高普考/三四等/高員級◆國文自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就

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模式:自由測驗
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
難度:隨機

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1(C).

下列文句「」內的成語，何者使用錯誤？
(A)高齡九十的老爺爺是全臺「碩果僅存」的幾位雕刻師之一，不禁讓人為傳統技藝的傳承感到憂心
(B)自從他高升為處長之後，家中訪客往來頻繁，幾乎到了「戶限為穿」的地步
(C)他平日表現「道貌岸然」，但幾杯黃湯下肚之後，醜態畢現
(D)運動的好處，可說是多到「罄竹難書」，所以每個人最好養成運動的習慣。

2(C).

1、下列文句，沒有錯別字的是：
(A) 人們生活於城市文明的塵埃中，烏煙漲氣，爾虞我詐
(B) 打開電視，新聞報告又是充滿八卦，這種虧人隱私的作法實在不應該
(C) 名模風姿卓約，推銷商品，銷售長紅
(D) 別以為借貸無傷大雅，當這種行為養成習慣，將陷於無底深淵

3(C).

6.「在日式的古屋裏聽雨，春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，聽聽那冷雨。雨是一種單調而耐聽的音樂是室內樂是室外樂，戶內聽聽，戶外聽聽，冷冷，那音樂。雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布榖咕咕的啼聲。雨是潮潮潤潤的音樂下在渴望的唇上舐舐那冷雨。」本文所敘述的情境是：
(A)思親
(B)懷師
(C)思鄉
(D)憶友

4(C).

7、何遜詩：「隨風飄岸葉，行雨暗江流。居人會應返，空欲送行舟」，為送別之詩，下列詩句何者同屬「送別」詩？
(A)望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒河處？青山空向人
(B)海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思
(C)客居并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉
(D)冬曉風正寒，偏念客衣單。臨粧罷鉛黛，含淚剪綾紈。寄語龍城下，詎知書信難

5(C).

下列「」中的字義，何組相同？
(A)文天祥「相」宋於再造之時－爺孃聞女來，出郭「相」扶將
(B)他為人謙「下」誠實－便「下」襄陽向洛陽
(C)手不「釋」卷－如「釋」重負
(D)命童子取土「平」之－及其久，而窪者若「平」

6(C).

下列何者是對仗工整的聯語？
(A)窈窕淑女，君子好逑
(B)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
(C)浮雲蔽白日，遊子不顧返
(D)水能性澹為吾友，竹解心虛是我師

7(C).

「老李一面煩□地抱怨生活枯□乏味，一面對太太發牢騷說：『你成天聒□不已，難道不會唇乾舌□嗎？』」□中的字依次應填入
(A)躁燥噪燥
(B)燥燥噪燥
(C)燥躁譟噪
(D)躁燥譟噪

8(C).

竹書紀年
(A)經
(B)史
(C)子
(D)集

9(C).

7. 《典論．論文》：「西伯幽而演《易》，周旦顯而制《禮》；不以隱約而弗務，不以康樂而加思。」這四句的文意可理解為：「西伯幽而演《易》，不以隱約而弗務；周旦顯而制《禮》，不以康樂而加思。」下列文句，何者與上述的表達方式相同？
(A)惟江上之清風，與山間之明月；耳得之而為聲，目遇之而成色
(B)無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功
(C)世有伯樂，然後有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有
(D)居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。

10(C).

62. 福壽全歸所指為何？
(A)男壽
(B)女壽
(C)女喪
(D)男喪

11(C).

.寫作、說話皆講究修辭，運用恰當的量詞能美化文句，使詞義更明確。下列量詞的使用，何者不恰當？
(A)一「條」歌曲／一「顆」老樹
(B)一「方」心田／一「綹」青絲
(C)一「宗」貨物／幾「朵」浮雲
(D)一「度」昏厥／一「堵」牆

12(C).

蘆葦是哪個季節的代表植物?
(A)春
(B)夏
(C)秋
(D)冬

13(C).

58. 桃夭及時所指為何？
(A)新婚
(B)嫁女
(C)生子
(D)生女

14(C).

下列有關公文之敘述，何者正確？
(A)依現行《公文程式條例》，公文分為十種
(B)個人對機關有所請求時用「通知」
(C)個人對長官有所報告或請求時用「申請函」
(D)通知機關內各單位、各同仁時用「通告」

15(C).

1 下列文句「」中使用的成語，何者正確？
(A)加拿大外海一隻母鯨背著夭折的小虎鯨同游 16 天，「菽水之養」令人鼻酸
(B)澳洲乾旱嚴重，畜牧場中一大群牛圍著水車喝水，「萬頭攢動」的景象震撼人心
(C)哥斯大黎加的國家公園裡，行軍蟻入侵一座蜂巢，工蟻「摩頂放踵」憑空築成橋樑，展現出強大的組織能力
(D)秋行軍蟲專吃玉米、高粱、大豆等百餘種植物，近年在非洲、印度已造成龐大農作物損失，「黍離麥秀」，事態嚴重

16(C).

下列各組文句「」內字義相同的是：
(A)日知其所「亡」，月無忘其所能（《論語．子張》）／追「亡」逐北，伏屍百萬（賈誼〈過秦論〉）
(B)日「薄」西山，氣息奄奄（李密〈陳情表〉）／子曰：躬自厚而「薄」責於人，則遠怨矣（《論語．衛靈公》）
(C)原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，「放」乎四海（《孟子．離婁》）／「放」於利而行，多怨（《論語．里仁》）
(D)晉、楚治兵，遇於中原，其辟君三「舍」（《左傳》）／南北百里，東西一「舍」（蘇轍〈黃州快哉亭記〉）

17(C).

