阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了
32分
(7 秒)
模式:自由測驗
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
難度:隨機
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1(C).

期望或目的語「希照辦」，適用於何種屬性之公文？
(A)上行文
(B)平行文
(C)下行文
(D)會銜文



2(C).
X


《史記．魏世家》：「以地事秦，譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」「抱薪救 火」是比喻：
(A)為達目的，不擇手段
(B)以小搏大，徒勞無功
(C)面臨危難，不知所措
(D)欲除其害，反助其勢



3(C).
X


3 「李漁說南方人吃切麵，把油鹽醬醋等作料，都下到麵湯裡，他對這種吃麵的辦法期期以為不可，『湯有味而麵無味，是人所重者不在麵而在湯，與未嘗食麵等也。予則不然，以調和諸物，盡歸於麵，麵具五味而湯獨清，如此方是食麵，非飲湯也。』李漁自製『五香麵』，所謂的『五香』是醬、醋、椒末、芝麻屑，另加上焯筍或煮蕈煮蝦的高湯；椒末、芝麻屑拌入麵裡，醬、醋、高湯作為和麵之水，拌勻，揉薄，切細，如此一來美味盡在麵條之中。」根據上文，符合李漁製麵的態度是：
(A)煮湯麵時的調味越多樣越好
(B)油鹽醬醋的比例可隨性任意
(C)湯麵的關鍵在高湯，需精燉熬湯
(D)作麵時需調和醬料高湯和入麵中



4(C).
X


4 4.「現在他已服過兵役，有個好工作，很受器重。那天，一大家人去掃墓，看到長輩到來或離去 時，他就趕過去默默跟著。起初沒注意，以為他有事；後來才發現他唯恐我們上下坡時滑跤， 準備必要時及時扶一把。他媽媽欣慰的說他一向如此細心。『你很好命。』我由衷的說。」作 者覺得年輕人的媽媽很好命，最主要是下列那一項原因？
(A)年輕人已經服過兵役
(B)年輕人有顆善良的心
(C)年輕人的老闆很器重他
(D)年輕人有個很賺錢的好工作



5(C).

「網路四通八達，但身體依然安坐營幕之前，不因虛擬幻想而消失；即便慣於旅 行流浪，對安居家園的思幕總揮之不去；流行時尚帶有懷舊風氣，異國商品難掩 復古滋味。」對上述文字中錯別字的訂正，正確的選項是：
(A) 安坐－安座／思幕－思慕
(B) 營幕－銀幕／復古－複古
(C) 營幕－螢幕／思幕－思慕
(D) 安坐－安座／復古－複古



6(C).
X


有些人因為一時的挫折而自殺，徒留遺憾。如果面臨挫折時能沉澱思緒，轉化心境，結局或許不同。下列詩句能夠表達此一人生態度的是：
(A)杜甫〈旅夜書懷〉：「星垂平野闊，月湧大江流」
(B)王維〈終南別業〉：「行到水窮處，坐看雲起時」
(C)李商隱〈無題〉：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」
(D)李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉：「抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁」



7(C).
X


42.下列文句中的「鮮」，與《論語‧學而》「巧言令色，鮮矣仁」的「鮮」 字，意義相同的是：
(A)村盤既羅列，雞黍皆珍「鮮」
(B)天生烝民，其命匪諶。靡不有初，「鮮」克有終
(C)治大國若烹小「鮮」
(D)碧荷生幽泉，朝日豔且「鮮」。秋花冒綠水，密葉羅青煙



8(C).
X


129.作者為凸顯主題，有時故意不從正面落筆，而以輕描淡寫的側筆呈現。下列對美人之描寫，何者並非運用「側寫」： 
(A)白居易〈琵琶行并序〉：曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒 
(B)曹植〈洛神賦〉：穠纖得衷，修短合度，肩若削成，腰如約素 
(C)〈陌上桑〉：耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷 
(D)白先勇〈金大班的最後一夜〉：當年在上海，拜倒她玉觀音裙下，像陳發榮那點根基的人，扳起腳趾頭來還數不完呢？



9(C).
X


67. 下列各選項「」中的字義，何者前後不同？
(A)當今之世，「舍」我其誰／「舍」身而取義
(B)「微」管仲，吾其被髮左衽矣／吾觀三代以下，世衰道「微」
(C)君子去仁，「惡」乎成名／學「惡」乎始？惡乎終
(D)賢賢「易」色／以亂「易」整，不武



10(C).

