阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
100分
(2 分50 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2901~2925)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

阿得在上國語課時吵鬧不休，更不聽老師的勸告，因此老師處罰他下課時不可以出去玩，而且要抄寫一篇300字的短文，如果抄得好才能解除禁令。請問：老師的做法是運用那一種原理？
(A)負增強
(B)正增強
(C)消弱
(D)類化



2(B).

『教師專業發展評鑑』的意涵，以下何者正確？
(A)以績效為導向的評鑑
(B)以專業發展為導向的評鑑
(C)以淘汰不適任教師為導向的評鑑
(D)作為決定考績獎金依據的評鑑



3(B).

22.艾瑞遜(E.Erikson)所提的社會發展八個階段中，在青春期(12-20歲)有那種心理特徵：
(A)自主對羞愧
(B)角色認定對角色混亂
(C)親密對孤獨
(D) 活力對頹廢。



4(B).

22.蔡元培為我國第一任教育總長，受康德影響提出之教育理念是：
(A)開放教育
(B)美感教育
(C)創造教育
(D)生態教育



5(C).

27.我國現行國民中小學教科書是採取何種制度：
(A)開放制
(B)國定制
(C)審定制
(D)綜合制。



6(D).

40.下列何人主張人性本善？
(A)奧古斯汀(Augustine)
(B)馬基維利(N. Machiavelli)
(C)荀子
(D)孟子。



7(C).

關於協同教學法(team teaching)的特色，下列敘述何者較正確？
(A)教師的接力教學
(B)限用於幼稚園及小學低年級
(C)教師共同計畫、教學與評量
(D)經由珍視、選擇、行動的歷程



8(B).

在課程的結構中，屬於不明顯、不易察覺的課程，學生經由學校環境當中人事物的互動過程而學習的內容或經驗，以上描述屬於何種課程?
(A)顯著
(B)潛在
(C)虛無
(D)經驗



9(D).

11.「輔導活動」在九年一貫課程中屬於何領域？
(A)藝術與人文
(B)社會
(C)自然與生活科技
(D)綜合



10(D).

在長期記憶中儲存，應急時卻無法說出的現象，稱為：
(A) 月暈效應
(B) 全現心像
(C) 表面效應
(D) 舌尖現象



11(A).

九年一貫課程七大領域中，哪一個學習領域的學習時間相對較多？
(A)語文；
(B) 數學；
(C)自然與科技；
(D)社會。



12(D).

在解決教室管理問題的理論上， 如果採用行為矯正技術， 係指:
(A)人本取向
(B) 互動取向
(C)非指導取向
(D)行為取向 。



13(D).

75. 下列何項不符合泰勒(R. Tyler)提出的課程組織的原則？
(A)繼 續性
(B)統整性
(C)順序性
(D)抽象性。



14(C).

我國在幾年前廢除中小學的髮禁與學校制服，其理由是基於尊重學生的
(A)行動自由權
(B)自由遊戲權
(C)身體自主權
(D)思想自由權。



15(C).

36. 當學生之間有衝突出現時，教師在處理問題宜如何與進行溝通
(A)使用以「你」作為 (使用以「你」作為) 開頭的敘述句來責備學生
(B)只提出自己的看法但不告訴學生他該做什麼
(C) 清楚且堅定地向學生表達關心和行為的期望
(D)先予以處罰再共同訂定行為規範及獎勵措施



16(C).

42.在批判教學論的實踐過程中，教師應扮演何種角色?
(A)傳統的知識份子
(B)有機的知識份子
(C)轉化型的知識份子
(D)意識形態國家機器的代理人



17(D).

6.下列哪一個幫助幼兒學習遵守常規的方法較符合社會建構論的理念？
(A) 教師訂定並隨時提醒。
(B) 教師訂定並有明確的處罰。
(C) 與幼兒討論並有明確的獎勵。
(D) 與幼兒討論，幫助幼兒瞭解規則的原因，並利用情境訊息提示。



18(B).

)8.蘇老師正在減重，他每天量自己體重並做紀錄。下列何者最適合描述她目前的行為？
(A) 自我增強(self-reinforcement)；
(B) 自我監控(self-monitoring)；
(C) 自我應驗(self-fulfilling)；
(D) 自我效能(self-efficacy)。



19(D).

為增加國人的體適能，體委會推行所謂「三三三運動」，下列何者不是此運動的要點？
(A)每週運動三次
(B)每次至少三十分鐘
(C)心跳達一百三十下
(D)每月運動三次。



20(A).

18.若幼兒可以指出黏土球可以捏成汽車， 又可以再捏回原來的球， 此種特性稱為什麼？
(A)具可逆性
(B)具互補性
(C)具同一性
(D)具繼續性



21(D).

依國民教育法規定，國民小學校務會議之主持人由何者擔任？
(A)校務會議成員互推
(B)學校教師會理事長
(C)學校家長會會長
(D)校長



22(A).

73.多數的人本理論認為動機的來源是：
(A)內在需求
(B)生物趨力
(C)社會地位
(D)外在增強



23(E).

學生次級文化的形成，是受到下列那些因素交互作用的影響？
(A)學校氣氛與師生關係
(B)同儕團體的規範
(C)社會變遷的影響
(D)學生身心特質
(E)以上皆是



24(B).

91.由於新知識與資訊的爆發，全球化時代的公民需要「學習如何去學」(learn how to learn)，以因應未來各種可能的變動，請問這是指以下哪種作法？
(A)重視教育測驗
(B)建立學習型社會
(C)擴增學校自主權
(D)強調功績主義



25(B).

歸納課程的定義，可分為四大類。何者是最以學生為中心的課程定義？
(A)科目
(B)經驗
(C)目標
(D)計畫



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2901~2925)-阿摩線上測驗

Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了100分