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阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
17.當教師對受輔導學生當事人的痛苦,表示設身處地瞭解其心境。此教師所表現的輔導技巧為何?(
(A)支持
(B)同理心
(C)真誠一致
(D)積極關注)。
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2(D).
7.安排無障礙的物理空間,如:斜坡道及扶手、升降機、殘障專用廁所等,以及適應體育之 課程。符合何項特殊需求學生?
(A)情緒、人際關係
(B)聽覺
(C)認知或學業
(D)行動能力。
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3(A).
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. P. M. Senge提出學習型組織的理論,核心內涵包括五項修煉,那一項不在修煉範圍內?
(A)建立共同願景
(B)自我超越
(C)團隊合作
(D)英雄主義
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4(C).
19. 學校情境、班級規約及教師身教等對學生的影響,是屬於哪一類課程?
(A)正式課程
(B)空白課程
(C)潛在課程
(D)廣域課程。
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5(B).
35. 就操作制約學習理論的觀點而言,運用忽略、不理會的方式而能降低某種行為的發生率,這樣的作用為下列何者?
(A)懲罰作用
(B)消弱作用
(C)負增強作用
(D)正增強作用
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