阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
88分
(3 分9 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(1~25)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

28.如果有一位特殊教育學生他有： (1)顯著口語與非口語溝通困難 (2)顯著社會互動困難 (3)表現固定而有限之行為模式及興趣的特徵時，他極可能屬於哪一類障礙？
(A)學習障礙
(B)語言障礙
(C)智能障礙
(D)自閉症。



2(C).

32.學習障礙學生經鑑定後，目前最常被安置的場所為：
(A)自足式特殊班
(B)特殊教育學校
(C)資源班
(D)教養院。



3(C).

1.羊膜穿刺可檢測出胚胎有何異常症狀?
(A)感冒
(B)自閉
(C)唐氏症
(D)精神分裂



4(D).

6.有一位國中孩子目睹父親殺了母親，還牽著父親投案，這孩子較可能會罹患以下哪一種情緒障礙？
(A)恐慌症　
(B)躁鬱症　
(C)焦慮症　
(D)創傷後壓力症候群。



5(D).
X


23.藥物治療對下列哪一類障礙的兒童最有助益？
(A)注意力缺陷過動症
(B)顏面傷殘
(C)動作障礙
(D)聽覺障礙



6(A).

29.「表情冷漠、動作古怪、不說話或只重覆別人的問話」，這是那類特殊兒童的特徵？
(A)自閉症
(B)聽覺障礙
(C)腦性麻痺
(D)學習障礙



7(D).

20.和聽障者說話時，應該：
(A)力求簡捷快速
(B)戴口罩沒關係
(C)儘量使用無線對講機來溝通
(D)面朝向聽障者



8(B).

29.小武在學校從不開口說話，但在家中卻可以與父母正常對話，小武最可能屬於下列哪 一種問題？
(A) 自閉症
(B) 選擇性緘默症
(C) 智能障礙
(D) 言語失用症



9(A).

下列何者需要精細動作：
(A)轉動鑰匙
(B)躺下來
(C)彎腰
(D)起立



10(C).

87.下列哪一種方式最有助於兒童發展正向的自我概念？
(A)細心呵護，避免有挫折
(B)嚴謹指導，力求有錯即改
(C)給予機會，使其獲得成功經驗
(D)不斷督促，以求盡善盡美



11(A).

( )9. 幼兒說話時將「飛機」說成「ㄟ 一」的現象是哪一種異常？
(A)構音異常
(B)聲音異常
(C) 語暢異常
(D) 語意異常。



12(D).

12. 下列何者不應該要參與IEP會議？
(A)家長
(B)學生所屬之特教班老師
(C)學校行政人員
(D) 義工家長。



13(C).

12. 小義有過動行為，上課不但分心也干擾他人，醫師為他開了專思達的藥物做為治療，藥物的功能主要是什麼？
(A)改善學業成就
(B)增加記憶力
(C)控制過動行為
(D)增加理解能力。



14(C).

21.李老師為了測試班上學生的語文能力，決定用筆試的方式進行，但是班上的瑪麗同學是個有閱讀困難的學生，無法參與筆試，請問李老師可以用什麼替付方案來幫助瑪莉同學呢?
(A)使用擴視機
(B)調整位置
(C)以口試方式進行
(D)以其他科目付替。



15(D).

43.我國教育部認定多重障礙是指　
(A)發生在於十八歲以前
(B)源於同一病因
(C)情緒方面有嚴重問題
(D)具兩種以上不具連帶關係的障礙



16(C).

3.注意力不足過動缺陷學生之兩個明顯特質為
(A)攻擊行為及低認知能力
(B)高認知能力及懶惰
(C)注意力不足及衝動行為
(D)活動力低及食慾不佳



17(B).
X


80. 在情緒和行為介入策略中，採有系統地讓個體逐漸地接近會引起他害怕的刺激源，直到個體對這個刺激不再感到害怕。此為
(A)社交技巧訓練
(B)自我管理訓練
(C)系統減敏感法
(D)多重感官訓練。



18(C).

口吃（Stuttering）是屬於哪一方面的語言障礙?
(A)音高（Pitch）
(B)音質（Voice quality）
(C)語暢（Fluency）
(D)鼻音（Nasality）



19(D).

9. 以下四種作法當中，哪一項是可讓視覺障礙學生獲得或習得有關「三角形」概念的最佳方式？（請依視障者的特性選出最適當的答案。）
(A)讓學生背誦「三角形」的定義。
(B)讓學生說出「三角形」的定義。
(C)向學生解說「三角形」的特徵。
(D)提供不同尺寸或形狀的「三角形」讓學生直接進行觸摸和感覺。



20(A).

33.皮亞傑認為「三至四歲大的幼兒認為別人看到的正如自己所看到的， 無法思考別人的相異看法」是屬於哪一種特性?
(A)自我中心觀
(B)世界觀
(C)人為觀
(D)泛靈觀



21(C).

◎請依據下文，回答85～89題
小裕是小六學生，目前在班上成績是最後幾名。導師觀察小裕在校的狀況如下： 上課時常分心，坐不住，還會隨意起來走動。上課時常會打斷老師或同學的發言， 無法耐心等待。座位亂，常弄丟東西，帶不齊學用品。即使東西放在書包或抽屜內， 但書包與抽屜凌亂，時常找不到學習單、作業或文具。考試時，總是粗心犯錯，有 時，還會落掉一大題沒有寫。說話衝，常和同學發生口角而情緒激動。
【題組】85. 依據導師在校的觀察，小裕最主要的問題是什麼？
(A)肢體協調
(B)視力
(C)注意力、衝動、過動
(D)聽力



22(A).

8.學習區結束後，老師帶大家唱「魚兒水中游」並提醒幼兒開始讓玩具游回自己的家。久而久之， 幼兒一聽到此曲就會主動開始收拾玩具， 這屬於何種機制？
(A)制約反應
(B)正增強
(C)負增強
(D)削弱



23(C).
X


11. 當班上學生患有 G-6-PD 缺乏症（俗稱蠶豆症）時，教室內應避免放置？
(A)電蚊香
(B)樟腦丸
(C)清潔劑
(D)酒精。



24(B).

42.一個人認識自己的認知的優缺點、思考型態、情感、情緒甚至是智能，Gandner 認為這是屬於何種智能？
(A)語言智能
(B)內省智能
(C)數理邏輯智能
(D)人際智能



25(C).

43. 在現行教育環境中，融合教育的主要目標是什麼？
(A)將所有學生置於同一個教室中
(B)排斥有特殊需求的學生
(C)尊重和支持所有學生的多樣性和需求
(D)提供相同的教學方法給所有學生



【非選題】
四、試說明十二年國民基本教育高級中等學校集中式特殊教育班服務群課程綱要的 課程架構，並規劃如何在課程中應用「適應體育」之概念，增進學生未來就業之 轉銜。(20%)



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(1~25)-阿摩線上測驗

Ray Lai剛剛做了阿摩測驗，考了88分