桂花是哪個季節的代表植物?
(A)春
(B)夏
(C)秋
(D)冬



11(C).

9 「但願眼淚化成琉璃，驚恐的臉容鐫刻成碑。然後我們才有海一般的氣度去原諒，原 諒如同驚濤駭浪一般巨大的振動，所帶給我們脆弱的生命以打擊，以震驚、以惶恐、 以錯愕，因而重新體會在自然的覆載之下，我們是如何的渺小。而渺小才使得我們 學會謙卑，學會珍惜，學會互助，學會關懷，使我們從自大自傲的膨脹心態回歸到 敬畏的起點，謙虛的低處。」 下列選項，何者最能表達上文主旨？
(A)學習原諒與寬容，生命才會綿延長久
(B)遭受大自然的反撲是人類無解的宿命
(C)人類必須學習敬天謙遜，與自然和諧共處
(D)人類尊天敬神，是為了避免自然災害的降臨



12(C).

下列詞語「」內的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
(A)一「ㄎㄜ」芳心／兩「ㄎㄜ」老樹
(B)「ㄊㄨˊ」窮匕現／窮「ㄊㄨˊ」末路
(C)言行荒「ㄉㄢˋ」／聖「ㄉㄢˋ」快樂
(D)子「ㄔㄥˊ」父志／「ㄔㄥˊ」風破浪



13(C).
X


下列各組成語，全部用於形容貧窮的是：
(A)饔飧不繼／并日而食／環堵蕭然
(B)蓬戶甕牖／鶉衣百結／宵衣旰食
(C)家徒壁立／苗而不秀／臨淵羨魚
(D)吐哺握髮／推食解衣／焚琴煮鶴



14(C).

2 某書院正門門柱聯：「登雲有路□□□聯步高攀鳳閣，瀛海無涯□□□翻身跳進龍 門。」□□□前後依文意最適合填入的是：
(A)但志堅／莫遲疑
(B)心得定／腹有書
(C)志為梯／勤是岸
(D)顯宗室／耀門楣



15(C).
X


9、下列各組文句前後引號內的詞語，借代的事物明顯不同的是：
(A)「回祿」睢盱揚紫煙，此中豈是久留處／因「祝融」肆虐，這些人無家可歸
(B)「朱門」酒肉臭，路有凍死骨／花徑不曾緣客掃，「蓬門」今始為君開
(C)人生自古誰無死？留取丹心照「汗青」／時窮節乃見，一一垂「丹青」
(D)居「廟堂」之高，則憂其民／身在江海之上，心居乎「魏闕」之下



16(C).
X


下列各組文句「」內字義相同的是：
(A)日知其所「亡」，月無忘其所能（《論語．子張》）／追「亡」逐北，伏屍百萬（賈誼〈過秦論〉）
(B)日「薄」西山，氣息奄奄（李密〈陳情表〉）／子曰：躬自厚而「薄」責於人，則遠怨矣（《論語．衛靈公》）
(C)原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，「放」乎四海（《孟子．離婁》）／「放」於利而行，多怨（《論語．里仁》）
(D)晉、楚治兵，遇於中原，其辟君三「舍」（《左傳》）／南北百里，東西一「舍」（蘇轍〈黃州快哉亭記〉）



17(C).
X


1 下列文句中，「」內成語使用正確的是：
(A)王同學尊師重道，又友愛同學，值得大家「群起效尤」
(B)李先生為人坦蕩，行事磊落，是位「不愧屋漏」的君子
(C)廉頗與藺相如不計私怨，盡棄嫌隙，成為「總角之交」
(D)這棟建築氣勢宏偉，「冠冕堂皇」，必出自名設計師之手



18(C).
X


9.「江流天地外，山色有無中」上下兩句所述之事為平行對舉；「野火燒不盡，春風吹又生」上下兩句所述之事則是前後接續，時間上有其發展順序。下列對仗聯， 屬於後者型態的選項是：
(A)星臨萬戶動，月傍九霄多
(B)浮雲一別後，流水十年間
(C)渡頭餘落日，墟里上孤煙
(D)親朋無一字，老病有孤舟



