阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
94分
(2 分32 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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1(B).

40 概化理論（generalizability theory）主要是在探討測驗那方面的屬性？
(A) 效度
(B)信度
(C) 難度
(D)鑑別度



2(B).

4 某諮商心理師看到過去資料記載案主曾被懷疑是自閉症，因而在評估中著重於吻合此診斷資料的 確認，該諮商心理師最有可能出現下列何種評估偏誤？
(A)慈悲偏誤
(B)驗證性偏誤
(C)統計決策偏誤
(D)專家偏誤



3(A).

11 李先生在回答諮商心理師詢問童年經驗時說：「我小時候最喜歡到池塘去玩水、抓魚，魚最好是 用紅燒的，要燒飯要砍柴，山上有好多的毒蛇……」。請問，這段描述呈現李先生可能在那一個 心理狀態檢查項目上有需要加以關注？
(A)思考過程
(B)思考內容
(C)洞察力
(D)判斷力



4(C).

16 有關基礎率、挑選率與測驗效度對決策後果的影響關係，下列何者正確？
(A)基礎率愈低，測驗效度對決策後果的品質愈有幫助
(B)基礎率愈高，測驗效度對決策後果的品質愈有幫助
(C)挑選率愈低，測驗效度對決策後果的品質愈有幫助
(D)挑選率愈高，測驗效度對決策後果的品質愈有幫助



5(C).

18 威斯康辛卡片分類測驗（Wisconsin card sorting test）是評估下列何項功能？
(A)記憶能力
(B)語言能力
(C)執行功能
(D)維持性注意力



6(D).

21 關於行為衡鑑的優點，下列敘述何者錯誤？
(A)實務工作者可以持續注意到行為衡鑑和治療的關係
(B)在不同的脈絡下，可以提供多樣化的使用技術
(C)如果行為發生的頻率較高，就很容易測量到行為的基準線，並監控行為的改變
(D)一般而言，行為衡鑑相較於傳統衡鑑方式較為省時



7(C).

23 在行為衡鑑中，並不直接記錄行為，而是觀察個案一段時間後，將整體印象進行評估，稱為何種 記錄法？
(A)認知記錄法
(B)時距記錄法
(C)評比記錄法
(D)敘事記錄法



8(C).

24 關於智力理論的敘述，下列何者錯誤？
(A) Sternberg 的智力理論是智力三元論
(B) Gardner 的智力理論是多元智力論
(C) Cattell 的智力理論是智力結構論
(D) Spearman 的智力理論是二因論



9(B).

26 下列四個明尼蘇達多相人格測驗第二版（MMPI-2）的量尺中，何者與加州人格量表（Califorrnia Psychological Inventory, CPI）之好印象量尺的測量構念相似？
(A) F 量尺
(B) K 量尺
(C)？量尺
(D) TRIN 量尺（True Response Inconsistency Scale）



10(A).

27 個案在 SCL-90-R 的人際敏感度、焦慮及畏懼性焦慮三個分測驗的得分都偏高，諮商心理師依此 資料可做什麼假設？
(A)個案可能是畏避性人格
(B)個案可能是妄想性人格
(C)個案可能是反社會人格
(D)個案可能是強迫性人格



11(B).

28 在明尼蘇達多相人格測驗第二版（MMPI-2）中，有四個效度量尺用來提供諮商心理師了解個案 受測過程的態度，其中 F（頻率）量尺得高分表示何種意義？
(A)無法控制，防衛
(B)故意表現壞，不尋常行為，自我批評
(C)表現好，天真，多疑
(D)表現好，防衛，自我信賴



12(A).
X


29 諮商心理師想要確認學童的學習困難，可以藉助下列何種類型測驗或輔助觀察程序？
(A)特殊性向測驗
(B)動態／學習潛能評量
(C)教師自編的班級評量
(D)工作分析和工作元素法



13(D).

30 下列關於學習評量發展趨勢的敘述何者錯誤？
(A)標準參照測驗比常模參照測驗更適合學習評量
(B)提升形成性評量的重要性
(C)應用多元化評量方式
(D)較偏重於量的分析



14(C).

31 下列關於生涯選擇與發展的評量工具之敘述，何者正確？
(A)生涯決策評量表（assessment of career decision making）可以找出造成生涯未決的因素
(B)工作情境評量（my vocational situation）可以區辨不同的未決型態
(C)生涯態度與策略調查表（career attitudes and strategies inventory）可用來辨識成人所面對的生涯 問題
(D)成人生涯關注調查表（adult career concerns inventory）可用於澄清個人性格與工作的適配度



15(D).

32 關於職業組合卡之敘述，下列何者正確？
(A)無法作為澄清與界定個案的內在建構
(B)適用的對象主要僅為生涯猶豫之當事人
(C)現行通用的組合卡僅限於職業組合
(D)「不知道」的部分常反映出個案的內心衝突



16(D).

33 下列何者是生涯諮商較常用的兩個測驗？
(A)智力測驗與人格測驗
(B)學業性向測驗與人格測驗
(C)學業性向測驗與成就測驗
(D)職業性向測驗與興趣量表



17(A).

38 下列那一個選項不是臨床工作的個案評估報告常見的主題？
(A)家庭角色
(B)情緒功能
(C)認知功能
(D)人際關係



18(B).

39 有關測驗安全性的倫理議題，下列敘述何者錯誤？
(A)在學校或機構中，心理衡鑑所獲得的個案資料，應該要單獨存放在上鎖的檔案櫃中
(B)在教學情境中，授課老師要求研究生進行施測練習時，最好使用複印的答案紙進行練習，待正 式施測時才使用原版的測驗本
(C)在諮商實務工作中，諮商心理師可以彼此就某項心理評估工具的題目內容進行討論
(D)在實務工作中，若諮商心理師認為透露測驗資料可能對案主造成顯著的傷害，可以在法律及倫 理原則平衡下，選擇不透露資料



19(C).

40 下列有關諮商心理師於學校進行衡鑑之倫理的敘述，何者正確？
(A)必須為學生的測驗結果完全保密
(B)必須讓學生的老師、家長都知道測驗結果
(C)事先告訴學生會如何使用測驗結果及保密的界線
(D)適當地隱瞞學生之測驗結果，以減少誤解或受創



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Hey 李孫山 is me剛剛做了阿摩測驗，考了94分