒。他從小自發念書，力爭上游，錄取 醫學系公費生，後來成為仁心仁術的醫生。上述現象反映下列哪一種概念？
(A)轉型正義
(B)代間流動
(C)結構流動
(D)形式平等



3(A).

13.下列敘述何者最符合批判教育學(critical pedagogy)對現行課程知識的觀點？
(A)現行課程知識潛藏特定階級對社會的控制
(B)現行課程知識批判現存政經體系的價值觀
(C)現行課程知識的選擇與組織是價值中立的
(D)現行課程知識的分類客觀呈現知識和真理



4(A).

14.布迪爾(P. Bourdieu)提出多種文化資本形式，其中一種強調個人經後天長期薰陶的 修養，如氣質、品味或談吐等特質。此種文化資本形式最符合下列何者？
(A)身體化形式(embodied state)
(B)階層化形式(stratified state)
(C)客體化形式(objectified state)
(D)制度化形式(institutionalized state)



5(C).

16.當今教育改革推動教師應組成共同備課、觀課及議課等教師專業社群。此政策最可以改善教師的何種教學文化型態？
(A)即時主義(presentism)
(B)社群主義(communitarianism)
(C)個人主義(individualism)
(D)反智主義(anti-intellectualism)



6(A).

17.某教師的課程實施經常是零碎片段的，且隱含著強制性與約束性，容易抹滅學生的創造力與想像力，使學生欠缺思考、變得順從，在學習中越來越像沒有人性的機器， 個體意識變得麻木。以上對學生學習情況之描述最接近何種概念？
(A)異化(alienation)
(B)涵化(acculturation)
(C)濡化(enculturation)
(D)分化(differentiation)



7(B).

18.依據現行《幼兒園餐點食物內容及營養基準》規定，當幼兒偏食且對某些食物產生排斥的態度時，幼兒園教保服務人員可採用下列哪些方式應對？
甲、營造安靜放鬆的進食環境
乙、鼓勵幼兒用菜湯拌飯，以利進食
丙、以食物作為獎勵方式，增進幼兒對各種食物的接受度
丁、從少量開始，循序漸進訓練幼兒對各種食物的接受度
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



8(B).

19.學生因為認同教師人品，進而願意追隨或聽從教師的教導。上述教師影響力的權力基礎 主要為下列何者？
(A)專家權(expert power)
(B)參照權(referent power)
(C)情感權(affection power)
(D)關係權(connection power)



9(D).

21.周園長認為擔任園長一定要「高關懷」且「高倡導」，才能有效帶領成員致力於園務發展。請問周園長的理念最符合下列哪一種領導理論？
(A)特質論
(B)功能論
(C)權變論
(D)行為論



10(B).

22.依據現行《職場互助式教保服務實施辦法》規定，下列關於職場互助教保服務中心之敘述何者正確？
(A)依據公司法設立之私營公司無法設立
(B)收托幼兒第一順位為機構員工之子女及孫子女
(C)委託辦理之契約期限為兩學年，辦理績效佳者可再續約一次
(D)收托之幼兒人數無限制，依當地社區需求及教育主管機關核定



11(A).

25.關於《112 學年至 116 學年幼兒園基礎評鑑指標》，下列敘述何者正確？
甲、幼兒園的幼童專用車至少每半年應實施保養，並留有紀錄
乙、幼兒園園內課程採部分統整方式、部分分科方式進行教學
丙、幼兒園規劃 2 歲至未滿 3 歲幼幼專班的午睡時間不超過兩小時
丁、幼兒園每兩年應對全園幼兒實施發展篩檢，並對疑似發展遲緩幼兒，留有處理紀錄
(A)甲丙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)乙丁



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butterbe剛剛做了阿摩測驗，考了100分