3宋陸游〈漁翁〉：江頭漁家結茆廬，青山當門畫不如。江煙淡淡雨疏疏，老翁破浪行捕魚。恨渠生來不讀書，江山如此一句無。我亦衰遲慚筆力，共對江山三歎息。此詩主要表達的慨歎是：
(A)漁翁不僅屋陋家貧，謀生亦頗為辛苦
(B)漁翁未曾讀書受教育，缺乏文化素養
(C)江山如畫，美不勝收，非筆墨所能形容
(D)江山殘破，景物蕭條，詩人遂引以為憂

18(C).

1. 下列各選項「　」中的詞語，解釋錯誤者為　
(A)「莫或」：沒有人　
(B)「亦猶夫人之情」：也是那個人正當的常情　
(C)「畢世」：終其一生　
(D)「有人者出」：有一個人出來，此指人類社會最初的君主。

19(C).

559.以下「」部分成語使用正確的選項是：
(A)這戶豪宅「土階茅茨」的裝潢陳設，正符合樂活風，樸實自然的特質
(B)他貪婪無度，正似「虎狼之心」，您可要小心
(C)眼前沃野千里，「黍稷盈疇」，好一片豐年景致
(D)官官相護的惡習，足以「傾城傾國」，領導者不可不慎

20(C).

4 蘇軾所書的〈赤壁賦〉，文末跋語云：「軾去歲作此賦，未嘗輕出以示人，見者蓋一二人而已。欽之有使至，求近文，遂親書以寄。多難畏事，欽之愛我，必深藏之不出也。又有〈後赤壁賦〉，筆倦未能寫，當俟後信。軾白。」下列選項最符合文意的是：
(A)蘇軾撰寫〈赤壁賦〉的過程異常痛苦
(B)欽之親自登門求墨寶，蘇軾遂書此賦
(C)此本蘇軾真跡是東坡為欽之特別書寫的
(D)蘇軾以〈赤壁賦〉為傲，故不輕易示人

21(C).

68. 何者指涉生女？
(A)祥徵虺夢
(B)螽斯升吉
(C)慶之弄璋
(D)喜得寧馨

22(C).

484.「集大成也者，金聲而玉振之也。」「金聲玉振」乃喻：　
(A)孔子善於啟發，因材施教　
(B)孔子精通音律，善於鼓樂　
(C)孔子之道有始有終，條理分明　
(D)孔子之學博大精深，有本有源

23(C).

依據下列文章回答第1.～3.題
我曾經握緊一枚銅幣，在掌心
那是一家燒餅店的老頭子找給我的
一枚舊銅幣，側像的浮雕已經模糊
依稀，我嗅到有一股臭氣
一半是汗臭，一半，是所謂銅臭
上面還浮著一層惱人的油膩
一瞬間我曾經猶豫，不知道
這樣髒的東西要不要接受
但是那賣油條的老人已經舉起了手
無猜忌的微笑盪開皺紋如波紋
而我，也不自覺地攤開了掌心
一轉眼，銅幣已落在我掌上
沒料到，它竟會那樣子燙手
透過手掌，有一股熱流
沸沸然湧進了我的心房。我不知道
剛才是哪個小學生用它買車票
哪個情人曾用它卜卦，哪個工人
用污黑的手指捏它換油條
只知道那銅幣此刻是我的
下一刻，將隨一個陌生人離去
我緊緊地握住它，汗，油，和一切
像正在和全世界全人類握手
一直，我以為自己懂得一切的價值
百元鈔值百元，一枚銅幣值一枚銅幣
這似乎是顯然又顯然的真理
但那個寒冷的早晨，我立在街心
恍然，握一枚燙手的銅幣，在掌心
（余光中〈一枚銅幣〉）
【題組】2. 「我」為什麼接下這枚銅幣？
(A)不好意思當場拒絕老人
(B)想看清銅幣上的肖像
(C)心中另有打算
(D)被老人的笑容感動

24(C).

537~540 題為題組：閱讀下列兩篇短文，選出正確選項 (甲) 古之人有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿哲不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅得王猛於草茅之中，一朝盡斥去其舊臣，而與之謀；彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉。愚深悲賈生之志，故備論之；亦使人君得如賈誼之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則憂傷病沮，不能復振。而為賈生者，亦謹其所發哉！［蘇軾賈誼論］(乙) 「昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。敝廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時時來，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。」［陶潛移居詩］
【題組】539.第二段的主旨為：
(A)有狷介之操，才能出人頭地
(B)勸諫為臣者宜慎其言談
(C)為人當謙沖自牧
(D)勸諫為君者宜唯才是用

25(C).

9江乙為魏使於楚，謂楚王曰：「臣入竟（境），聞楚之俗，不蔽人之善，不言人之惡，誠有之乎？」王曰：「誠有之。」江乙曰：「然則白公之亂，得無遂乎？誠如是，臣等之罪免矣。」楚王曰：「何也？」江乙曰：「州侯相楚，貴甚矣而主斷，左右俱曰『無有』，如出一口矣。」（《戰國策》）文中江乙前兩段話語的表達策略是：
【題組】9
(A)故作無知好讓楚王表現，兩度提問以請教對方
(B)表現他對楚國風俗以及歷史的熟悉以符合外交禮儀
(C)先稱讚楚國民風以取悅楚王，再以叛亂史事誘發危機感
(D)稱讚楚國以解除對方戒備心理，並尋求兩國軍事合作機會