19(C).
X


17.楚襄王問於宋玉曰：「先生其有遺行與？何士民眾庶不譽之甚也！」宋玉對曰： 「唯，然，有之！願大王寬其罪，使得畢其辭。……鯤魚朝發崑崙之墟，暴鬐於 碣石，暮宿於孟諸；夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉？故非獨鳥有鳳而魚有 鯤也，士亦有之。夫聖人瑰意琦行，超然獨處；夫世俗之民，又安知臣之所為哉？」 （宋玉〈對楚王問〉）下列選項屬於猜測語氣的是：
(A)先生其有遺行與
(B)何士民眾庶不譽之甚也
(C)夫世俗之民，又安知臣之所為哉
(D)夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉



20(C).
X


下列何人不在桐城派「姚門四大弟子」之列？
(A)梅曾亮
(B)管同
(C)劉開
(D)包世臣



21(C).
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11.小明同學：你好(甲)，回家已一個星期了，到現在還念念不忘到府上拜 訪的情景。那兒不僅有宜人的風光，更有溫馨的人情，尤其令尊 對我(乙) 的 愛護更讓我難忘。假期快到了，什麼時候也來我家，讓我好好招待幾天？就此擱 筆，靜待回音。敬請 台安(丙) 弟小華敬上(丁)上面這封信畫線部分何者不妥？ 
(A)甲
(B) 乙
(C)丙
(D)丁 



22(C).

依下文回答第3題至第4題 
關於泰姬陵的故事，即使未到過的人大約也耳熟能詳了：三個半世紀前，印度 蒙兀兒皇帝沙加汗，決心為他難產而死的愛妃蒙泰姬建一座「舉世無匹」的陵墓。 他動員了兩萬人工，從國境內外蒐羅進口無數建材珍寶，耗時二十二載始建成；旋 即遭親生兒子篡位，生命中最後八年被囚禁在泰姬陵畔亞穆那河對岸的「紅堡」中， 朝夕隔河遙望自己畢生最偉大的愛之傑作──泰戈爾的詩句把她比喻作「一滴愛之 淚珠，永恆不滅」。

【題組】3.被泰戈爾比喻為「一滴愛之淚珠，永恆不滅」的是：
(A)沙加汗
(B)蒙泰姬
(C)泰姬陵
(D)紅堡



23(C).
X


司馬相如初與卓文君還成都，居貧愁懣，以所著鷫鷞裘就市人陽昌貰酒， 與文君為懽。既而文君抱頸而泣曰：「我平生富足，今乃以衣裘貰酒。」遂相 與謀於成都賣酒。相如親著犢鼻褌滌器，以恥王孫。王孫果以為病，乃厚給文君， 文君遂為富人。文君姣好，眉色如望遠山，臉際常若芙蓉，肌膚柔滑如脂。十七 而寡，為人放誕風流，故悅長卿之才而越禮焉。長卿素有消渴疾，及還成都，悅文 君之色，遂以發痼疾。乃作〈美人賦〉，欲以自刺，而終不能改，卒以此疾至死。 文君為誄，傳於世。（《西京雜記》）
【題組】2、從此文看來，司馬相如作〈美人賦〉的目的是什麼？
(A)對罹患消渴疾一事自我解嘲
(B)警惕自己，切莫過度沉迷於美色
(C)檢討自己與文君相戀過程的荒唐行為
(D)刺激自己別忘了與文君相戀之初的濃情蜜意



24(C).
X


依下文回答第 1至第 2 題

「長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：『夫執輿者為誰？』子路曰：『為孔丘。』曰：『是魯孔丘與？』曰：『是也。』曰：『是知津矣。』問於桀溺。桀溺曰：『子為誰？』曰：『為仲由。』曰：『是魯孔丘之徒與？』對曰：『然。』曰：『滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉！』耰而不輟。」（《論語．微子》）

 


【題組】

桀溺對於孔子周遊列國的看法是：


(A) 與其周遊列國，不如致力培育人才


(B)  不必畏懼艱險，終能挽救時代之頹勢


(C)  應該多遊說隱居之士，一起為混亂的時局打拼


(D)  時局混亂，難以改變，不如和他們一樣隱居起來





25(C).

一、昔時我讀書，但究書中意。以謂古人言，天下無二理。／每每希前賢，只望得相擬。喃喃諷誦間，瞬息十年矣。／細讀細玩味，亦只如此耳。琳琅滿行間，大都欺人語。／昔時每語人，古人實幸耳。今日再細思，古人非吾比。 （賴和〈讀書〉）
【題組】1. 「但究書中意」意謂：
(A)只是查生字解釋
(B)只是查作者的生平
(C)只是探查文章的道理
(D)只是思考書法的美妙



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