今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

58分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

1(A).

48. 源於腦部電位傳導異常者是下列哪一種病？
(A)癲癇
(B)氣喘
(C)海洋性貧血
(D)脊柱裂。

2(A).

11、老師故意對於學生不當行為予以忽視，使其無法得到酬賞。這種方法稱為
(A)消弱法
(B)隔離法
(C) 增強法
(D)懲罰法。

3(C).

17.當教師對受輔導學生當事人的痛苦，表示設身處地瞭解其心境。此教師所表現的輔導技巧為何？(
(A)支持
(B)同理心
(C)真誠一致
(D)積極關注)。

4(A).

公立學校不能教導學生特定宗教或意識型態，這是因為政府及公立機構須秉持
(A)價值中立原則
(B)教育實證原則
(C)程序正義原則
(D)世俗教育原則。

5(C).

7.安排無障礙的物理空間，如：斜坡道及扶手、升降機、殘障專用廁所等，以及適應體育之課程。符合何項特殊需求學生？
(A)情緒、人際關係
(B)聽覺
(C)認知或學業
(D)行動能力。

6(A).

. P. M. Senge提出學習型組織的理論，核心內涵包括五項修煉，那一項不在修煉範圍內？
(A)建立共同願景
(B)自我超越
(C)團隊合作
(D)英雄主義

7(C).

18.下列何種行為是人類異於其他動物之最主要特性？
(A)會哭
(B)會吃
(C)要受教育
(D)會玩

8(B).

課堂中有學生做鬼臉想要引起其他同學的注意，此時老師未加以處理，當作沒這件事一樣，隨後這位同學做鬼臉的行為就不再出現。此時老師所使用的方法是
(A)增強
(B)消弱
(C)負增強
(D)遷移

9(C).

44.當事人跟你討論時，對於你有所保留，很多話支吾其詞，不是很明確回答時，這種反應表示:
(A)當事人有依賴現象
(B)吸引現象產生
(C)雙方的關係出現了不信任
(D)移情現象

10(A).

19. 學校情境、班級規約及教師身教等對學生的影響，是屬於哪一類課程？
(A)正式課程
(B)空白課程
(C)潛在課程
(D)廣域課程。

11(A).

35. 就操作制約學習理論的觀點而言，運用忽略、不理會的方式而能降低某種行為的發生率，這樣的作用為下列何者？
(A)懲罰作用
(B)消弱作用
(C)負增強作用
(D)正增強作用

12(B).

20.林同學很認真努力地學習英語，但他的英語成績一直都很差。再這樣繼續下去，預期他可能會出現
(A)移情作用
(B)習得無助
(C)自我調整學習
(D)過度辯護效應

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